Expérience d'e-learning en formation initiale infirmière / Anne De Brito in Soins cadres, Spécial formation (Juin 2011)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > Spécial formation (Juin 2011) . - 8-10 Titre : Expérience d'e-learning en formation initiale infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne De Brito, Auteur ; Catherine Frérot, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : 8-10 Langues : Français (fre) Mots-clés : étudiant  formation en ligne  internet  suivi pédagogique individualisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35599 [article] Expérience d'e-learning en formation initiale infirmière [texte imprimé] / Anne De Brito, Auteur ; Catherine Frérot, Auteur . - 2011 . - 8-10. Langues : Français (fre) in Soins cadres > Spécial formation (Juin 2011) . - 8-10 Mots-clés : étudiant  formation en ligne  internet  suivi pédagogique individualisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35599

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La place du "serious game" en Ifsi, jeu et apprenants soignants / Anne De Brito in Soins cadres, Vol. 31, n° 133 (Février 2022)  

Public ISBD [article]  inSoins cadres > Vol. 31, n° 133 (Février 2022) . - p. 47-53 Titre : La place du "serious game" en Ifsi, jeu et apprenants soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne De Brito ; Christelle Dorbon ; Catherine Frérot ; Laurence Appriou-Ledesma Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 47-53 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.scad.2022.01.013 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement  Concepteur  Étudiant en soins infirmiers  Formation en santé  Formateur  Serious Game Résumé : La réalité virtuelle se développe aujourd'hui pour enrichir la formation des étudiants en soins infirmiers. À l'institut de formation interhospitalier Théodore-Simon (Neuilly-sur-Marne, 93), une équipe de formateurs a conçu un "serious game" dans lequel l'apprenant, dans la peau d'une infirmière, s'immerge dans un service de chirurgie orthopédique. Ce dispositif de formation nécessite un travail réflexif pour la création de l'univers numérique et un accompagnement pédagogique pour donner du sens à l'apprentissage clinique. En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1517 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74795 [article] La place du "serious game" en Ifsi, jeu et apprenants soignants [texte imprimé] / Anne De Brito ; Christelle Dorbon ; Catherine Frérot ; Laurence Appriou-Ledesma . - 2022 . - p. 47-53. https://doi.org/10.1016/j.scad.2022.01.013 Langues : Français (fre) in Soins cadres > Vol. 31, n° 133 (Février 2022) . - p. 47-53 Mots-clés : Accompagnement  Concepteur  Étudiant en soins infirmiers  Formation en santé  Formateur  Serious Game Résumé : La réalité virtuelle se développe aujourd'hui pour enrichir la formation des étudiants en soins infirmiers. À l'institut de formation interhospitalier Théodore-Simon (Neuilly-sur-Marne, 93), une équipe de formateurs a conçu un "serious game" dans lequel l'apprenant, dans la peau d'une infirmière, s'immerge dans un service de chirurgie orthopédique. Ce dispositif de formation nécessite un travail réflexif pour la création de l'univers numérique et un accompagnement pédagogique pour donner du sens à l'apprentissage clinique. En ligne : https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1517 [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74795

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