Centre de Documentation Gilly / CePaS-Centre du Patrimoine Santé
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Je : 8h15 à 12h00 - 12h30 à 16h30
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Auteur Dalila Rezzoug |
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheLe dessin, un révélateur des clivages langagiers / Silvia Testa in Soins pédiatrie/puériculture, 289 (Mars/Avril 2016)
Titre : Le dessin, un révélateur des clivages langagiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Silvia Testa ; Dalila Rezzoug ; Amalini Simon Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.29-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dessin Enfant Ecole Bilinguisme Domicile Médiation Interculturalité Cas clinique Résumé : Le dessin est utilisé en tant que médiation dans le cadre d’un “groupe bilingue” de consultation transculturelle.
En s’appuyant sur des matériaux cliniques, il est possible de montrer que cette médiation est appropriée pour des enfants ayant des difficultés à passer de leur langue familiale à celle de l’école.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36935
in Soins pédiatrie/puériculture > 289 (Mars/Avril 2016) . - p.29-31[article] Le dessin, un révélateur des clivages langagiers [texte imprimé] / Silvia Testa ; Dalila Rezzoug ; Amalini Simon . - 2016 . - p.29-31.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 289 (Mars/Avril 2016) . - p.29-31
Mots-clés : Dessin Enfant Ecole Bilinguisme Domicile Médiation Interculturalité Cas clinique Résumé : Le dessin est utilisé en tant que médiation dans le cadre d’un “groupe bilingue” de consultation transculturelle.
En s’appuyant sur des matériaux cliniques, il est possible de montrer que cette médiation est appropriée pour des enfants ayant des difficultés à passer de leur langue familiale à celle de l’école.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36935 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt Déterminants sociaux associés à la détresse psychologique des enfants et des adolescents en pandémie de Covid-19 / Mégane Estevez in la Santé en action, 461 (Septembre 2022)
Titre : Déterminants sociaux associés à la détresse psychologique des enfants et des adolescents en pandémie de Covid-19 Auteurs : Mégane Estevez ; Stéphanie Vandentorren ; Nicolas Oppenchaim ; Dalila Rezzoug ; Carla De Stefano ; Imane Khireddine-Medouni Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 31-33 Note générale : Fait partie du dossier : "Promouvoir la santé mentale des populations en temps 3 de Covid-19" Langues : Français (fre) Résumé : L’étude Confeado a exploré les déterminants sociaux associés à la détresse psychologique des enfants et des adolescents pendant et au décours du premier confinement lié à la Covid‑19 en France. Les résultats soulignent la nécessité de promouvoir la santé mentale des adolescents et des enfants, et de porter une attention soutenue aux filles et aux familles vulnérables sur le plan socio‑économique. Cette étude met en lumière les déterminants structurels qui influent sur la santé mentale des jeunes et insiste sur l’importance de politiques publiques socialement différenciées lors des pandémies pour atténuer leurs effets délétères. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/maladies-et-traumatismes/sante-mentale/depres [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79250
in la Santé en action > 461 (Septembre 2022) . - p. 31-33[article] Déterminants sociaux associés à la détresse psychologique des enfants et des adolescents en pandémie de Covid-19 [] / Mégane Estevez ; Stéphanie Vandentorren ; Nicolas Oppenchaim ; Dalila Rezzoug ; Carla De Stefano ; Imane Khireddine-Medouni . - 2022 . - p. 31-33.
Fait partie du dossier : "Promouvoir la santé mentale des populations en temps 3 de Covid-19"
Langues : Français (fre)
in la Santé en action > 461 (Septembre 2022) . - p. 31-33
Résumé : L’étude Confeado a exploré les déterminants sociaux associés à la détresse psychologique des enfants et des adolescents pendant et au décours du premier confinement lié à la Covid‑19 en France. Les résultats soulignent la nécessité de promouvoir la santé mentale des adolescents et des enfants, et de porter une attention soutenue aux filles et aux familles vulnérables sur le plan socio‑économique. Cette étude met en lumière les déterminants structurels qui influent sur la santé mentale des jeunes et insiste sur l’importance de politiques publiques socialement différenciées lors des pandémies pour atténuer leurs effets délétères. En ligne : https://www.santepubliquefrance.fr/maladies-et-traumatismes/sante-mentale/depres [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79250 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REVUES Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt
Titre : Les effets du confinement sur le développement des enfants encore difficiles à cerner Type de document : texte imprimé Auteurs : Dalila Rezzoug ; Carla De Stefano Année de publication : 2025 Article en page(s) : p. 42-43 Langues : Français (fre) Mots-clés : Covid-19 Développement neurologique -- Enfants Troubles de la communication -- Nourrissons Résumé : Des études tendent à montrer que le contexte de la pandémie n’a pas entravé le développement neurologique des enfants. Toutefois, certains travaux montrent des difficultés de communication chez les nourrissons nés pendant cette période. De même, les angoisses parentales ont davantage pesé sur la qualité des interactions parents-enfants dans les familles modestes, confrontées à un quotidien plus difficile. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91174
in la Santé en action > 468 (Janvier 2025) . - p. 42-43[article] Les effets du confinement sur le développement des enfants encore difficiles à cerner [texte imprimé] / Dalila Rezzoug ; Carla De Stefano . - 2025 . - p. 42-43.
Langues : Français (fre)
in la Santé en action > 468 (Janvier 2025) . - p. 42-43
Mots-clés : Covid-19 Développement neurologique -- Enfants Troubles de la communication -- Nourrissons Résumé : Des études tendent à montrer que le contexte de la pandémie n’a pas entravé le développement neurologique des enfants. Toutefois, certains travaux montrent des difficultés de communication chez les nourrissons nés pendant cette période. De même, les angoisses parentales ont davantage pesé sur la qualité des interactions parents-enfants dans les familles modestes, confrontées à un quotidien plus difficile. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91174 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REVUES Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt
Titre : L’enfant face au deuil d’un parent Type de document : texte imprimé Auteurs : Sevan Minassian ; Héloïse Marichez ; Dalila Rezzoug ; Thierry Baubet Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 27-29 Note générale : Doi : 10.1016/j.spp.2019.03.005
Langues : Français (fre) Résumé : Le deuil chez l’enfant constitue un processus complexe à la temporalité spécifique. Il est étroitement lié au deuil familial. À partir d’un exemple clinique, il est possible de détailler les étapes nécessaires ainsi que les difficultés à prendre en compte lors de cette épreuve singulière qu’est la perte brutale d’un parent. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64384
in Soins pédiatrie/puériculture > 308 (Mai-Juin 2019) . - p. 27-29[article] L’enfant face au deuil d’un parent [texte imprimé] / Sevan Minassian ; Héloïse Marichez ; Dalila Rezzoug ; Thierry Baubet . - 2019 . - p. 27-29.
Doi : 10.1016/j.spp.2019.03.005
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 308 (Mai-Juin 2019) . - p. 27-29
Résumé : Le deuil chez l’enfant constitue un processus complexe à la temporalité spécifique. Il est étroitement lié au deuil familial. À partir d’un exemple clinique, il est possible de détailler les étapes nécessaires ainsi que les difficultés à prendre en compte lors de cette épreuve singulière qu’est la perte brutale d’un parent. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64384 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REVUES Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt
Titre : Un outil pour l’évaluation langagière des enfants bilingues Type de document : texte imprimé Auteurs : Dalila Rezzoug, Auteur ; Amalini Simon, Auteur ; Marie Rose Moro Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 14-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : bilinguisme EVALUATION LANGAGE COMMUNICATION Résumé : La langue maternelle est un vecteur de transmission et d’inscription dans la culture Chez les enfants de migrants qui grandissent entre deux langues et deux cultures, le langage se développe dans un contexte de bilinguisme
Ce contexte spécifique indique des évaluations bilingues qui permettent d’accéder à l’ensemble des compétences des enfants
L’évaluation langagière des allophones et primo-arrivants a été mise en place à l’hôpital Avicenne à Bobigny (AP-HP, 93)
Il s’agit du premier outil transculturel d’évaluation des langues maternelles.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59196
in Soins pédiatrie/puériculture > 303 (Juillet /Août 2018) . - p. 14-16[article] Un outil pour l’évaluation langagière des enfants bilingues [texte imprimé] / Dalila Rezzoug, Auteur ; Amalini Simon, Auteur ; Marie Rose Moro . - 2018 . - p. 14-16.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 303 (Juillet /Août 2018) . - p. 14-16
Mots-clés : bilinguisme EVALUATION LANGAGE COMMUNICATION Résumé : La langue maternelle est un vecteur de transmission et d’inscription dans la culture Chez les enfants de migrants qui grandissent entre deux langues et deux cultures, le langage se développe dans un contexte de bilinguisme
Ce contexte spécifique indique des évaluations bilingues qui permettent d’accéder à l’ensemble des compétences des enfants
L’évaluation langagière des allophones et primo-arrivants a été mise en place à l’hôpital Avicenne à Bobigny (AP-HP, 93)
Il s’agit du premier outil transculturel d’évaluation des langues maternelles.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59196 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité REVUES Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt
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