Catalogue en ligne HELHa - Gosselies<br>Centre de Documentation

Centre de documentation HELHa Gosselies

Mise à jour du 27/11/2024

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Entrées Libres : Ecrire et lire l'enseignement catholique

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Titre :	Entrées Libres : Ecrire et lire l'enseignement catholique
Type de document :	document électronique
Editeur :	Bruxelles : Entrées Libres
ISBN/ISSN/EAN :	1782-4346
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	enseignement catholique actualité
Résumé :	Entrées libres, magazine mensuel publié en langue française, est la revue de l’enseignement catholique des communautés francophone et germanophone de Belgique. .
En ligne :	http://www.entrees-libres.be/
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2060

Liste des numéros ou bulletins :

196 (février 2025) : Natifs numériques mais pas experts

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G007061	ENT 196	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

195 (janvier 2025) : Des solutions pour maintenir le lien scolaire

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G006990	ENT 195	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

194 (décembre 2024) : Film TKT : un film poignant pour libérer la parole sur le harcèlement scolaire

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G006876	ENT 194	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

193 (novembre 2024) : Améliorer les compétences en lecture : Une priorité fondamentale

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G006901	ENT 193	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

192 (octobre 2024) : Bulletin N°192

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G006703	ENT 192	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

191 (septembre 2024) : A l'école de la pensée : penser aujourd'hui pour inventer demain

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G006662	ENT 191	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

190 (Juin 2024) : Des écoles inerconnectées et ouvertes sur le monde qui les entoure

189 (mai 2024) : Quelles priorités en matière d'enseignement ?

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G006218	ENT 189	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

188 (Avril 2024) : Quelles priorités en matière d'enseignement

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G006217	ENT 188	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

187 (mars 2024) : Quand les jeux vidéo se font une place sur les bancs de l'école

186 (février 2024) : Accompagner pour poser des choix éclairés

185 (Janvier 2024) : Pour bâtir les fondations d'une société plus inclusive depuis les bancs de l'école

184 (décembre 2023) : Un modèle au service d'un enseignement d'excellence

183 (Novembre 2023) : Le développement durable au coeur de nos pratiques éducatives

182 (octobre 2023) : Le qualifiant, une filière porteuse de sens et de qualité

181 (Septembre 2023) : LE SeGEC a fait sa rentrée

180 (Juin 2023) : Plan d'investissement exceptionnel : le SEGEC s'engage aux côtés des P.O.

178 (Avril 2023) : Harcèlement : écouter et agir pour mieux lutter

177 (Mars 2023) : ChatGPT : une opportunité pour repenser les compétences à développer

176 (février 2023) : Natation : quand les cours tombent à l'eau

175 (Janvier 2023) : La vie en Internat : immersion au-delà des clichés

174 (Décembre 2022) : 2e langue obligatoire en primaire : entre accueil positif et questionnements

173 (Novembre 2022) : Sport-études : une autre forme d'équilibre scolaire

172 (Octobre 2022) : Un choc énergétique sans précédent pour nos écoles !

171 (Septembre 2022) : Projet éducatif de nos écoles : des outils pour en parler

170 (juin 2022) : La culture pour aider à combattre les inégalités à l'école

169 (mai 2022) : Le Covid a accru les inégalités entre élèves

168 (avril 2022) : Dossier Ukraine : les enfants à l'école de l'exil

167 (mars 2022) : A vélo sur le chemin de l'école

166 (février 2022) : Nos écoles ont besoin de bénévoles !

165 (Janvier 2022) : Dossier PECA : Quand la culture s'invite à l'école

164 (Décembre 2021) : Vivre ensemble : Réinventer les cours

163 (Novembre 2021) : Métiers en pénurie : Les pistes du monde scolaire

162 (octobre 2021) : Les nouveaux rythmes en septembre, avec souplesse

160 (Juin 2021) : Rythmes scolaires : les enjeux de la réforme

159 (mai 2021) : Une heure pour mon école

157 (Mars 2021) : Bâtiments : Du Pacte d'excellence à la crise de confiance

156 (Février 2021) : Des photos pour égayer Namur

155 (Janvier 2021) : L'école, une langue à part entière

154 (Décembre 2020) : Maternelles : un nouveau programme

153 (Novembre 2020) : COVID

152 (Octobre 2020) : Plus d'égalité de financement entre élèves

151 (Septembre 2020) : L'école chamboulée : une opportunité ?

150 (Juin 2020) : Fin d'année bousculée

149 (Mai 2020) : Retour en classe : l'élève au coeur des préoccupations

148 (avril 2020) : L'école à l'heure du confinement

147 (mars 2020) : Formation alternée : une dynamique d'avenir

146 (Février 2020) : Des programmes du maternel mis à jour

145 (Janvier 2020) : Enseigner le français aujourd'hui

143 (Novembre 2019) : Les étudiants de la génération Z

142 (Octobre 2019) : Déclaration de politique communautaire : continuité et inflexions

141 (Septembre 2019) : Université d'été : éducation et neurosciences

140 (Juin 2019) : Université d'été : inscrivez-vous !

139 (mai 2019) : Au carrefour des cultures et des religions

138 (avril 2019) : Un élève = un élève

137 (Mars 2019) : Mémorandum 2019-2024

136 (février 2019) : Marches pour le climat, comment accompagner ?

135 (janvier 2019) : Évaluation : Donner du sens

134 (Décembre 2018) : Plans de pilotages

133 (Novembre 2018) : Une école davantage inclusive

132 (Octobre 2018) : Chantiers 2018-2019

131 (Septembre 2018) : Université d'été

130 (Juin 2018) : Quand coiffeuses et latinistes se mêlent ...

129 (Mai 2018) : (S')orienter, ça s'apprend

127 (Mars 2018) : Conjuguer volontariat et professionnalisme

126 (Février 2018) : Un tronc (peu) commun

125 (Janvier 2018) : Les classes DASPA

124 (Décembre 2017) : Immersion: une première dans le qualifiant

123 (Novembre 2017) : Harcèlement à l'école: l'affaire de tous ?

122 (octobre 2017) : L'enseignement qualifiant à l'honneur

121 (Septembre 2017) : Enseigner: au cœur de l'école, des métiers qui changent

120 (juin 2017) : Migrants/réfugiés: quel accès au supérieur ?

119 (mai 2017) : Le collectif: un état d'esprit

118 (avril 2017) : Des Tanzaniens formés aux premiers soins

117 (Mars 2017) : Sanction: la seule option ?

116 (Février 2017) : L'art dans tous ses états

115 (janvier 2017) : L'Europe en jeu

114 (décembre 2016) : Bulletin N°114

113 (Novembre 2016) : L'école & la solidarité

112 (octobre 2016) : Titres et fonctions

111 (septembre 2016) : Du singulier au pluriel

110 (Juin 2016)

109 (Mai 2016) : La diversité pour renforcer les apprentissages

108 (Avril 2016) : Pacte d'excellence : un long sprint

107 (Mars 2016) : Éclairer & accompagner les écoles en difficulté

106 (Février 2016) : Individualisme mon amour

105 (Janvier 2016) : Accompagnement des directions du "sur mesure"

104 (Décembre 2015) : Innover au service de la qualité

103 (novembre 2015) : Maltraitance que faire ?

102 (Octobre 2015) : Réapprendre à lire

101 (Septembre 2015) : Ecole@numérique

99 (mai 2015) : Racisme, discriminations, préjugés & école

98 (Avril 2015) : Alternance

97 (Mars 2015)

95 (janvier 2015) : Dys, mais pas que

93 (Novembre 2014) : Sciences: Enseigner la curiosité

87 (Mars 2014) : Assuétudes

HS août 2013 (HS août 2013) : Pour l'école, un projet, des acteurs !

Rechercher les bulletins :	par numéro : le
Rechercher les bulletins :	par date : de		à

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