Centre de Documentation Gilly
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L'essentielle constitution du groupe-classe pour renforcer les coopérations, développer les compétences relationnelles et mieux prévenir les violences in Info Nursing, 208 (Juillet - Septembre 2023)
[article]
Titre : L'essentielle constitution du groupe-classe pour renforcer les coopérations, développer les compétences relationnelles et mieux prévenir les violences Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 36-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : Étudiant infirmier Classe Violence Dynamique de groupe Compétence relationnelle Coopération Intelligence collective Institut de formation en soins infirmiers Résumé : La coopération, tellement essentielle pour les praticiens de l'art infirmier, et la capacité à devenir membre actif et responsable à part entière d'une équipe ne se décrètent pas. Elles doivent s'apprendre et s'expérimenter dès que possible et tout au long du cursus scolaire. Philippe Dachelet partage son expérience auprès d'étudiant.es infirmier.es à la Haute école Robert Schuman. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82356
in Info Nursing > 208 (Juillet - Septembre 2023) . - p. 36-42[article] L'essentielle constitution du groupe-classe pour renforcer les coopérations, développer les compétences relationnelles et mieux prévenir les violences [texte imprimé] . - 2023 . - p. 36-42.
Langues : Français (fre)
in Info Nursing > 208 (Juillet - Septembre 2023) . - p. 36-42
Mots-clés : Étudiant infirmier Classe Violence Dynamique de groupe Compétence relationnelle Coopération Intelligence collective Institut de formation en soins infirmiers Résumé : La coopération, tellement essentielle pour les praticiens de l'art infirmier, et la capacité à devenir membre actif et responsable à part entière d'une équipe ne se décrètent pas. Elles doivent s'apprendre et s'expérimenter dès que possible et tout au long du cursus scolaire. Philippe Dachelet partage son expérience auprès d'étudiant.es infirmier.es à la Haute école Robert Schuman. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82356 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt 2025, la professionnalisation infirmière : l'affaire de tous / Sophie Doumen in Soins, 887 (juillet-août 2024)
[article]
Titre : 2025, la professionnalisation infirmière : l'affaire de tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Doumen ; Hélène Rousseau-Trapy Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 21 Note générale : Avant-propos du dossier "Partenariat Ifsi-stage : l'alternance gagnante"
Doi : 10.1016/j.soin.2024.05.008Langues : Français (fre) Mots-clés : Partenariat école-hôpital Stage infirmier Institut de formation en soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84298
in Soins > 887 (juillet-août 2024) . - p. 21[article] 2025, la professionnalisation infirmière : l'affaire de tous [texte imprimé] / Sophie Doumen ; Hélène Rousseau-Trapy . - 2024 . - p. 21.
Avant-propos du dossier "Partenariat Ifsi-stage : l'alternance gagnante"
Doi : 10.1016/j.soin.2024.05.008
Langues : Français (fre)
in Soins > 887 (juillet-août 2024) . - p. 21
Mots-clés : Partenariat école-hôpital Stage infirmier Institut de formation en soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84298 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REVUES Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt
[article]
Titre : Éléments de bibliographie Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Régent Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 63 Note générale : Bibliographie du dossier "Partenariat Ifsi-stage : l'alternance gagnante"
Langues : Français (fre) Mots-clés : Partenariat école-hôpital Stage infirmier Institut de formation en soins infirmiers Professionnalisation Universitarisation Alternance intégrative Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84308
in Soins > 887 (juillet-août 2024) . - p. 63[article] Éléments de bibliographie [texte imprimé] / Liliane Régent . - 2024 . - p. 63.
Bibliographie du dossier "Partenariat Ifsi-stage : l'alternance gagnante"
Langues : Français (fre)
in Soins > 887 (juillet-août 2024) . - p. 63Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REVUES Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt Enseigner la surveillance et les risques de l'administration médicamenteuse. / Sandrine Lescure-Verdon in Soins, 784 (Avril 2014)
[article]
Titre : Enseigner la surveillance et les risques de l'administration médicamenteuse. Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Lescure-Verdon, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 54-56 Langues : Français (fre) Mots-clés : accompagnement alternance analyse des pratiques professionnelles institut de formation en soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20329
in Soins > 784 (Avril 2014) . - 54-56[article] Enseigner la surveillance et les risques de l'administration médicamenteuse. [texte imprimé] / Sandrine Lescure-Verdon, Auteur . - 2014 . - 54-56.
Langues : Français (fre)
in Soins > 784 (Avril 2014) . - 54-56Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Réserve Exclu du prêt La professionnalisation, c'est bâtir un édifice infirmer structuré et structurant / Brigitte Feuillebois in Soins, 887 (juillet-août 2024)
[article]
Titre : La professionnalisation, c'est bâtir un édifice infirmer structuré et structurant Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Feuillebois Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 58-61 Note générale : Article du dossier "Partenariat Ifsi-stage : l'alternance gagnante"
Doi : 10.1016/j.soin.2024.05.01Langues : Français (fre) Mots-clés : Partenariat école-hôpital Stage infirmier Institut de formation en soins infirmiers Cadre juridique Compétence clinique Discipline en sciences infirmières Réforme infirmière Professionnalisation Résumé : Alors que le ministère chargé de la santé communiquait depuis plusieurs mois sur le lancement de la réforme de la profession infirmière, les travaux ont enfin débuté mi-2023 dans le champ de l’exercice, pour définir les nouveaux périmètres à couvrir pour le métier de demain. Parallèlement, engagée dès 2009, l’entrée dans l’universitarisation de la formation infirmière initiale se poursuit par des réflexions entamées fin 2023 en ce qui concerne l’ingénierie pédagogique, les modalités de sélection, les stages, les droits des étudiants, les fondamentaux des enseignements de la recherche, etc. Entre accroissement des compétences et des responsabilités associées, et implantation du champ disciplinaire, l’évolution de la profession s’inscrit dans une construction historique graduelle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84307
in Soins > 887 (juillet-août 2024) . - p. 58-61[article] La professionnalisation, c'est bâtir un édifice infirmer structuré et structurant [texte imprimé] / Brigitte Feuillebois . - 2024 . - p. 58-61.
Article du dossier "Partenariat Ifsi-stage : l'alternance gagnante"
Doi : 10.1016/j.soin.2024.05.01
Langues : Français (fre)
in Soins > 887 (juillet-août 2024) . - p. 58-61
Mots-clés : Partenariat école-hôpital Stage infirmier Institut de formation en soins infirmiers Cadre juridique Compétence clinique Discipline en sciences infirmières Réforme infirmière Professionnalisation Résumé : Alors que le ministère chargé de la santé communiquait depuis plusieurs mois sur le lancement de la réforme de la profession infirmière, les travaux ont enfin débuté mi-2023 dans le champ de l’exercice, pour définir les nouveaux périmètres à couvrir pour le métier de demain. Parallèlement, engagée dès 2009, l’entrée dans l’universitarisation de la formation infirmière initiale se poursuit par des réflexions entamées fin 2023 en ce qui concerne l’ingénierie pédagogique, les modalités de sélection, les stages, les droits des étudiants, les fondamentaux des enseignements de la recherche, etc. Entre accroissement des compétences et des responsabilités associées, et implantation du champ disciplinaire, l’évolution de la profession s’inscrit dans une construction historique graduelle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84307 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REVUES Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt L'histoire d'une coconstruction au service du développement des compétences professionnelles / Sandrine Courret in Soins, 887 (juillet-août 2024)
PermalinkTravail collaboratif sur l'activité d'encadrement de stage par les formateurs d'Ifsi / Vanessa Pleven in Soins, 887 (juillet-août 2024)
PermalinkPour un environnement propice au bien-être et à la professionnalisation infirmière / Sophie Doumen in Soins, 887 (juillet-août 2024)
PermalinkConstruction des compétences et environnements capacitants : des pistes de mise en oeuvre en formation initiale infirmière / Hélène Rousseau-Trapy in Soins, 887 (juillet-août 2024)
PermalinkÉclairer le raisonnement clinique des étudiants en pratique avancée par les théories infirmières / Mathilde Garry-Bruneau in Soins, 887 (juillet-août 2024)
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