Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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37-051 : Enseignant, identité professionnelle |
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Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant : Une énigmatique rencontre / Geneviève Therriault
Titre : Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant : Une énigmatique rencontre Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Therriault ; et al. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur Année de publication : 2017 Collection : Perspectives en éducation & formation Importance : 204 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1336-1 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignants -- Formation
Gestion des connaissances
Motivation en éducation
Rapport au savoirIndex. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Bibliographie.-Liste des auteurs Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant : Une énigmatique rencontre [texte imprimé] / Geneviève Therriault ; et al. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2017 . - 204 p. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation & formation) .
ISBN : 978-2-8073-1336-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignants -- Formation
Gestion des connaissances
Motivation en éducation
Rapport au savoirIndex. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Bibliographie.-Liste des auteurs Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34148 37-051 THE Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Les recherches-actions collaboratives : Une révolution de la connaissance / Dominique Blin
Titre : Les recherches-actions collaboratives : Une révolution de la connaissance Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Blin, Préfacier, etc. ; Les chercheurs ignorants Editeur : Rennes [France] : Presses de l'école des hautes études en santé publique Année de publication : 2015 Importance : 281 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0377-1 Langues : Français (fre) Catégories : Recherche-action en éducation Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Les recherches-actions collaboratives : Une révolution de la connaissance [texte imprimé] / Dominique Blin, Préfacier, etc. ; Les chercheurs ignorants . - Rennes (France) : Presses de l'école des hautes études en santé publique, 2015 . - 281 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8109-0377-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Recherche-action en éducation Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33840 37-051 BLI Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Relations Ecole-Famille : Formation des maîtres / R. Monier
Titre : Relations Ecole-Famille : Formation des maîtres Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Monier, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 1987 Collection : Education 2000 Importance : 133 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-0301-2 Langues : Français (fre) Catégories : Relations parents-enseignants Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Relations Ecole-Famille : Formation des maîtres [texte imprimé] / R. Monier, Auteur ; Jean-Pierre Pourtois, Auteur . - Bruxelles : Labor, 1987 . - 133 p. ; 22 cm. - (Education 2000) .
ISBN : 978-2-8040-0301-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Relations parents-enseignants Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30446 37-051 MON Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Repères pour une Education Nouvelle Enseigner et (se) former / Philippe Meirieu
Titre : Repères pour une Education Nouvelle Enseigner et (se) former Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2001 Collection : Pédagogie formation Importance : 160 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-358-7 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignants -- Formation Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Références bibliographiques Repères pour une Education Nouvelle Enseigner et (se) former [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2001 . - 160 p. ; 22 cm. - (Pédagogie formation) .
ISBN : 978-2-85008-358-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignants -- Formation Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Références bibliographiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30298 37-051 MEI Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible La supervision pédagogique : L'accompagnement des stagiaires / Pierre Vianin
Titre : La supervision pédagogique : L'accompagnement des stagiaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Vianin Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur Année de publication : 2019 Importance : 277 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2510-4 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignants -- Formation
Enseignants débutants -- Evaluation
Guides pratiques
Pédagogie
StagesIndex. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle La supervision pédagogique : L'accompagnement des stagiaires [texte imprimé] / Pierre Vianin . - Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2019 . - 277 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8073-2510-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignants -- Formation
Enseignants débutants -- Evaluation
Guides pratiques
Pédagogie
StagesIndex. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34540 37-051 VIA Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible le travail autonome : Vers une autre pédagogie ? / Albert Moyne
PermalinkVers l'interdisciplinarité : Croiser les regards et collaborer dans l'enseignement secondaire / Myriam De Kesel
PermalinkA vos marques, prêts...Enseignez ! : Suggestions et stratégies pour enseigner du préscolaire au secondaire / Cathy Lhoest
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