La simulation en santé, un partenariat entre un institut de formation et un établissement de santé / Michèle Appelshaeuser in Soins, 813 (Mars 2017)

Public ISBD [article]  inSoins > 813 (Mars 2017) . - p. 29-31 Titre : La simulation en santé, un partenariat entre un institut de formation et un établissement de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Appelshaeuser ; Danièle Sengel Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 29-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : Établissements de santé  Écoles d'infirmières  Relations intergénérations  Relations interprofessionnelles  Formation par simulation  Simulation en santé Résumé : Une expérience de collaboration autour de la simulation, entre un établissement de santé et un institut de formation, a été mise en place. Elle a permis d’identifier les enjeux institutionnels et de formation, confirmant la nécessité de poursuivre ce projet. Dans ce contexte, l’interprofessionnalité et l’intergénérationnalité sont des éléments incontournables. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91346 [article] La simulation en santé, un partenariat entre un institut de formation et un établissement de santé [texte imprimé] / Michèle Appelshaeuser ; Danièle Sengel . - 2017 . - p. 29-31. Langues : Français (fre) in Soins > 813 (Mars 2017) . - p. 29-31 Mots-clés : Établissements de santé  Écoles d'infirmières  Relations intergénérations  Relations interprofessionnelles  Formation par simulation  Simulation en santé Résumé : Une expérience de collaboration autour de la simulation, entre un établissement de santé et un institut de formation, a été mise en place. Elle a permis d’identifier les enjeux institutionnels et de formation, confirmant la nécessité de poursuivre ce projet. Dans ce contexte, l’interprofessionnalité et l’intergénérationnalité sont des éléments incontournables. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91346

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7979	REV.2	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

Préparer les futurs infirmiers à un usage professionnel des réseaux sociaux / Michèle Appelshaeuser in Soins cadres, 155 (Novembre 2024)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 155 (Novembre 2024) . - p. 28-32 Titre : Préparer les futurs infirmiers à un usage professionnel des réseaux sociaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Appelshaeuser ; Marielle Boissart ; Christophe Debout Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 28-32 Note générale : Doi : 10.1016/j.scad.2024.10.011 Cet article fait partie du dossier : « Les réseaux sociaux dans les établissements de santé en 2024 » Langues : Français (fre) Mots-clés : Bonne pratique  Média social  Deontologie  Identité numérique Résumé : Les réseaux sociaux ont pris une place croissante dans le quotidien de la population depuis le début du XXIe siècle. Leur usage par les professionnels de santé, plus spécifiquement les infirmières et les étudiants en soins infirmiers, revêt un caractère particulier car ils peuvent constituer une ressource précieuse. Ils peuvent également contrevenir à la déontologie infirmière ou encore aux règlements des établissements de santé ou des instituts de formation. L’adoption de bonnes pratiques en matière d’usage des réseaux sociaux est constitutive de la posture professionnelle, ce sujet nécessite d’être intégré dès la formation infirmière initiale. Réflexions du Cefiec. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11066 [article] Préparer les futurs infirmiers à un usage professionnel des réseaux sociaux [texte imprimé] / Michèle Appelshaeuser ; Marielle Boissart ; Christophe Debout . - 2024 . - p. 28-32. Doi : 10.1016/j.scad.2024.10.011 Cet article fait partie du dossier : « Les réseaux sociaux dans les établissements de santé en 2024 » Langues : Français (fre) in Soins cadres > 155 (Novembre 2024) . - p. 28-32 Mots-clés : Bonne pratique  Média social  Deontologie  Identité numérique Résumé : Les réseaux sociaux ont pris une place croissante dans le quotidien de la population depuis le début du XXIe siècle. Leur usage par les professionnels de santé, plus spécifiquement les infirmières et les étudiants en soins infirmiers, revêt un caractère particulier car ils peuvent constituer une ressource précieuse. Ils peuvent également contrevenir à la déontologie infirmière ou encore aux règlements des établissements de santé ou des instituts de formation. L’adoption de bonnes pratiques en matière d’usage des réseaux sociaux est constitutive de la posture professionnelle, ce sujet nécessite d’être intégré dès la formation infirmière initiale. Réflexions du Cefiec. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11066

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11322	REV. 6	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

Développer la formation et fidéliser les professionnels, deux points clés du rapport / Isabelle Bayle in Soins, 863 (Mars 2022)

Public ISBD [article]  inSoins > 863 (Mars 2022) . - p. 37-40 Titre : Développer la formation et fidéliser les professionnels, deux points clés du rapport Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Bayle ; Michèle Appelshaeuser ; Xavier Vautrin ; Christine Chassenieux ; Régis Bernard Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 37-40 Langues : Français (fre) Mots-clés : OMS  Infirmière  Formation  Leadership  Reconnaissance  Qualité de vie au travail Résumé : Trois idées-forces émergent du rapport publié par l’Organisation mondiale de la santé en 2020 sur la situation du personnel infirmier dans le monde : investir dans la formation, s’engager dans l’emploi et développer le leadership. Le Comité d’entente des formations infirmières et cadres réagit et partage ses réflexions sur certaines des préconisations identifiées dans ce rapport. Note de contenu : Issu du dossier "La profession infirmière dans le monde" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10556 [article] Développer la formation et fidéliser les professionnels, deux points clés du rapport [texte imprimé] / Isabelle Bayle ; Michèle Appelshaeuser ; Xavier Vautrin ; Christine Chassenieux ; Régis Bernard . - 2022 . - p. 37-40. Langues : Français (fre) in Soins > 863 (Mars 2022) . - p. 37-40 Mots-clés : OMS  Infirmière  Formation  Leadership  Reconnaissance  Qualité de vie au travail Résumé : Trois idées-forces émergent du rapport publié par l’Organisation mondiale de la santé en 2020 sur la situation du personnel infirmier dans le monde : investir dans la formation, s’engager dans l’emploi et développer le leadership. Le Comité d’entente des formations infirmières et cadres réagit et partage ses réflexions sur certaines des préconisations identifiées dans ce rapport. Note de contenu : Issu du dossier "La profession infirmière dans le monde" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10556

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