L'hyperphagie boulimique : Le plus fréquent et le plus méconnu des troubles alimentaires / Nathalie St-Amour in Perspective infirmière, 10/5 (Novembre / Décembre 2013)

Public ISBD [article]  inPerspective infirmière > 10/5 (Novembre / Décembre 2013) . - p.47-50 Titre : L'hyperphagie boulimique : Le plus fréquent et le plus méconnu des troubles alimentaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie St-Amour, Auteur ; L. St-Pierre, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.47-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE  BOULIMIE Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20957 [article] L'hyperphagie boulimique : Le plus fréquent et le plus méconnu des troubles alimentaires [texte imprimé] / Nathalie St-Amour, Auteur ; L. St-Pierre, Auteur . - 2013 . - p.47-50. Langues : Français (fre) in Perspective infirmière > 10/5 (Novembre / Décembre 2013) . - p.47-50 Mots-clés : TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE  BOULIMIE Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20957

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Revue	Revue	Centre de documentation HELHa paramédical Gilly	Salle de lecture - Réserve	Exclu du prêt

Le modèle théorique du Nursing Education simulation framework / P. Delmas in Soins cadres, 85 (février 2013)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 85 (février 2013) . - pp. 41-47 Titre : Le modèle théorique du Nursing Education simulation framework Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Delmas, Auteur ; L. St-Pierre, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 41-47 Langues : Français (fre) Mots-clés : SOINS  APPRENTISSAGE  ETUDIANT  SIMULATION  PEDAGOGIE Note de contenu : 2013 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12102 [article] Le modèle théorique du Nursing Education simulation framework [texte imprimé] / P. Delmas, Auteur ; L. St-Pierre, Auteur . - 2013 . - pp. 41-47. Langues : Français (fre) in Soins cadres > 85 (février 2013) . - pp. 41-47 Mots-clés : SOINS  APPRENTISSAGE  ETUDIANT  SIMULATION  PEDAGOGIE Note de contenu : 2013 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12102

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