Vol. XLII, n° 1 - La traumatologie du ski Janvier-Mars 2023 Vol. XLII, N° 2 - La réingénierie du diplôme Ibode Avril-Juin 2023 Vol. XLII, n°3 - Chirurgie thoracique : Pratiques actuelles Juillet-Septembre 2023 Vol. XLII, n°4 - Neurochirurgie crânienne Octobre / Décembre 2023 Vol. XLIII, n°1 - Partenariat Ibode-chirurgien au bloc viscéral et gynécologique Janvier-Mars 2024 Vol. XLIII, n° 2 - Hygiène et stérilisation, l'essentiel Avril 2024 Tome XLIII, n° 3 - Retour d'expérience sur la réingénierie du diplôme Ibode Juillet-Septembre 2024             Interbloc . Tome XLIII, n° 3 Retour d'expérience sur la réingénierie du diplôme Ibode Mention de date :  Juillet-Septembre 2024 Paru le :  01/07/2024

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Interbloc Titre : Tome XLIII, n° 3 - Juillet-Septembre 2024 - Retour d'expérience sur la réingénierie du diplôme Ibode Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=205 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Interbloc Tome XLIII, n° 3 - Juillet-Septembre 2024 - Retour d'expérience sur la réingénierie du diplôme Ibode [texte imprimé] . - 2024. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=205

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Rôle de l'école dans la formation des Ibode à l'assistance de chirurgie / Alexandra Auclair in Interbloc, Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024)

Public ISBD [article]  inInterbloc > Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024) . - p. 110-114 Titre : Rôle de l'école dans la formation des Ibode à l'assistance de chirurgie Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Auclair Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 110-114 Note générale : Article du dossier "Retour d'expérience sur la réingénierie du diplôme Ibode" Doi : 10.1016/j.bloc.2024.07.002 Langues : Français (fre) Mots-clés : Étudiant infirmier  Stage pratique guidé  Soins infirmiers au bloc opératoire  Pédagogie  Compétence professionnelle  Enseignement  Réorganisation Résumé : La réingénierie du diplôme d’Ibode en 2022 a conduit les écoles à repenser leurs méthodes pédagogiques pour favoriser un apprentissage adapté aux attendus du nouveau référentiel de formation et aux compétences spécifiques à acquérir. Cet apprentissage progressif s’appuie notamment sur la simulation et 47 semaines de stage en milieu professionnel, pour permettre à l’étudiant d’identifier, analyser et évaluer son niveau de pratique. C’est particulièrement le cas lors du stage d’assistant de chirurgie, propice à aborder les actes exclusifs et à valoriser la collaboration chirurgien-Ibode. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10977 [article] Rôle de l'école dans la formation des Ibode à l'assistance de chirurgie [texte imprimé] / Alexandra Auclair . - 2024 . - p. 110-114. Article du dossier "Retour d'expérience sur la réingénierie du diplôme Ibode" Doi : 10.1016/j.bloc.2024.07.002 Langues : Français (fre) in Interbloc > Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024) . - p. 110-114 Mots-clés : Étudiant infirmier  Stage pratique guidé  Soins infirmiers au bloc opératoire  Pédagogie  Compétence professionnelle  Enseignement  Réorganisation Résumé : La réingénierie du diplôme d’Ibode en 2022 a conduit les écoles à repenser leurs méthodes pédagogiques pour favoriser un apprentissage adapté aux attendus du nouveau référentiel de formation et aux compétences spécifiques à acquérir. Cet apprentissage progressif s’appuie notamment sur la simulation et 47 semaines de stage en milieu professionnel, pour permettre à l’étudiant d’identifier, analyser et évaluer son niveau de pratique. C’est particulièrement le cas lors du stage d’assistant de chirurgie, propice à aborder les actes exclusifs et à valoriser la collaboration chirurgien-Ibode. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10977

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Stage d'assistant de chirurgie : Place de l'Ibode et retour d'expérience du chirurgien référent / Bertrand Édé in Interbloc, Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024)

Public ISBD [article]  inInterbloc > Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024) . - p. 115-120 Titre : Stage d'assistant de chirurgie : Place de l'Ibode et retour d'expérience du chirurgien référent Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Édé ; Muriel Édé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 115-120 Note générale : Article du dossier "Retour d'expérience sur la réingénierie du diplôme Ibode" Doi : 10.1016/j.bloc.2024.07.003 Langues : Français (fre) Mots-clés : Étudiant infirmier  Stage pratique guidé  Soins infirmiers au bloc opératoire  Chirurgiens  Relations médecin-infirmier  Comportement coopératif  Compétence professionnelle Résumé : Le stage d’assistant de chirurgie implique de la part du chirurgien référent qu’il soit motivé et au fait des attendus de la formation Ibode. L’expérience rapportée du binôme chirurgien vasculaire-Ibode au sein du Médipôle Lyon-Villeurbanne montre que leur étroite collaboration dans la mise en œuvre du stage a permis d’établir des conditions organisationnelles favorables pour que les étudiants infirmiers de bloc opératoire puissent sereinement développer leurs compétences d’assistant de chirurgie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10977 [article] Stage d'assistant de chirurgie : Place de l'Ibode et retour d'expérience du chirurgien référent [texte imprimé] / Bertrand Édé ; Muriel Édé . - 2024 . - p. 115-120. Article du dossier "Retour d'expérience sur la réingénierie du diplôme Ibode" Doi : 10.1016/j.bloc.2024.07.003 Langues : Français (fre) in Interbloc > Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024) . - p. 115-120 Mots-clés : Étudiant infirmier  Stage pratique guidé  Soins infirmiers au bloc opératoire  Chirurgiens  Relations médecin-infirmier  Comportement coopératif  Compétence professionnelle Résumé : Le stage d’assistant de chirurgie implique de la part du chirurgien référent qu’il soit motivé et au fait des attendus de la formation Ibode. L’expérience rapportée du binôme chirurgien vasculaire-Ibode au sein du Médipôle Lyon-Villeurbanne montre que leur étroite collaboration dans la mise en œuvre du stage a permis d’établir des conditions organisationnelles favorables pour que les étudiants infirmiers de bloc opératoire puissent sereinement développer leurs compétences d’assistant de chirurgie. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10977

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Première promotion de la réingénierie : Mon expérience d'étudiante Ibode / Morgane Griezmann in Interbloc, Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024)

Public ISBD [article]  inInterbloc > Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024) . - p. 121-123 Titre : Première promotion de la réingénierie : Mon expérience d'étudiante Ibode Type de document : texte imprimé Auteurs : Morgane Griezmann Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 121-123 Note générale : Article du dossier "Retour d'expérience sur la réingénierie du diplôme Ibode" Doi : 10.1016/j.bloc.2024.07.004 Langues : Français (fre) Mots-clés : Étudiant infirmier  Stage pratique guidé  Blocs opératoires  Soins infirmiers au bloc opératoire  Témoignage Résumé : La première promotion d’étudiants Ibode vient d’expérimenter la réingénierie de la formation qui leur a apporté bien plus que ce qu’ils en attendaient au départ. Outre les connaissances théoriques et l’acquisition de la réflexivité, les stages, dont certains sont inédits et passionnants, permettent à l’étudiant de se projeter dans sa future pratique, armé d’une multitude de compétences qu’il est capable de combiner dans toutes les situations et tous les rôles qui lui sont confiés. Morgane Griezmann, étudiante Ibode à l’école de Lyon, partage son expérience et son enthousiasme. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10978 [article] Première promotion de la réingénierie : Mon expérience d'étudiante Ibode [texte imprimé] / Morgane Griezmann . - 2024 . - p. 121-123. Article du dossier "Retour d'expérience sur la réingénierie du diplôme Ibode" Doi : 10.1016/j.bloc.2024.07.004 Langues : Français (fre) in Interbloc > Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024) . - p. 121-123 Mots-clés : Étudiant infirmier  Stage pratique guidé  Blocs opératoires  Soins infirmiers au bloc opératoire  Témoignage Résumé : La première promotion d’étudiants Ibode vient d’expérimenter la réingénierie de la formation qui leur a apporté bien plus que ce qu’ils en attendaient au départ. Outre les connaissances théoriques et l’acquisition de la réflexivité, les stages, dont certains sont inédits et passionnants, permettent à l’étudiant de se projeter dans sa future pratique, armé d’une multitude de compétences qu’il est capable de combiner dans toutes les situations et tous les rôles qui lui sont confiés. Morgane Griezmann, étudiante Ibode à l’école de Lyon, partage son expérience et son enthousiasme. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10978

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La simulation en santé dans le cadre de la formation Ibode / Stéphanie Perrin in Interbloc, Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024)

Public ISBD [article]  inInterbloc > Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024) . - p. 124-127 Titre : La simulation en santé dans le cadre de la formation Ibode Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Perrin Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 124-127 Note générale : Article du dossier "Retour d'expérience sur la réingénierie du diplôme Ibode" Doi : 10.1016/j.bloc.2024.07.005 Langues : Français (fre) Mots-clés : Étudiant infirmier  Blocs opératoires  Formation par simulation  Simulation numérique Résumé : Le nouvel arrêté du 27 avril 2022 relatif à la formation conduisant au diplôme d’État d’infirmier de bloc opératoire intègre la notion de la simulation en santé. C’est l’occasion de détailler en quoi consiste cette méthode d’apprentissage, quels sont ses objectifs, son intérêt pédagogique. Les différents supports utilisés, ainsi que le déroulement d’une séance sont également présentés. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10978 [article] La simulation en santé dans le cadre de la formation Ibode [texte imprimé] / Stéphanie Perrin . - 2024 . - p. 124-127. Article du dossier "Retour d'expérience sur la réingénierie du diplôme Ibode" Doi : 10.1016/j.bloc.2024.07.005 Langues : Français (fre) in Interbloc > Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024) . - p. 124-127 Mots-clés : Étudiant infirmier  Blocs opératoires  Formation par simulation  Simulation numérique Résumé : Le nouvel arrêté du 27 avril 2022 relatif à la formation conduisant au diplôme d’État d’infirmier de bloc opératoire intègre la notion de la simulation en santé. C’est l’occasion de détailler en quoi consiste cette méthode d’apprentissage, quels sont ses objectifs, son intérêt pédagogique. Les différents supports utilisés, ainsi que le déroulement d’une séance sont également présentés. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10978

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Accompagnement des étudiants au bloc opératoire : Place des tuteurs dans l'organisation / Laura Starosse in Interbloc, Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024)

Public ISBD [article]  inInterbloc > Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024) . - p. 128-133 Titre : Accompagnement des étudiants au bloc opératoire : Place des tuteurs dans l'organisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Starosse ; Maïmouna Demba Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 128-133 Note générale : Article du dossier "Retour d'expérience sur la réingénierie du diplôme Ibode" Doi : 10.1016/j.bloc.2024.07.006 Langues : Français (fre) Mots-clés : Étudiant infirmier  Stage pratique guidé  Blocs opératoires  Mentorat  Compétence professionnelle Résumé : Lors de leurs stages au bloc opératoire, deux étudiantes Ibode ont été confrontées à des situations d’accueil et de tutorat qui ne correspondaient pas à leurs attentes. Cela les a amenées à se questionner, dans le cadre de leur mémoire de recherche, sur l’accompagnement de l’étudiant durant son stage en milieu professionnel et, plus particulièrement, sur son accueil. Leur réflexion s’est nourrie d’une revue de littérature afin d’éclaircir le rôle accordé au tuteur dans l’organisation et dans l’apprentissage, ainsi que les difficultés rencontrées sur le terrain. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10978 [article] Accompagnement des étudiants au bloc opératoire : Place des tuteurs dans l'organisation [texte imprimé] / Laura Starosse ; Maïmouna Demba . - 2024 . - p. 128-133. Article du dossier "Retour d'expérience sur la réingénierie du diplôme Ibode" Doi : 10.1016/j.bloc.2024.07.006 Langues : Français (fre) in Interbloc > Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024) . - p. 128-133 Mots-clés : Étudiant infirmier  Stage pratique guidé  Blocs opératoires  Mentorat  Compétence professionnelle Résumé : Lors de leurs stages au bloc opératoire, deux étudiantes Ibode ont été confrontées à des situations d’accueil et de tutorat qui ne correspondaient pas à leurs attentes. Cela les a amenées à se questionner, dans le cadre de leur mémoire de recherche, sur l’accompagnement de l’étudiant durant son stage en milieu professionnel et, plus particulièrement, sur son accueil. Leur réflexion s’est nourrie d’une revue de littérature afin d’éclaircir le rôle accordé au tuteur dans l’organisation et dans l’apprentissage, ainsi que les difficultés rencontrées sur le terrain. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10978

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Perception des troubles musculosquelettiques induits par le travail par les infirmiers de bloc opératoire / Thierry Galan in Interbloc, Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024)

Public ISBD [article]  inInterbloc > Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024) . - p. 138-143 Titre : Perception des troubles musculosquelettiques induits par le travail par les infirmiers de bloc opératoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Galan Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 138-143 Note générale : Doi : 10.1016/j.bloc.2024.07.008 Langues : Français (fre) Mots-clés : Infirmières et infirmiers  Blocs opératoires  Ergonomie  Troubles musculosquelettiques  Charge de travail  Organisation du travail  Stress Résumé : Les infirmiers de bloc opératoire, qui exercent en tant qu’aide-opératoire, circulant ou instrumentiste, sont fortement impactés par les troubles musculosquelettiques (TMS). L’objectif de cette étude est d’évaluer la perception que les IBO ont des TMS induits par le travail. Un questionnaire a été adressé à des IBO travaillant dans des centres hospitaliers universitaires de la région Pays de la Loire. Les résultats ont été confrontés à la littérature scientifique. Les horaires allongés, le rythme de travail, les stress, les gestes répétés, le poids de l’instrumentation et les transferts de patients sont estimés délétères pour ces infirmiers. Pour asseoir la réflexion, les modèles biomédical, biopsychosocial et ergonomique seront abordés. Par ailleurs, les organisations du travail sont prépondérantes dans la prévention des troubles musculosquelettiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10978 [article] Perception des troubles musculosquelettiques induits par le travail par les infirmiers de bloc opératoire [texte imprimé] / Thierry Galan . - 2024 . - p. 138-143. Doi : 10.1016/j.bloc.2024.07.008 Langues : Français (fre) in Interbloc > Tome XLIII, n° 3 (Juillet-Septembre 2024) . - p. 138-143 Mots-clés : Infirmières et infirmiers  Blocs opératoires  Ergonomie  Troubles musculosquelettiques  Charge de travail  Organisation du travail  Stress Résumé : Les infirmiers de bloc opératoire, qui exercent en tant qu’aide-opératoire, circulant ou instrumentiste, sont fortement impactés par les troubles musculosquelettiques (TMS). L’objectif de cette étude est d’évaluer la perception que les IBO ont des TMS induits par le travail. Un questionnaire a été adressé à des IBO travaillant dans des centres hospitaliers universitaires de la région Pays de la Loire. Les résultats ont été confrontés à la littérature scientifique. Les horaires allongés, le rythme de travail, les stress, les gestes répétés, le poids de l’instrumentation et les transferts de patients sont estimés délétères pour ces infirmiers. Pour asseoir la réflexion, les modèles biomédical, biopsychosocial et ergonomique seront abordés. Par ailleurs, les organisations du travail sont prépondérantes dans la prévention des troubles musculosquelettiques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbjolimont/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10978

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