Intérêt pédagogique de la simulation / Jeanne Antide Rouge in interbloc, Vol. 35, n° 3 (Juillet-septembre 2016)

Public ISBD [article]  ininterbloc > Vol. 35, n° 3 (Juillet-septembre 2016) . - p. 174-177 Titre : Intérêt pédagogique de la simulation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne Antide Rouge Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 174-177 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACTION  APPRENTISSAGE  AUTONOMIE  PEDAGOGIE  SIMULATION  MISE EN SITUATION Résumé : La simulation est un outil d'apprentissage de plus en plus utilisé dans les formations en santé. Mais est-ce seulement un effet de mode ou cet intérêt a-t-il un fondement pédagogique ? Mise en perspective d'une nouvelle technique d'apprentissage en situation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42401 [article] Intérêt pédagogique de la simulation [texte imprimé] / Jeanne Antide Rouge . - 2016 . - p. 174-177. Langues : Français (fre) in interbloc > Vol. 35, n° 3 (Juillet-septembre 2016) . - p. 174-177 Mots-clés : ACTION  APPRENTISSAGE  AUTONOMIE  PEDAGOGIE  SIMULATION  MISE EN SITUATION Résumé : La simulation est un outil d'apprentissage de plus en plus utilisé dans les formations en santé. Mais est-ce seulement un effet de mode ou cet intérêt a-t-il un fondement pédagogique ? Mise en perspective d'une nouvelle technique d'apprentissage en situation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42401

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de documentation HELHa paramédical Gilly	Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets	Exclu du prêt

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