Centre de Documentation Gilly
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37:364.2 : Méthodologie des soins infirmiers |
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Le défi des compétences. Comprendre et mettre en oeuvre la réforme des études infirmières / Marie-Ange Coudray ; Catherine Gay
Titre : Le défi des compétences. Comprendre et mettre en oeuvre la réforme des études infirmières Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Ange Coudray ; Catherine Gay Editeur : Paris : Elsevier Masson Année de publication : 2009 Importance : 191 Présentation : tab, schéma ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70716-2 Prix : R 22,45 euros Note générale : annexes Mots-clés : BESOIN COMPETENCE EUROPE EVALUATION FORMATION FRANCE PEDAGOGIE SOINS INFIRMIERS STAGE STAGE EVALUATION Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3377 Le défi des compétences. Comprendre et mettre en oeuvre la réforme des études infirmières [texte imprimé] / Marie-Ange Coudray ; Catherine Gay . - Paris : Elsevier Masson, 2009 . - 191 : tab, schéma.
ISBN : 978-2-294-70716-2 : R 22,45 euros
annexes
Mots-clés : BESOIN COMPETENCE EUROPE EVALUATION FORMATION FRANCE PEDAGOGIE SOINS INFIRMIERS STAGE STAGE EVALUATION Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3377 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 37:364.2 COU D Livre Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres Exclu du prêt Une démarche réflexive pour la formation en santé / Louise Lafortune
Titre : Une démarche réflexive pour la formation en santé Titre original : un accompagnement socioconstructiviste Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Lafortune, Auteur Editeur : Sainte Foy : Presses de lUniversité du Québec Année de publication : 2012 Importance : 252 p. Présentation : tab ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-3386-8 Note générale : bibliographie Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT CALCUL DE DOSE COMPETENCE FORMATION PEDAGOGIE PRATIQUE REFLEXIVE REFLEXIVITE SANTE Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5578 Une démarche réflexive pour la formation en santé = un accompagnement socioconstructiviste [texte imprimé] / Louise Lafortune, Auteur . - Sainte Foy : Presses de lUniversité du Québec, 2012 . - 252 p. : tab.
ISBN : 978-2-7605-3386-8
bibliographie
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT CALCUL DE DOSE COMPETENCE FORMATION PEDAGOGIE PRATIQUE REFLEXIVE REFLEXIVITE SANTE Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5578 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37:364.2 LAF D Livre Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres Disponible 37:364.2 LAF D Livre Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres Disponible 37:364.2 LAF D Livre Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres Disponible Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. Professionnalisation et raison pédagogique / P. Perrenoud
Titre : Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. Professionnalisation et raison pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Perrenoud, Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur Année de publication : 2001 Collection : Pédagogies recherche Importance : 219 Présentation : tab ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1518-2 Note générale : Bibliographie Mots-clés : PRATIQUE REFLEXIVE ENSEIGNEMENT METHODOLOGIE PEDAGOGIE Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1836 Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. Professionnalisation et raison pédagogique [texte imprimé] / P. Perrenoud, . - Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur, 2001 . - 219 : tab. - (Pédagogies recherche) .
ISBN : 978-2-7101-1518-2
Bibliographie
Mots-clés : PRATIQUE REFLEXIVE ENSEIGNEMENT METHODOLOGIE PEDAGOGIE Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1836 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37:364.2 PER D Livre Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres Disponible Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. Professionnalisation et raison pédagogique / P. Perrenoud
Titre : Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. Professionnalisation et raison pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Perrenoud, Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur Année de publication : 2001 Collection : Pédagogies Importance : 219 Présentation : tab ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1942-5 Prix : r_24euros Mots-clés : ENSEIGNEMENT PEDAGOGIE PRATIQUE REFLEXIVE Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3115 Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. Professionnalisation et raison pédagogique [texte imprimé] / P. Perrenoud, . - Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur, 2001 . - 219 : tab. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-1942-5 : r_24euros
Mots-clés : ENSEIGNEMENT PEDAGOGIE PRATIQUE REFLEXIVE Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3115 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37:364.2 PER D Livre Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres Disponible Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. Professionnalisation et raison pédagogique 5e édition / P. Perrenoud
Titre : Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. Professionnalisation et raison pédagogique 5e édition Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Perrenoud, Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur Année de publication : 2010 Collection : Collection Pédagogies Importance : 219 Présentation : schéma ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2149-9 Note générale : Bibliographie Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ADULTE BESOIN COMPETENCE EVALUATION FORMATION HISTOIRE ORGANISATION PEDAGOGIE RELATION D'AIDE Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3772 Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. Professionnalisation et raison pédagogique 5e édition [texte imprimé] / P. Perrenoud, . - Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur, 2010 . - 219 : schéma. - (Collection Pédagogies) .
ISSN : 978-2-7101-2149-9
Bibliographie
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ADULTE BESOIN COMPETENCE EVALUATION FORMATION HISTOIRE ORGANISATION PEDAGOGIE RELATION D'AIDE Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3772 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37:364.2 PER D Livre Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres Disponible Diplôme d'état d'infirmier. Le travail de fin d'études (TFE) / Chantal Cateau
PermalinkDipôme d'état d'infirmier. Les mises en situation professionnelle . MSP des 3 années d'études + épreuves finale du diplôme d'état / C. Siebert ; J. Gassier
PermalinkDix nouvelles compétences pour enseigner : invitation au voyage / P. Perrenoud
PermalinkEcrire son travail de fin d'études. Conseils pratique et exercices d'écriture / Dominique Rispail
PermalinkEncadrement des professionnels de soins, soins éducatifs et préventifs : unités d'enseignement 3.5 et 4.6
PermalinkL'enseignement clinique à l'hôpital dans la formation de l'infirmière / Association nationale catholique de nursing - ACN ; Fédération Neutre des Infirmières de Belgique - FNIB
PermalinkEnseigner autrement avec le mind mapping. Cartes mentales et conceptuelles : Créer des cours mieux, plus vite et en s'amusant - Mixer les ressources pédagogiques - Motiver les élèves - Pratiquer la pédagogie différenciée / Pierre Mongin
PermalinkEnseigner les soins infirmiers. Pratique d'une pédagogie active / Jean-Claude Richoz
PermalinkL'entretien d'explicitation : Nouvelle édition enrichie d'un glossaire
PermalinkL'évaluation des apprentissages dans une approches par compétences / Gérard Scallon
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