[article]
| Titre : |
Pédagogie institutionnelle [Dossier] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2014 |
| Article en page(s) : |
p. 3-26 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Pédagogie Institutionnelle |
| Résumé : |
De Fernand OURY à aujourd’hui, la pédagogie institutionnelle est là pour lutter contre les dérives du pouvoir, présentes dans tout groupe social, notamment dans les écoles et dans les classes, et contre les systèmes qui excluent et non pour sauver l’ordre établi.
Un dossier plein à craquer de récits sur le texte libre, le conseil, des dérapages… Des praticiens d’ici et de France, de la maternelle au supérieur, de l’école et hors école pour nous faire lire ce qui se passe dans leurs groupes et avec les institutions. Une éthique commune qui vient d’OURY : « Ne rien dire que nous n’ayons fait, ne rien faire que nous n’ayons dit. »
Comment s’articulent les pouvoirs de chacun ? Comment assoir des responsabilités ? Quels temps sont institués pour rendre compte au groupe ?
Quels liens avec la pédagogie FREINET ? Quelle place est faite à l’inconscient ?
La lecture déborde généreusement sur le site avec d’autres articles et une bibliographie qui invite à approfondir. Sans oublier un témoignage sur le stage de Pédagogie Institutionnelle qui sera à l’affiche une fois encore aux Rencontres Pédagogiques d’été. Un miracle ? |
| Note de contenu : |
- Le stage PI, heureusement pas un miracle
- Des racines et des branches
- Des techniques Freinet à la pédagogie institutionnelle
- Vertical, fonctionnel, institué-instituant
- Je craque... mais je me reprends
- Pédagogie institutionnelle et écriture
- Faire écrire : des sens et des questions
- Elèves cherchent enseignants pour s'autoriser
- Rives et dérives de la parole libre
- Le conseil des gardiens
- Passagers clandestins
- Freinet, Oury dans l'enseignement supérieur, une gageure ?
- Des chaises pour asseoir des responsabilités
- Travailler autrement en milieu ouvert |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4321 |
in Traces de changements > 214 (Janvier 2014) . - p. 3-26
[article] Pédagogie institutionnelle [Dossier] [texte imprimé] . - 2014 . - p. 3-26. Langues : Français ( fre) in Traces de changements > 214 (Janvier 2014) . - p. 3-26
| Mots-clés : |
Pédagogie Institutionnelle |
| Résumé : |
De Fernand OURY à aujourd’hui, la pédagogie institutionnelle est là pour lutter contre les dérives du pouvoir, présentes dans tout groupe social, notamment dans les écoles et dans les classes, et contre les systèmes qui excluent et non pour sauver l’ordre établi.
Un dossier plein à craquer de récits sur le texte libre, le conseil, des dérapages… Des praticiens d’ici et de France, de la maternelle au supérieur, de l’école et hors école pour nous faire lire ce qui se passe dans leurs groupes et avec les institutions. Une éthique commune qui vient d’OURY : « Ne rien dire que nous n’ayons fait, ne rien faire que nous n’ayons dit. »
Comment s’articulent les pouvoirs de chacun ? Comment assoir des responsabilités ? Quels temps sont institués pour rendre compte au groupe ?
Quels liens avec la pédagogie FREINET ? Quelle place est faite à l’inconscient ?
La lecture déborde généreusement sur le site avec d’autres articles et une bibliographie qui invite à approfondir. Sans oublier un témoignage sur le stage de Pédagogie Institutionnelle qui sera à l’affiche une fois encore aux Rencontres Pédagogiques d’été. Un miracle ? |
| Note de contenu : |
- Le stage PI, heureusement pas un miracle
- Des racines et des branches
- Des techniques Freinet à la pédagogie institutionnelle
- Vertical, fonctionnel, institué-instituant
- Je craque... mais je me reprends
- Pédagogie institutionnelle et écriture
- Faire écrire : des sens et des questions
- Elèves cherchent enseignants pour s'autoriser
- Rives et dérives de la parole libre
- Le conseil des gardiens
- Passagers clandestins
- Freinet, Oury dans l'enseignement supérieur, une gageure ?
- Des chaises pour asseoir des responsabilités
- Travailler autrement en milieu ouvert |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4321 |
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