Retour sur les travers de la pédagogie positive avec Bruno Humbeeck / Bruno Humbeeck in Éducation santé, 362 (Janvier 2020)  

Public ISBD [article]  inÉducation santé > 362 (Janvier 2020) . - p. 6-9 Titre : Retour sur les travers de la pédagogie positive avec Bruno Humbeeck Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck, Personne interviewée ; Sarah Hassan, Intervieweur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 6-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie active  pédagogie Montessori  apprentissage actif  Apprentissage Résumé : De Freinet à Montessori en passant par Steiner, les pédagogies actives et positives prennent des formes diverses, selon l’interprétation qui en est faite. Mais peut-on pour autant affirmer qu’il n’y a que du bon à tirer des différentes pédagogies positives ? Comme pour bien des choses, la réponse est évidemment très nuancée. C’est ce qu’expliquait Bruno Humbeeck, psychopédagogue et écrivain, lors d’une conférence intitulée «?Les travers de la pédagogie positive?», organisée par l’espace Parents-Thèses. En ligne : http://educationsante.be/article/retour-sur-les-travers-de-la-pedagogie-positive [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99189 [article] Retour sur les travers de la pédagogie positive avec Bruno Humbeeck [texte imprimé] / Bruno Humbeeck, Personne interviewée ; Sarah Hassan, Intervieweur . - 2020 . - p. 6-9. Langues : Français (fre) in Éducation santé > 362 (Janvier 2020) . - p. 6-9 Mots-clés : pédagogie active  pédagogie Montessori  apprentissage actif  Apprentissage Résumé : De Freinet à Montessori en passant par Steiner, les pédagogies actives et positives prennent des formes diverses, selon l’interprétation qui en est faite. Mais peut-on pour autant affirmer qu’il n’y a que du bon à tirer des différentes pédagogies positives ? Comme pour bien des choses, la réponse est évidemment très nuancée. C’est ce qu’expliquait Bruno Humbeeck, psychopédagogue et écrivain, lors d’une conférence intitulée «?Les travers de la pédagogie positive?», organisée par l’espace Parents-Thèses. En ligne : http://educationsante.be/article/retour-sur-les-travers-de-la-pedagogie-positive [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99189

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09390	REV.15	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

Une idée de l’adolescence / Bruno Humbeeck in Santé conjuguée, 95 (Juin 2021)  

Public ISBD [article]  inSanté conjuguée > 95 (Juin 2021) . - p. 19-21 Titre : Une idée de l’adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 19-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : Adolescent  Représentation  Société  Psychologie Résumé : L’adolescence évoque invariablement quelque chose de flou qui suggère soit l’image d’une rébellion à mater soit celle d’un cheval fou à dompter soit, dans le meilleur des cas, celle d’un être hybride contraint de réaliser cette lente métamorphose qui l’incitera à ne plus ressembler à ce qu’il était enfant, mais ne lui permettra pas encore de se présenter pour ce qu’il sera une fois devenu adulte. En ligne : https://www.maisonmedicale.org/Une-idee-de-l-adolescence.html Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10376 [article] Une idée de l’adolescence [texte imprimé] / Bruno Humbeeck, Auteur . - 2021 . - p. 19-21. Langues : Français (fre) in Santé conjuguée > 95 (Juin 2021) . - p. 19-21 Mots-clés : Adolescent  Représentation  Société  Psychologie Résumé : L’adolescence évoque invariablement quelque chose de flou qui suggère soit l’image d’une rébellion à mater soit celle d’un cheval fou à dompter soit, dans le meilleur des cas, celle d’un être hybride contraint de réaliser cette lente métamorphose qui l’incitera à ne plus ressembler à ce qu’il était enfant, mais ne lui permettra pas encore de se présenter pour ce qu’il sera une fois devenu adulte. En ligne : https://www.maisonmedicale.org/Une-idee-de-l-adolescence.html Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10376

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10140	REV.27	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

L'humour pour aider à grandir / Bruno Humbeeck (2007)

Public ISBD Titre : L'humour pour aider à grandir : les outils de la résilience Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck ; Maxime Berger ; Maxime Berger Editeur : Grâce-Hollogne [Belgique] : Éditions Mols Année de publication : 2007 Collection : Etre et conscience de soi Importance : 1 vol. (133 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87402-101-5 Mots-clés : Rire  Humour  Éducation Résumé : Nous nous sommes attachés dans le L'humour pour aider à grandir, à retourner aux sources du rire. Qu’est ce qui fait rire l’enfant ? Comment ce rire puéril va-t-il évoluer ? Qu’est ce qui doit s’y transformer pour amener nos adolescents postmodernes à s’esclaffer ? Que faut-il ajouter pour que cette tranche d’humour se préserve chez l’adulte au-delà des drames qu’il traverse ? Revenus aux origines, nous poursuivons ce voyage au cœur du rire en envisageant ce que les théories philosophiques, psychologiques et sociologiques apportent à la compréhension du fait comique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77879 L'humour pour aider à grandir : les outils de la résilience [texte imprimé] / Bruno Humbeeck ; Maxime Berger ; Maxime Berger . - Grâce-Hollogne (Belgique) : Éditions Mols, 2007 . - 1 vol. (133 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Etre et conscience de soi) . ISBN : 978-2-87402-101-5 Mots-clés : Rire  Humour  Éducation Résumé : Nous nous sommes attachés dans le L'humour pour aider à grandir, à retourner aux sources du rire. Qu’est ce qui fait rire l’enfant ? Comment ce rire puéril va-t-il évoluer ? Qu’est ce qui doit s’y transformer pour amener nos adolescents postmodernes à s’esclaffer ? Que faut-il ajouter pour que cette tranche d’humour se préserve chez l’adulte au-delà des drames qu’il traverse ? Revenus aux origines, nous poursuivons ce voyage au cœur du rire en envisageant ce que les théories philosophiques, psychologiques et sociologiques apportent à la compréhension du fait comique. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77879

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04686	371.3/37	Livre	371.3 Pédagogie	Disponible

Harcèlement scolaire : proposer des outils aux professionnels / Julie Luong in Éducation santé, 326 (Octobre 2016)  

Public ISBD [article]  inÉducation santé > 326 (Octobre 2016) . - p. 2-3 Titre : Harcèlement scolaire : proposer des outils aux professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Luong ; Bruno Humbeeck, Personne interviewée Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 2-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : Harcèlement  Établissements scolaires  Violence  cour de récréation  Conflit (psychologie)  école Résumé : Présentation des mesures préconisées par Bruno Humbeeck pour réguler l'espace et la parole dans les cours de récréation des écoles primaires dont il accompagne le projet de gestion de la violence. En ligne : http://educationsante.be/article/harcelement-scolaire-proposer-des-outils-aux-pr [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88324 [article] Harcèlement scolaire : proposer des outils aux professionnels [texte imprimé] / Julie Luong ; Bruno Humbeeck, Personne interviewée . - 2016 . - p. 2-3. Langues : Français (fre) in Éducation santé > 326 (Octobre 2016) . - p. 2-3 Mots-clés : Harcèlement  Établissements scolaires  Violence  cour de récréation  Conflit (psychologie)  école Résumé : Présentation des mesures préconisées par Bruno Humbeeck pour réguler l'espace et la parole dans les cours de récréation des écoles primaires dont il accompagne le projet de gestion de la violence. En ligne : http://educationsante.be/article/harcelement-scolaire-proposer-des-outils-aux-pr [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88324

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07330	REV.15	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

Evaluation des pratiques d'action sociale organisées en réseau: l'exemple d'une recherche action-impliquante réalisée en Communauté germanophone / Bruno Humbeeck in L'observatoire, 82 (Février 2015)

Public ISBD [article]  inL'observatoire > 82 (Février 2015) . - p.36-40 Titre : Evaluation des pratiques d'action sociale organisées en réseau: l'exemple d'une recherche action-impliquante réalisée en Communauté germanophone Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck, Auteur ; Willy Lahaye, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.36-40 Langues : Français (fre) Mots-clés : recherche-action  triangulation  évaluation formative Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82875 [article] Evaluation des pratiques d'action sociale organisées en réseau: l'exemple d'une recherche action-impliquante réalisée en Communauté germanophone [texte imprimé] / Bruno Humbeeck, Auteur ; Willy Lahaye, Auteur . - 2015 . - p.36-40. Langues : Français (fre) in L'observatoire > 82 (Février 2015) . - p.36-40 Mots-clés : recherche-action  triangulation  évaluation formative Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82875

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06120	REV.66	Périodique	Périodiques / Revues	Disponible

L'estime de soi pour aider à grandir / Bruno Humbeeck (2009)

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