"L'école, des obligations à remplir mais pas envie de m'investir" : Sachant que les élèves de 3P de l’Athénée Royal de Marchienne-au-Pont ne remplissent pas optimalement leurs obligations scolaires, comment comprendre cette situation en vue d’affiner les pratiques éducatives ? / Shuny Vilcot

Public ISBD Titre : "L'école, des obligations à remplir mais pas envie de m'investir" : Sachant que les élèves de 3P de l’Athénée Royal de Marchienne-au-Pont ne remplissent pas optimalement leurs obligations scolaires, comment comprendre cette situation en vue d’affiner les pratiques éducatives ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Shuny Vilcot, Auteur ; Anne Moinil, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2019 Importance : 104 p. Format : 30 cm. Note générale : Ce TFE a obtenu la note finale de 18/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : Athénée  enseignement secondaire  investissement scolaire Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d’études représente l’aboutissement d’un stage de 9 semaines au sein de l’Athénée Royal Yvonne Vieslet de Marchienne-au-Pont. Après une présentation de l’institution, la problématique des obligations scolaires qui ne sont pas remplies de façon optimale par les élèves de troisième année professionnelle est abordée. Sur base de cette problématique, les indicateurs, les hypothèses et les pistes de solution sont présentés puis détaillés tour à tour. Enfin, une partie mise à distance vient clôturer ce travail et permet ainsi d’évaluer le processus de recherche-action, mais offre aussi la possibilité d’une auto-évaluation. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3774 "L'école, des obligations à remplir mais pas envie de m'investir" : Sachant que les élèves de 3P de l’Athénée Royal de Marchienne-au-Pont ne remplissent pas optimalement leurs obligations scolaires, comment comprendre cette situation en vue d’affiner les pratiques éducatives ? [TFE / Mémoire] / Shuny Vilcot, Auteur ; Anne Moinil, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2019 . - 104 p. ; 30 cm. Ce TFE a obtenu la note finale de 18/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : Athénée  enseignement secondaire  investissement scolaire Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d’études représente l’aboutissement d’un stage de 9 semaines au sein de l’Athénée Royal Yvonne Vieslet de Marchienne-au-Pont. Après une présentation de l’institution, la problématique des obligations scolaires qui ne sont pas remplies de façon optimale par les élèves de troisième année professionnelle est abordée. Sur base de cette problématique, les indicateurs, les hypothèses et les pistes de solution sont présentés puis détaillés tour à tour. Enfin, une partie mise à distance vient clôturer ce travail et permet ainsi d’évaluer le processus de recherche-action, mais offre aussi la possibilité d’une auto-évaluation. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3774

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G001300	ES 18-19 VIL	TFE Éducateur (ES)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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