L'approche par problèmes : un apprentissage contextualisé en phase avec les défis éducatifs actuels / Vinciane Defosse in L'observatoire, 115 (Juillet 2023)

Public ISBD [article]  inL'observatoire > 115 (Juillet 2023) . - p. 53-54 Titre : L'approche par problèmes : un apprentissage contextualisé en phase avec les défis éducatifs actuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Vinciane Defosse ; Ana Maria Marquez Garcia Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 53-54 Note générale : Issu du dossier : "Les jeunes "incasables" " Langues : Français (fre) Mots-clés : Travailleurs sociaux -- Formation  intersectorialité  Éducateurs spécialisés  Jeunesse -- Education  Jeunes délinquants -- Éducation  Jeunes en difficulté  Jeunes en difficulté -- Intégration sociale  Adolescents difficiles -- Protection, assistance, etc.  Adolescents -- Protection, assistance, etc.  Jeunesse -- Protection, assistance, etc.  Pédagogie Résumé : "La prise en charge des jeunes dits incasables confronte les équipes éducatives à de nouveaux défis. Il faut repenser, voire réinventer, le processus d'aide. Le chemin incontournable pour y parvenir nous semble être celui du travail en réseau. Mais comment préparer au mieux les éducateurs spécialisés de demain à ce travail intersectoriel ? Cet article met en exergue l'apprentissage par problèmes comme méthode pédagogique susceptible de stimuler l'émergence et le développement en profondeur des habilités professionnelles dont devront faire preuve les étudiants lorsqu'ils seront diplômés." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4855 [article] L'approche par problèmes : un apprentissage contextualisé en phase avec les défis éducatifs actuels [texte imprimé] / Vinciane Defosse ; Ana Maria Marquez Garcia . - 2023 . - p. 53-54. Issu du dossier : "Les jeunes "incasables" " Langues : Français (fre) in L'observatoire > 115 (Juillet 2023) . - p. 53-54 Mots-clés : Travailleurs sociaux -- Formation  intersectorialité  Éducateurs spécialisés  Jeunesse -- Education  Jeunes délinquants -- Éducation  Jeunes en difficulté  Jeunes en difficulté -- Intégration sociale  Adolescents difficiles -- Protection, assistance, etc.  Adolescents -- Protection, assistance, etc.  Jeunesse -- Protection, assistance, etc.  Pédagogie Résumé : "La prise en charge des jeunes dits incasables confronte les équipes éducatives à de nouveaux défis. Il faut repenser, voire réinventer, le processus d'aide. Le chemin incontournable pour y parvenir nous semble être celui du travail en réseau. Mais comment préparer au mieux les éducateurs spécialisés de demain à ce travail intersectoriel ? Cet article met en exergue l'apprentissage par problèmes comme méthode pédagogique susceptible de stimuler l'émergence et le développement en profondeur des habilités professionnelles dont devront faire preuve les étudiants lorsqu'ils seront diplômés." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4855

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G005375	OBS 115	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

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