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La docimologie des ECNi [Epreuves Classantes Nationales] doit encore être améliorée : plus d'évaluation du raisonnement ! / Étienne Rivière in La revue du praticien, vol. 67, 7 (Septembre 2017)
[article]
Titre : La docimologie des ECNi [Epreuves Classantes Nationales] doit encore être améliorée : plus d'évaluation du raisonnement ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Étienne Rivière ; André Quinton Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 716-718 Langues : Français (fre) Mots-clés : Évaluation des acquis scolaires Enseignement médical / France docimologie Résumé : Les auteurs regrettent que les épreuves soient constituées de trop de questions de mémoire seule, peu de questions impliquant le raisonnement, peu de domaines de compétence explorés, avec le risque d'enliser les étudiants dans une stratégie d'acquisition sans limites de connaissances factuelles, et un entraînement exclusif sur les ressources théoriques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54404
in La revue du praticien > vol. 67, 7 (Septembre 2017) . - p. 716-718[article] La docimologie des ECNi [Epreuves Classantes Nationales] doit encore être améliorée : plus d'évaluation du raisonnement ! [texte imprimé] / Étienne Rivière ; André Quinton . - 2017 . - p. 716-718.
Langues : Français (fre)
in La revue du praticien > vol. 67, 7 (Septembre 2017) . - p. 716-718
Mots-clés : Évaluation des acquis scolaires Enseignement médical / France docimologie Résumé : Les auteurs regrettent que les épreuves soient constituées de trop de questions de mémoire seule, peu de questions impliquant le raisonnement, peu de domaines de compétence explorés, avec le risque d'enliser les étudiants dans une stratégie d'acquisition sans limites de connaissances factuelles, et un entraînement exclusif sur les ressources théoriques. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=54404 Exemplaires (1)
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