Analyse comparative des modalités d'accès aux pairs-aidants professionnels en santé mentale et somatique / Olivia Gross in Soins psychiatrie, 353 (juillet-août 2024)

Public ISBD [article]  inSoins psychiatrie > 353 (juillet-août 2024) . - p. 30-34 Titre : Analyse comparative des modalités d'accès aux pairs-aidants professionnels en santé mentale et somatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivia Gross ; Philippe Maugiron Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 30-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : Relation interprofessionnelle  Formation  médiateur de santé-pair  Psychiatrie  Pair aidant  Parcours de soin  Addiction Résumé : Les médiateurs de santé-pairs font désormais partie du paysage de la psychiatrie. Leur exercice s'est étendu aux champs médico-social, social ainsi qu'à celui de l'addiction. La Haute Autorité de santé prône l'intégration des pairs dans les institutions afin de soutenir et d'encourager l'engagement des patients dans leurs parcours de soins. La psychiatrie a été précurseur de ce déploiement. Son exemple pourrait être utile au-delà. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier " Pairs-aidants" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86345 [article] Analyse comparative des modalités d'accès aux pairs-aidants professionnels en santé mentale et somatique [texte imprimé] / Olivia Gross ; Philippe Maugiron . - 2024 . - p. 30-34. Langues : Français (fre) in Soins psychiatrie > 353 (juillet-août 2024) . - p. 30-34 Mots-clés : Relation interprofessionnelle  Formation  médiateur de santé-pair  Psychiatrie  Pair aidant  Parcours de soin  Addiction Résumé : Les médiateurs de santé-pairs font désormais partie du paysage de la psychiatrie. Leur exercice s'est étendu aux champs médico-social, social ainsi qu'à celui de l'addiction. La Haute Autorité de santé prône l'intégration des pairs dans les institutions afin de soutenir et d'encourager l'engagement des patients dans leurs parcours de soins. La psychiatrie a été précurseur de ce déploiement. Son exemple pourrait être utile au-delà. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier " Pairs-aidants" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86345

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Les enjeux de la pair-aidance professionnelle / Philippe Maugiron in Santé mentale, 288 (Mai 2024)

Public ISBD [article]  inSanté mentale > 288 (Mai 2024) . - p. 38-41 Titre : Les enjeux de la pair-aidance professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Maugiron Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 38-41 Note générale : Cet article fait partie du dossier " Rétablissement : au-delà des outils... ". Langues : Français (fre) Mots-clés : Étude critique  France  Institution  Médiateur de santé pair  Pair aidant  Professionnalisation  Rétablissement  Savoir expérientiel  Conséquence Résumé : Acteur clé des services orientés rétablissement, le pair-aidant a été entraîné ces dernières années dans un mouvement de professionnalisation, qui lui assure une forme de légitimité auprès des soignants. Au risque de perdre son ADN ? La pair-aidance professionnelle (PAP) s’appuie sur des intervenants rétablis de troubles psychiques et formés via des cursus universitaires. Ainsi diplômés médiateurs de santé-pairs, ou pair-aidants, ils exercent au sein d’institutions dans le champ de la santé mentale et accompagnent les usagers dans leur parcours de rétablissement. Leur statut n’est actuellement pas fixé sur le plan réglementaire. La professionnalisation des pair-aidants (PA) leur permet d’acquérir des connaissances et des compétences en santé mentale, d’asseoir leur légitimité et de faciliter leur intégration. Cependant, cette institutionnalisation de la fonction se développe dans des environnements variés, aux caractéristiques spécifiques. Ainsi, nous pouvons aujourd’hui parler « des » pair-aidances professionnelles tant leurs rôles et leurs missions sont divers. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83865 [article] Les enjeux de la pair-aidance professionnelle [texte imprimé] / Philippe Maugiron . - 2024 . - p. 38-41. Cet article fait partie du dossier " Rétablissement : au-delà des outils... ". Langues : Français (fre) in Santé mentale > 288 (Mai 2024) . - p. 38-41 Mots-clés : Étude critique  France  Institution  Médiateur de santé pair  Pair aidant  Professionnalisation  Rétablissement  Savoir expérientiel  Conséquence Résumé : Acteur clé des services orientés rétablissement, le pair-aidant a été entraîné ces dernières années dans un mouvement de professionnalisation, qui lui assure une forme de légitimité auprès des soignants. Au risque de perdre son ADN ? La pair-aidance professionnelle (PAP) s’appuie sur des intervenants rétablis de troubles psychiques et formés via des cursus universitaires. Ainsi diplômés médiateurs de santé-pairs, ou pair-aidants, ils exercent au sein d’institutions dans le champ de la santé mentale et accompagnent les usagers dans leur parcours de rétablissement. Leur statut n’est actuellement pas fixé sur le plan réglementaire. La professionnalisation des pair-aidants (PA) leur permet d’acquérir des connaissances et des compétences en santé mentale, d’asseoir leur légitimité et de faciliter leur intégration. Cependant, cette institutionnalisation de la fonction se développe dans des environnements variés, aux caractéristiques spécifiques. Ainsi, nous pouvons aujourd’hui parler « des » pair-aidances professionnelles tant leurs rôles et leurs missions sont divers. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83865

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Se former à l'Éducation thérapeutique du patient / Patrice Deconstanza

Public ISBD Titre : Se former à l'Éducation thérapeutique du patient Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Deconstanza ; Stéphane Jacquemet, Postfacier, auteur du colophon, etc. ; Philippe Maugiron, Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2022 Collection : Comprendre la société Importance : 1 vol. (171 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-863-9 Prix : 15,90 € Langues : Français (fre) Mots-clés : Education thérapeutique du patient  Formation  Maladie chronique  Psychologie de la santé  Coping  Entretien motivationnel  Autonomie  Observance  Adhésion  Confiance  Acception  Organisation mondiale de la santé - OMS  Pédagogie  Législation  Communication  Inégalité de santé  Score ÉPICES  Précarité  Angoisse  Handicap Index. décimale : 613:37 Éducation thérapeutique Résumé : Ce livre propose au lecteur intéressé par la pratique de l'Éducation thérapeutique du patient, qu'il soit étudiant en sciences de la santé, professionnel ou usager, les clés d'une démarche fondée sur l'autonomie et une pédagogie centrée sur l'apprentissage qui s'appuie sur les besoins et les ressources des usagers vivant avec une maladie chronique. Il présente les étapes d'une formation permettant au soignant éducateur de mettre en place un programme. Il se divise en trois parties : La première propose une sensibilisation aux apports des sciences humaines permettant d'appréhender les processus intervenant dans la vie d'une personne vivant avec la maladie chronique. La deuxième présente les étapes d'une formation de praticiens en ETP. Les points-clés d'une démarche éducative sont développés. Une boîte à outils méthodologique illustre par des exemples concrets la façon de construire, animer et évaluer un Bilan éducatif partagé ou une séance éducative. Après avoir rappelé la place des instances administratives dans la présentation d'un programme éducatif, la troisième partie détaille une démarche réalisée dans le cadre d'un programme existant avec un usager porteur d'un trouble psychique, du bilan initial à l'évaluation six mois après la fin des séances. Des pistes de réflexion sur la place de cette pratique dans le champ de la santé mentale terminent cet ouvrage. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83336 Se former à l'Éducation thérapeutique du patient [texte imprimé] / Patrice Deconstanza ; Stéphane Jacquemet, Postfacier, auteur du colophon, etc. ; Philippe Maugiron, Préfacier, etc. . - Lyon : Chronique Sociale, 2022 . - 1 vol. (171 p.) : ill., couv. ill. ; 22 cm. - (Comprendre la société) . ISBN : 978-2-36717-863-9 : 15,90 € Langues : Français (fre) Mots-clés : Education thérapeutique du patient  Formation  Maladie chronique  Psychologie de la santé  Coping  Entretien motivationnel  Autonomie  Observance  Adhésion  Confiance  Acception  Organisation mondiale de la santé - OMS  Pédagogie  Législation  Communication  Inégalité de santé  Score ÉPICES  Précarité  Angoisse  Handicap Index. décimale : 613:37 Éducation thérapeutique Résumé : Ce livre propose au lecteur intéressé par la pratique de l'Éducation thérapeutique du patient, qu'il soit étudiant en sciences de la santé, professionnel ou usager, les clés d'une démarche fondée sur l'autonomie et une pédagogie centrée sur l'apprentissage qui s'appuie sur les besoins et les ressources des usagers vivant avec une maladie chronique. Il présente les étapes d'une formation permettant au soignant éducateur de mettre en place un programme. Il se divise en trois parties : La première propose une sensibilisation aux apports des sciences humaines permettant d'appréhender les processus intervenant dans la vie d'une personne vivant avec la maladie chronique. La deuxième présente les étapes d'une formation de praticiens en ETP. Les points-clés d'une démarche éducative sont développés. Une boîte à outils méthodologique illustre par des exemples concrets la façon de construire, animer et évaluer un Bilan éducatif partagé ou une séance éducative. Après avoir rappelé la place des instances administratives dans la présentation d'un programme éducatif, la troisième partie détaille une démarche réalisée dans le cadre d'un programme existant avec un usager porteur d'un trouble psychique, du bilan initial à l'évaluation six mois après la fin des séances. Des pistes de réflexion sur la place de cette pratique dans le champ de la santé mentale terminent cet ouvrage. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83336

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