Analyse critique des caractéristiques psychométriques des outils francopones évaluant la production et/ou la perception des sons de la parole chez les enfants d'âge préscolaire / Julie Cattini in ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, 190 (Juin 2024)

Public ISBD [article]  inANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > 190 (Juin 2024) . - p. 257-269 Titre : Analyse critique des caractéristiques psychométriques des outils francopones évaluant la production et/ou la perception des sons de la parole chez les enfants d'âge préscolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Cattini ; Christelle Maillart Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 257-269 Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5039 [article] Analyse critique des caractéristiques psychométriques des outils francopones évaluant la production et/ou la perception des sons de la parole chez les enfants d'âge préscolaire [texte imprimé] / Julie Cattini ; Christelle Maillart . - 2024 . - p. 257-269. Langues : Français (fre) in ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > 190 (Juin 2024) . - p. 257-269 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5039

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Trouble développemental du langage : identifier les impacts fonctionnels et les stratégies déployées pour les atténuer / Christelle Maillart in ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, 190 (Juin 2024)

Public ISBD [article]  inANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > 190 (Juin 2024) . - p. 271-279 Titre : Trouble développemental du langage : identifier les impacts fonctionnels et les stratégies déployées pour les atténuer Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Maillart ; Zazie Vangeebergen ; Anne-Lise Leclercq Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 271-279 Langues : Français (fre) Mots-clés : trouble développemental du langage (TDL) Résumé : Le diagnostic du trouble développemental du langage (TDL) implique la mise en évidence d'impacts fonctionnels dont la définition reste floue, ce qui rend difficile leur évaluation. A travers l'interview de parents et d'enseignants, cet article révèle la diversité des impacts et souligne l'importance de mettre en place des évaluations fonctionnelles dans les domaines communicationnel, scolaire, relationnel, émotionnel et comportemental, qui tiennent compte du contexte et des stratégies déjà déployées face au TDL. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5039 [article] Trouble développemental du langage : identifier les impacts fonctionnels et les stratégies déployées pour les atténuer [texte imprimé] / Christelle Maillart ; Zazie Vangeebergen ; Anne-Lise Leclercq . - 2024 . - p. 271-279. Langues : Français (fre) in ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > 190 (Juin 2024) . - p. 271-279 Mots-clés : trouble développemental du langage (TDL) Résumé : Le diagnostic du trouble développemental du langage (TDL) implique la mise en évidence d'impacts fonctionnels dont la définition reste floue, ce qui rend difficile leur évaluation. A travers l'interview de parents et d'enseignants, cet article révèle la diversité des impacts et souligne l'importance de mettre en place des évaluations fonctionnelles dans les domaines communicationnel, scolaire, relationnel, émotionnel et comportemental, qui tiennent compte du contexte et des stratégies déjà déployées face au TDL. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5039

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