Lire ! / Samia Aknouche in Cahiers pédagogiques, 542 (Janvier 2018)  

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 542 (Janvier 2018) Titre : Lire ! Type de document : document électronique Auteurs : Samia Aknouche Année de publication : 2018 Note générale : Article issu du dossier "Bienveillants et exigeants" Langues : Français (fre) Résumé : "Comment encourager à la lecture des écoliers et collégiens en REP+ (réseau d’éducation prioritaire renforcé) ? Actions multiformes, coopération entre enseignants au sein du cycle 3, même s’il n’est pas facile de trouver le point d’équilibre entre le risque de manquer d’ambition et celui de perdre en route les élèves les plus en difficulté. " En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/Lire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3128 [article] Lire ! [document électronique] / Samia Aknouche . - 2018. Article issu du dossier "Bienveillants et exigeants" Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 542 (Janvier 2018) Résumé : "Comment encourager à la lecture des écoliers et collégiens en REP+ (réseau d’éducation prioritaire renforcé) ? Actions multiformes, coopération entre enseignants au sein du cycle 3, même s’il n’est pas facile de trouver le point d’équilibre entre le risque de manquer d’ambition et celui de perdre en route les élèves les plus en difficulté. " En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/Lire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3128

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
20076	Archives CAH 542	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

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