Des élèves venus d'ailleurs / Cécile Goï 

Public ISBD Titre : Des élèves venus d'ailleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Goï, Auteur Mention d'édition : [Nouvelle éd. enrichie et actualisée] Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : 2015 Collection : Éclairer Importance : 118 p. Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03560-8 Note générale : Bibliogr. p. 115-118 Ouvrage adapté au système scolaire français Langues : Français (fre) Mots-clés : intégration scolaire  immigration Index. décimale : 37.4 Moyens didactiques, méthodes de travail et d'apprentissage (gestion mentale, PNL, mémoire, cerveau, neurosciences, manuels, ...) Résumé : Comment accueillir un élève " nouvellement arrivé " dans une classe ? L'accompagner pour faciliter son intégration malgré l'obstacle de la langue ne s'improvise pas. Cécile Goï s'appuie sur son expérience pour aider les enseignants à comprendre le contexte institutionnel d'une telle scolarisation tout en soulignant l'impact psychologique d'un tel changement sur ces enfants. La présentation de parcours singuliers met en lumière l'organisation instaurée par les équipes pédagogiques et offre une réflexion sur les outils à développer pour que ces élèves venus d'ailleurs trouvent leur place. Note de contenu : Introduction Dispositions et dispositifs Immigration et processus d'intégration Dispositifs d'accueil des élèves allophones Scolariser des EANA Procéder à l'accueil Elèves allophones à l'école et au collège Réussir ici quand on vient d'ailleurs La place des langues à l'école Autorisation à réussir et conflits de loyauté Conclusion Bibliographie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4740 Des élèves venus d'ailleurs [texte imprimé] / Cécile Goï, Auteur  . -  [Nouvelle éd. enrichie et actualisée] . - Futuroscope : Canopé éditions, 2015 . - 118 p. : ill. ; 19 cm. - (Éclairer) . ISBN : 978-2-240-03560-8 Bibliogr. p. 115-118 Ouvrage adapté au système scolaire français Langues : Français (fre) Mots-clés : intégration scolaire  immigration Index. décimale : 37.4 Moyens didactiques, méthodes de travail et d'apprentissage (gestion mentale, PNL, mémoire, cerveau, neurosciences, manuels, ...) Résumé : Comment accueillir un élève " nouvellement arrivé " dans une classe ? L'accompagner pour faciliter son intégration malgré l'obstacle de la langue ne s'improvise pas. Cécile Goï s'appuie sur son expérience pour aider les enseignants à comprendre le contexte institutionnel d'une telle scolarisation tout en soulignant l'impact psychologique d'un tel changement sur ces enfants. La présentation de parcours singuliers met en lumière l'organisation instaurée par les équipes pédagogiques et offre une réflexion sur les outils à développer pour que ces élèves venus d'ailleurs trouvent leur place. Note de contenu : Introduction Dispositions et dispositifs Immigration et processus d'intégration Dispositifs d'accueil des élèves allophones Scolariser des EANA Procéder à l'accueil Elèves allophones à l'école et au collège Réussir ici quand on vient d'ailleurs La place des langues à l'école Autorisation à réussir et conflits de loyauté Conclusion Bibliographie Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4740

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G004780	37.4 GOI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	37 Pédagogie	Inventaire 2023 Disponible

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