L'analyse de la pratique pour décrire le travail en soins infirmiers et les savoirs d'action / Jean-Bernard Cottier in Perspective soignante, 70 (Avril 2021)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 70 (Avril 2021) . - p. 7-32 Titre : L'analyse de la pratique pour décrire le travail en soins infirmiers et les savoirs d'action Type de document : document graphique à deux dimensions Auteurs : Jean-Bernard Cottier Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 7-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : analyse de la pratique  Compétence professionnelle  dynamique de groupe  Émotion exprimée  Relations interprofessionnelles  Soins infirmiers  savoir pratique  savoir théorique Résumé : Pour améliorer sa pratique et prendre soin d'autrui, les soignants ont besoin d'espaces d'expression et d'analyse pour mettre en valeur la façon dont ils soignent leur travail. L'auteur expose l'expérience d'un groupe de réflexion où un apprentissage informel a pu se développer. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70225 [article] L'analyse de la pratique pour décrire le travail en soins infirmiers et les savoirs d'action [document graphique à deux dimensions] / Jean-Bernard Cottier . - 2021 . - p. 7-32. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > 70 (Avril 2021) . - p. 7-32 Mots-clés : analyse de la pratique  Compétence professionnelle  dynamique de groupe  Émotion exprimée  Relations interprofessionnelles  Soins infirmiers  savoir pratique  savoir théorique Résumé : Pour améliorer sa pratique et prendre soin d'autrui, les soignants ont besoin d'espaces d'expression et d'analyse pour mettre en valeur la façon dont ils soignent leur travail. L'auteur expose l'expérience d'un groupe de réflexion où un apprentissage informel a pu se développer. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70225

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Comment et pourquoi favoriser la mise en œuvre d'une organisation apprenante ? / Jean-Bernard Cottier in Perspective soignante, 79 (Avril 2024)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 79 (Avril 2024) . - p. 40-57 Titre : Comment et pourquoi favoriser la mise en œuvre d'une organisation apprenante ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Bernard Cottier Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 40-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : organisation apprenante  savoir(s)  formation  autoformation  infirmier(ère)  aide-soignant(e) Résumé : L'un des objectifs de mon parcours d'infirmier de terrain dans un centre hospitalier a été la recherche d'un sens accordé à l'activité dans la rencontre si particulière avec la vulnérabilité de notre condition humaine. Le rôle propre infirmier incite le professionnel accompagnant des malades à faire preuve de réflexivité, dans un esprit permanent d'exploration et de création, la motivation de l'individu et le soutien du collectif devant être en symbiose. S'il existe de nombreuses possibilités d'apprentissage, ma réflexion portera dans ce texte sur la place que l'organisation hospitalière occupe en termes d'accompagnement de ses membres, particulièrement les infirmiers(ères) et les aide-soignant(e)s, en vue de se former. Pour une organisation de santé, la gestion des connaissances et la conception de nouvelles pratiques est essentielle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83409 [article] Comment et pourquoi favoriser la mise en œuvre d'une organisation apprenante ? [texte imprimé] / Jean-Bernard Cottier . - 2024 . - p. 40-57. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > 79 (Avril 2024) . - p. 40-57 Mots-clés : organisation apprenante  savoir(s)  formation  autoformation  infirmier(ère)  aide-soignant(e) Résumé : L'un des objectifs de mon parcours d'infirmier de terrain dans un centre hospitalier a été la recherche d'un sens accordé à l'activité dans la rencontre si particulière avec la vulnérabilité de notre condition humaine. Le rôle propre infirmier incite le professionnel accompagnant des malades à faire preuve de réflexivité, dans un esprit permanent d'exploration et de création, la motivation de l'individu et le soutien du collectif devant être en symbiose. S'il existe de nombreuses possibilités d'apprentissage, ma réflexion portera dans ce texte sur la place que l'organisation hospitalière occupe en termes d'accompagnement de ses membres, particulièrement les infirmiers(ères) et les aide-soignant(e)s, en vue de se former. Pour une organisation de santé, la gestion des connaissances et la conception de nouvelles pratiques est essentielle. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83409

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Soigner son travail pour prendre soin : renforcer l'apprentissage et la professionnalisation en soins infirmiers : L'expérience d'un groupe de réflexion entre infirmières et aides-soignantes / Jean-Bernard Cottier

Public ISBD Titre : Soigner son travail pour prendre soin : renforcer l'apprentissage et la professionnalisation en soins infirmiers : L'expérience d'un groupe de réflexion entre infirmières et aides-soignantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Bernard Cottier, Auteur Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (187 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-269-8 Prix : 23,50 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "l'expérience d'un groupe de réflexion entre infirmières et aides-soignantes" Bibliogr., webliogr. et filmogr. p. 179-187 Langues : Français (fre) Mots-clés : SOIN INFIRMIER  RÔLE PROPRE INFIRMIER  ÉTHIQUE  TRAVAIL D'ÉQUIPE  ÉMOTION  COGNITION  PRATIQUE PROFESSIONNELLE  FORMATION  APPRENTISSAGE  PROFESSIONNALISATION  ACCOMPAGNEMENT  SOINS PALLIATIFS  DOSSIER DE SOINS  CONFIDENTIALITÉ  ENTRETIEN  AUTO-ÉVALUATION Index. décimale : 615:17 Philosophie des soins. Théorie des soins Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71014 Soigner son travail pour prendre soin : renforcer l'apprentissage et la professionnalisation en soins infirmiers : L'expérience d'un groupe de réflexion entre infirmières et aides-soignantes [texte imprimé] / Jean-Bernard Cottier, Auteur . - Paris : Seli Arslan, 2021 . - 1 vol. (187 p.) ; 22 cm. ISBN : 978-2-84276-269-8 : 23,50 EUR La couv. porte en plus : "l'expérience d'un groupe de réflexion entre infirmières et aides-soignantes" Bibliogr., webliogr. et filmogr. p. 179-187 Langues : Français (fre) Mots-clés : SOIN INFIRMIER  RÔLE PROPRE INFIRMIER  ÉTHIQUE  TRAVAIL D'ÉQUIPE  ÉMOTION  COGNITION  PRATIQUE PROFESSIONNELLE  FORMATION  APPRENTISSAGE  PROFESSIONNALISATION  ACCOMPAGNEMENT  SOINS PALLIATIFS  DOSSIER DE SOINS  CONFIDENTIALITÉ  ENTRETIEN  AUTO-ÉVALUATION Index. décimale : 615:17 Philosophie des soins. Théorie des soins Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71014

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La validation des acquis de l'expérience ou professionnelle, un chemin d'autoformation / Jean-Bernard Cottier in Perspective soignante, 76 (Avril 2023)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 76 (Avril 2023) . - p. 7-27 Titre : La validation des acquis de l'expérience ou professionnelle, un chemin d'autoformation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Bernard Cottier Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 7-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : Formation continue Note de contenu : Introduction Une reconnaissance extérieure des savoirs liés à l'activité professionnelle Les objectifs pluriels d'une quête de validation La nécessité de suivre de nouvelles voies d'autoformation Savoir recourir à une aide extérieure pour mieux se connaître et sortir de la plainte L'aboutissement de la démarche de validation des acquis professionnels Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77734 [article] La validation des acquis de l'expérience ou professionnelle, un chemin d'autoformation [texte imprimé] / Jean-Bernard Cottier . - 2023 . - p. 7-27. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > 76 (Avril 2023) . - p. 7-27 Mots-clés : Formation continue Note de contenu : Introduction Une reconnaissance extérieure des savoirs liés à l'activité professionnelle Les objectifs pluriels d'une quête de validation La nécessité de suivre de nouvelles voies d'autoformation Savoir recourir à une aide extérieure pour mieux se connaître et sortir de la plainte L'aboutissement de la démarche de validation des acquis professionnels Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77734

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