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# Utilisez 1 ou 2 MOTS-CLÉS (PAS de longues phrases!)
# De préférence le SINGULIER.
# Des GUILLEMETS pour chercher un terme exact ou une expression (ex. : "Personne âgée").
Peu ou pas de résultats ?
# Utilisez des SYNONYMES ou le RADICAL du mot suivi de * (ex. : Adolescen*).

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Auteur Francine Lussier

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Le développement cognitif, un écho du potentiel de l’enfant / Francine Lussier in Perspective infirmière, Vol. 17 n°1 (Janvier 2020)

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[article]
inPerspective infirmière > Vol. 17 n°1 (Janvier 2020) . - p. 35-41
Titre : Le développement cognitif, un écho du potentiel de l’enfant : Pédiatrie
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Francine Lussier, Auteur ; Annie Stipanicic, Auteur ; Patricia Germain
Année de publication : 2020
Article en page(s) : p. 35-41
Langues : Français (fre)
Mots-clés : développement cognitif enfant soutien parental
Résumé : Les indices associés au développement cognitif chez l’enfant s’avèrent particulièrement difficiles à observer. L’infirmière accompagnant le jeune enfant et sa famille a avantage à comprendre les principaux jalons du développement cognitif afin, d’une part, de soutenir les parents dans la stimulation de leur enfant et, d’autre part, afin de pouvoir signaler, le cas échéant, certaines difficultés justifiant l’expertise d’un professionnel spécialisé.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10066

[article] Le développement cognitif, un écho du potentiel de l’enfant : Pédiatrie [texte imprimé] / Francine Lussier, Auteur ; Annie Stipanicic, Auteur ; Patricia Germain . - 2020 . - p. 35-41.
Langues : Français (fre)
in Perspective infirmière > Vol. 17 n°1 (Janvier 2020) . - p. 35-41
Mots-clés : développement cognitif enfant soutien parental
Résumé : Les indices associés au développement cognitif chez l’enfant s’avèrent particulièrement difficiles à observer. L’infirmière accompagnant le jeune enfant et sa famille a avantage à comprendre les principaux jalons du développement cognitif afin, d’une part, de soutenir les parents dans la stimulation de leur enfant et, d’autre part, afin de pouvoir signaler, le cas échéant, certaines difficultés justifiant l’expertise d’un professionnel spécialisé.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10066

Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Section Disponibilité
09973 REV.21 Périodique Périodiques / Revues Disponible