Élément fondamental de la formation : développer l'identité professionnelle des étudiantes-infirmières / Dominique Houle in Perspective infirmière, Vol. 16, n° 5 (Novembre-décembre 2019)

Public ISBD [article]  inPerspective infirmière > Vol. 16, n° 5 (Novembre-décembre 2019) . - p. 31-35 Titre : Élément fondamental de la formation : développer l'identité professionnelle des étudiantes-infirmières Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Houle ; Pascale Reny ; Eric Tchouaket Nguemeleu ; Evy Nazon ; Dominique Therrien Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 31-35 Langues : Français (fre) Mots-clés : Québec  Élève infirmier  Enseignement infirmier  Identité professionnelle Résumé : Pour les étudiantes-infirmières, développer une identité professionnelle dans leur contexte actuel représente un défi. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65994 [article] Élément fondamental de la formation : développer l'identité professionnelle des étudiantes-infirmières [texte imprimé] / Dominique Houle ; Pascale Reny ; Eric Tchouaket Nguemeleu ; Evy Nazon ; Dominique Therrien . - 2019 . - p. 31-35. Langues : Français (fre) in Perspective infirmière > Vol. 16, n° 5 (Novembre-décembre 2019) . - p. 31-35 Mots-clés : Québec  Élève infirmier  Enseignement infirmier  Identité professionnelle Résumé : Pour les étudiantes-infirmières, développer une identité professionnelle dans leur contexte actuel représente un défi. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65994

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Être infirmière à l'ère universitaire / Michel Dupuis ; Walter Hesbeen ; Jocalyn Lawler ; R. Lynette Russell ; Jean Lombard ; Catherine Mercadier ; Martine Novic ; Lise Michaux ; Evy Nazon ; Amélie Perron ; François-Xavier Schweyer ; Philippe Svandra

Public ISBD Titre : Être infirmière à l'ère universitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Dupuis ; Walter Hesbeen ; Jocalyn Lawler ; R. Lynette Russell ; Jean Lombard ; Catherine Mercadier ; Martine Novic ; Lise Michaux ; Evy Nazon ; Amélie Perron ; François-Xavier Schweyer ; Philippe Svandra Editeur : Paris : Éditions Séli Arslan Année de publication : 2013 Importance : 174 pages Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-194-3 Note générale : Le débat sur les enjeux et les consé­quences de la réforme des études infir­mières est loin d'être clos aujourd'hui. Celle-ci découlait de l'obligation de rapprocher le cursus infirmier des études universitaires classiques. Mais que signifie concrètement devenir ou être infirmière, former à cette profession, entreprendre une recherche à l'ère universitaire ? L'universitarisation de la formation constitue-t-elle une évolution pour la profession, sa reconnaissance ? Il reste ainsi bien des clarifications à appor­ter, et les auteurs oeuvrent ici à la réflexion collective. Ils observent la situation actuelle de la formation infirmière à l'ère universi­taire, forts de leur statut d'infirmiers, de for­mateurs, directeurs d'instituts de formation, chercheurs et/ou d'universitaires, qui leur permet d'embrasser les multiples facettes de l'universitarisation des études. La première partie analyse la formation univer­sitaire telle une question philosophique, favorisant la compréhension des implica­tions de l'accession à l'Université. La deuxième partie aborde la question sous un angle professionnel, les auteurs formateurs, directeurs et sociologues partant de leur expérience de la réalité de la formation pour envisager de possibles évolutions. La recherche à l'Université dans le champ des sciences humaines et de type clinique est également détaillée. Les deux derniers textes décrivent l'histoire et le système de la formation infirmière universitaire au Canada et en Australie, les perspectives fournies allant bénéficier aux lecteurs désireux de comprendre les enjeux sous-jacents des réformes d'études et de disposer de pistes sur les voies à suivre ou pas. La profession infirmière vit un moment char­nière. Ce livre vise à aider les profession­nels dans leurs réflexions sur la formation, question à investir puisqu'elle détermine l'identité des professionnels infirmiers, qui ils sont, veulent être ou continuer d'être. Langues : Français (fre) Mots-clés : Universitarisation  Etudiant en soins infirmiers  Institut de formation en soins infirmiers  Recherche  Clinique  Management  Canada  Australie  Colonisation  Histoire Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87596 Être infirmière à l'ère universitaire [texte imprimé] / Michel Dupuis ; Walter Hesbeen ; Jocalyn Lawler ; R. Lynette Russell ; Jean Lombard ; Catherine Mercadier ; Martine Novic ; Lise Michaux ; Evy Nazon ; Amélie Perron ; François-Xavier Schweyer ; Philippe Svandra . - Paris : Éditions Séli Arslan, 2013 . - 174 pages ; 22 cm. ISBN : 978-2-84276-194-3 Le débat sur les enjeux et les consé­quences de la réforme des études infir­mières est loin d'être clos aujourd'hui. Celle-ci découlait de l'obligation de rapprocher le cursus infirmier des études universitaires classiques. Mais que signifie concrètement devenir ou être infirmière, former à cette profession, entreprendre une recherche à l'ère universitaire ? L'universitarisation de la formation constitue-t-elle une évolution pour la profession, sa reconnaissance ? Il reste ainsi bien des clarifications à appor­ter, et les auteurs oeuvrent ici à la réflexion collective. Ils observent la situation actuelle de la formation infirmière à l'ère universi­taire, forts de leur statut d'infirmiers, de for­mateurs, directeurs d'instituts de formation, chercheurs et/ou d'universitaires, qui leur permet d'embrasser les multiples facettes de l'universitarisation des études. La première partie analyse la formation univer­sitaire telle une question philosophique, favorisant la compréhension des implica­tions de l'accession à l'Université. La deuxième partie aborde la question sous un angle professionnel, les auteurs formateurs, directeurs et sociologues partant de leur expérience de la réalité de la formation pour envisager de possibles évolutions. La recherche à l'Université dans le champ des sciences humaines et de type clinique est également détaillée. Les deux derniers textes décrivent l'histoire et le système de la formation infirmière universitaire au Canada et en Australie, les perspectives fournies allant bénéficier aux lecteurs désireux de comprendre les enjeux sous-jacents des réformes d'études et de disposer de pistes sur les voies à suivre ou pas. La profession infirmière vit un moment char­nière. Ce livre vise à aider les profession­nels dans leurs réflexions sur la formation, question à investir puisqu'elle détermine l'identité des professionnels infirmiers, qui ils sont, veulent être ou continuer d'être. Langues : Français (fre) Mots-clés : Universitarisation  Etudiant en soins infirmiers  Institut de formation en soins infirmiers  Recherche  Clinique  Management  Canada  Australie  Colonisation  Histoire Index. décimale : 37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87596

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Vers une approche pluraliste en sciences infirmières. / Evy Nazon in Recherche en soins infirmiers, 116 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 116 (Mars 2014) . - 6-12 Titre : Vers une approche pluraliste en sciences infirmières. Type de document : texte imprimé Auteurs : Evy Nazon, Auteur ; Amélie Perron, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 6-12 Langues : Français (fre) Mots-clés : discipline infirmière  société ouverte  société close  pluralisme Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20369 [article] Vers une approche pluraliste en sciences infirmières. [texte imprimé] / Evy Nazon, Auteur ; Amélie Perron, Auteur . - 2014 . - 6-12. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 116 (Mars 2014) . - 6-12 Mots-clés : discipline infirmière  société ouverte  société close  pluralisme Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20369

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Vers une approche pluraliste en sciences infirmières / Evy Nazon in Recherche en soins infirmiers, 116 (Mars 2014)

Public ISBD [article]  inRecherche en soins infirmiers > 116 (Mars 2014) . - p. 6-12 Titre : Vers une approche pluraliste en sciences infirmières Type de document : texte imprimé Auteurs : Evy Nazon, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 6-12 Langues : Français (fre) Mots-clés : INFIRMIERE  SOCIETE  RECHERCHE  INTERDISCIPLINARITE Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21673 [article] Vers une approche pluraliste en sciences infirmières [texte imprimé] / Evy Nazon, Auteur . - 2014 . - p. 6-12. Langues : Français (fre) in Recherche en soins infirmiers > 116 (Mars 2014) . - p. 6-12 Mots-clés : INFIRMIERE  SOCIETE  RECHERCHE  INTERDISCIPLINARITE Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21673

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