125 - Mai 2021 - La parentalité désorientée : Mal du XXIe siècle ? (Bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka)) / Ludovic Gadeau  

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka) Titre : 125 - Mai 2021 - La parentalité désorientée : Mal du XXIe siècle ? Type de document : document électronique Auteurs : Ludovic Gadeau Année de publication : 2021 Importance : 59 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : parentalité  Monoparentalité  homoparentalité  Coparentalité Résumé : L’expérience et la pratique de la parentalité sont aujourd’hui bien différentes de ce qu’elles étaient hier. Le passage de la société moderne à l’hypermodernité a engendré avec les progrès exponentiels de la technoscience, des bouleversements sociaux et psychologiques sans précédent. On en repère la marque jusque dans la sphère familiale et singulièrement dans ce qui constitue les assises de l’être-parent. Parents désemparés, débordés, en burn out…, ce texte analyse les fragilités contemporaines de la parentalité en regard des logiques sociales et psychologiques de cette évolution. Est proposée une analyse originale des éléments principaux contribuant à cette fragilité et quelques pistes pour agir et en réduire les effets. Les professionnels y trouveront des points d’appui pour accompagner les parents individuellement et collectivement. Note de contenu : La parentalité fragilisée L’affaiblissement de l’évidence de l’être-parent - La perte de l’évidence - Quels sont les symptômes de cette défaillance ? Changement et accélération du changement. L’hypermodernité - Se représenter ce qu’est une progression exponentielle (ou géométrique) - L’évolution au niveau de l’engendrement humain et de la filiation Les nouvelles formes de parentalité : monoparentalité, homoparentalité, coparentalité - La coparentalité et la contractualisation a priori d’un modèle éducatif . - Dits et non-dits sur l’origine de l’enfant La fragmentation institutionnelle - Qu’est-ce qu’une institution du point de vue psychologique ? - Qu’est-ce que la désinstitutionnalisation ? - Les défaillances de la contenance institutionnelle … et ses conséquences Dynamiques temporelles et construction du rapport à la Loi - Temps et rythmes - Les vertus psychologiques de l’attente pour l’enfant - La difficulté à soutenir l’attentepour le parent L’anomie temporelle Le supermarché de l’éducatif et du soin de soi - Distinguer connaissance et savoir - Le marché des méthodes objectivantes Ce que parler veut dire - Causer n’est pas parler - L’efficace de la parole n’est pas dans son contenu - Explicitation et implicitation Que proposer pour accompagner les parents désorientés ? - Une posture éducative non modélisante - Les groupes de parole centrés sur la parentalité - Les consultations psychologiques centrées sur la parentalité En ligne : https://www.yapaka.be/livre/livre-la-parentalite-desorientee-mal-du-xxie-siecle Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=30 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka) 125 - Mai 2021 - La parentalité désorientée : Mal du XXIe siècle ? [document électronique] / Ludovic Gadeau . - 2021 . - 59 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : parentalité  Monoparentalité  homoparentalité  Coparentalité Résumé : L’expérience et la pratique de la parentalité sont aujourd’hui bien différentes de ce qu’elles étaient hier. Le passage de la société moderne à l’hypermodernité a engendré avec les progrès exponentiels de la technoscience, des bouleversements sociaux et psychologiques sans précédent. On en repère la marque jusque dans la sphère familiale et singulièrement dans ce qui constitue les assises de l’être-parent. Parents désemparés, débordés, en burn out…, ce texte analyse les fragilités contemporaines de la parentalité en regard des logiques sociales et psychologiques de cette évolution. Est proposée une analyse originale des éléments principaux contribuant à cette fragilité et quelques pistes pour agir et en réduire les effets. Les professionnels y trouveront des points d’appui pour accompagner les parents individuellement et collectivement. Note de contenu : La parentalité fragilisée L’affaiblissement de l’évidence de l’être-parent - La perte de l’évidence - Quels sont les symptômes de cette défaillance ? Changement et accélération du changement. L’hypermodernité - Se représenter ce qu’est une progression exponentielle (ou géométrique) - L’évolution au niveau de l’engendrement humain et de la filiation Les nouvelles formes de parentalité : monoparentalité, homoparentalité, coparentalité - La coparentalité et la contractualisation a priori d’un modèle éducatif . - Dits et non-dits sur l’origine de l’enfant La fragmentation institutionnelle - Qu’est-ce qu’une institution du point de vue psychologique ? - Qu’est-ce que la désinstitutionnalisation ? - Les défaillances de la contenance institutionnelle … et ses conséquences Dynamiques temporelles et construction du rapport à la Loi - Temps et rythmes - Les vertus psychologiques de l’attente pour l’enfant - La difficulté à soutenir l’attentepour le parent L’anomie temporelle Le supermarché de l’éducatif et du soin de soi - Distinguer connaissance et savoir - Le marché des méthodes objectivantes Ce que parler veut dire - Causer n’est pas parler - L’efficace de la parole n’est pas dans son contenu - Explicitation et implicitation Que proposer pour accompagner les parents désorientés ? - Une posture éducative non modélisante - Les groupes de parole centrés sur la parentalité - Les consultations psychologiques centrées sur la parentalité En ligne : https://www.yapaka.be/livre/livre-la-parentalite-desorientee-mal-du-xxie-siecle Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=30

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138 - Mars 2023 - La parentalité positive à l'épreuve de la vraie vie (Bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka)) / Ludovic Gadeau

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka) Titre : 138 - Mars 2023 - La parentalité positive à l'épreuve de la vraie vie Type de document : document électronique Auteurs : Ludovic Gadeau, Auteur Année de publication : 2023 Importance : 59 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : parentalité positive  parentalité Résumé : L’éducation positive trouve sa place dans l’espace scolaire, comme les pédagogies actives, pour améliorer le bien-être des enfants et leurs compétences psychosociales. Mais ce qui se codifie dans une pratique professionnelle dans le champ pédagogique peut-il être transféré dans la sphère privée, familiale ? Être parent, est-ce un métier, ou bien est-ce d’une autre nature ? C’est dans cet écart entre les métiers liés à l’éducation et la parentalité que se loge une part essentielle des limites de toute méthode. Recettes toutes faites et injonctions bienveillantes ne sont pas opérantes pour soutenir l’être parent qui doit faire avec des ingrédients singuliers et contextuels. Les méthodes standardisées vantant la perfection peuvent même générer au creux de la parentalité des effets délétères : mésestime de soi, épuisement parental… Ce texte analyse les impasses et incohérences de la parentalité positive en tenant compte des besoins de l’enfant et des mécanismes à l’œuvre dans l’être-parent. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=37 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka) 138 - Mars 2023 - La parentalité positive à l'épreuve de la vraie vie [document électronique] / Ludovic Gadeau, Auteur . - 2023 . - 59 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : parentalité positive  parentalité Résumé : L’éducation positive trouve sa place dans l’espace scolaire, comme les pédagogies actives, pour améliorer le bien-être des enfants et leurs compétences psychosociales. Mais ce qui se codifie dans une pratique professionnelle dans le champ pédagogique peut-il être transféré dans la sphère privée, familiale ? Être parent, est-ce un métier, ou bien est-ce d’une autre nature ? C’est dans cet écart entre les métiers liés à l’éducation et la parentalité que se loge une part essentielle des limites de toute méthode. Recettes toutes faites et injonctions bienveillantes ne sont pas opérantes pour soutenir l’être parent qui doit faire avec des ingrédients singuliers et contextuels. Les méthodes standardisées vantant la perfection peuvent même générer au creux de la parentalité des effets délétères : mésestime de soi, épuisement parental… Ce texte analyse les impasses et incohérences de la parentalité positive en tenant compte des besoins de l’enfant et des mécanismes à l’œuvre dans l’être-parent. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=37

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