Agnès Van Zanten : Parcoursup est-il injuste ? / Agnès Van Zanten in Sciences Humaines, 351 (Octobre 2022)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 351 (Octobre 2022) Titre : Agnès Van Zanten : Parcoursup est-il injuste ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Van Zanten, Personne interviewée ; Marion Rousset, Intervieweur Année de publication : 2022 Note générale : Issu du dossier "Les grands enjeux de l'école" Langues : Français (fre) Mots-clés : Discrimination en éducation  Orientation scolaire  Jeunesse -- Orientation professionnelle  Intégration sociale  Droit à l'éducation  Inégalité sociale  Démocratisation de l'enseignement Résumé : "Instaurée en 2018 avec la promesse d’améliorer l’orientation des élèves vers le supérieur, la plateforme, régie par des algorithmes jugés opaques, renforce les inégalités et introduit une forme de marchandisation, explique la sociologue Agnès Van Zanten." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75763 [article] Agnès Van Zanten : Parcoursup est-il injuste ? [texte imprimé] / Agnès Van Zanten, Personne interviewée ; Marion Rousset, Intervieweur . - 2022. Issu du dossier "Les grands enjeux de l'école" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 351 (Octobre 2022) Mots-clés : Discrimination en éducation  Orientation scolaire  Jeunesse -- Orientation professionnelle  Intégration sociale  Droit à l'éducation  Inégalité sociale  Démocratisation de l'enseignement Résumé : "Instaurée en 2018 avec la promesse d’améliorer l’orientation des élèves vers le supérieur, la plateforme, régie par des algorithmes jugés opaques, renforce les inégalités et introduit une forme de marchandisation, explique la sociologue Agnès Van Zanten." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75763

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Un siècle de sociologie de l'éducation : Rencontre avec Agnès Van Zanten / Agnès Van Zanten in Sciences Humaines, 301 (Mars 2018)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 301 (Mars 2018) . - p. 40-41 Titre : Un siècle de sociologie de l'éducation : Rencontre avec Agnès Van Zanten Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Van Zanten, Personne interviewée ; Sophie Viguier-Vinson, Intervieweur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 40-41 Note générale : Issu du dossier : Vingt ans après Bourdieu, où en est la sociologie française ? Langues : Français (fre) Mots-clés : SOCIOLOGIE  EDUCATION  CHERCHEUR  ECOLE Résumé : Après Durkheim, Bourdieu et Boudon, la sociologie de l’éducation se centre sur des approches localisées (l’école, le quartier) pour comprendre pourquoi certains réussissent à l’école et d’autres non. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56977 [article] Un siècle de sociologie de l'éducation : Rencontre avec Agnès Van Zanten [texte imprimé] / Agnès Van Zanten, Personne interviewée ; Sophie Viguier-Vinson, Intervieweur . - 2018 . - p. 40-41. Issu du dossier : Vingt ans après Bourdieu, où en est la sociologie française ? Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 301 (Mars 2018) . - p. 40-41 Mots-clés : SOCIOLOGIE  EDUCATION  CHERCHEUR  ECOLE Résumé : Après Durkheim, Bourdieu et Boudon, la sociologie de l’éducation se centre sur des approches localisées (l’école, le quartier) pour comprendre pourquoi certains réussissent à l’école et d’autres non. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56977

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