Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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37-051 : Enseignant, identité professionnelle |
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Guide de la fonction tutorale / Patrice Pelpel
Titre : Guide de la fonction tutorale Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Pelpel, Auteur Editeur : Paris : Les éditions d'organisation Année de publication : 1996 Collection : Les guides du métier d'enseignant Importance : 207 p. Présentation : schémas Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-1872-0 Langues : Français (fre) Catégories : Tuteurs et tutorat (éducation) Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Guide de la fonction tutorale [texte imprimé] / Patrice Pelpel, Auteur . - Paris : Les éditions d'organisation, 1996 . - 207 p. : schémas ; 24 cm. - (Les guides du métier d'enseignant) .
ISBN : 978-2-7081-1872-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Tuteurs et tutorat (éducation) Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L40265 37-051 PEL Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible De l'intention au projet / Philippe Jonnaert
Titre : De l'intention au projet Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Jonnaert, Auteur Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2000 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 143 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3464-8 Langues : Français (fre) Catégories : Projet individuel de formation Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle De l'intention au projet [texte imprimé] / Philippe Jonnaert, Auteur . - Bruxelles : de boeck, 2000 . - 143 p. ; 24 cm. - (Pratiques pédagogiques) .
ISBN : 978-2-8041-3464-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Projet individuel de formation Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30216 37-051 JON Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L30269 37-051 JON Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Invitation aux sciences cognitives / Francisco J. Varela
Titre : Invitation aux sciences cognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Francisco J. Varela, Auteur Editeur : Paris : Éditions du Seuil Année de publication : 1996 Importance : 122 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-028743-2 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences cognitives -- Guide pratique Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Invitation aux sciences cognitives [texte imprimé] / Francisco J. Varela, Auteur . - Paris : Éditions du Seuil, 1996 . - 122 p. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-02-028743-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Sciences cognitives -- Guide pratique Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30444 37-051 VAR Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Manuel de survie à l'usage de l'enseignant : (même débutant) / François Muller
Titre : Manuel de survie à l'usage de l'enseignant : (même débutant) Type de document : texte imprimé Auteurs : François Muller ; André de Peretti, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Etudiant Année de publication : 2015 Importance : 559 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8176-0485-5 Langues : Français (fre) Catégories : Autoformation
Classes (éducation) -- conduite
Enseignants -- Formation -- Guides pratiques et mémentos
Enseignement réflexif
Pédagogie -- MéthodologieIndex. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Manuel de survie à l'usage de l'enseignant : (même débutant) [texte imprimé] / François Muller ; André de Peretti, Préfacier, etc. . - Paris : L'Etudiant, 2015 . - 559 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8176-0485-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Autoformation
Classes (éducation) -- conduite
Enseignants -- Formation -- Guides pratiques et mémentos
Enseignement réflexif
Pédagogie -- MéthodologieIndex. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L32773 37-051 MUL Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Manuel de survie à l'usage de l'enseignant : (même débutant) / François Muller
Titre : Manuel de survie à l'usage de l'enseignant : (même débutant) Type de document : texte imprimé Auteurs : François Muller ; André de Peretti, Préfacier, etc. Mention d'édition : 3e édition revue et augmentée Editeur : Paris : L'Etudiant Année de publication : 2008 Importance : 478 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84624-882-2 Langues : Français (fre) Catégories : Autoformation
Classes (éducation) -- conduite
Enseignants -- Formation -- Guides pratiques et mémentos
Enseignement réflexif
Pédagogie -- MéthodologieIndex. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Manuel de survie à l'usage de l'enseignant : (même débutant) [texte imprimé] / François Muller ; André de Peretti, Préfacier, etc. . - 3e édition revue et augmentée . - Paris : L'Etudiant, 2008 . - 478 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-84624-882-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Autoformation
Classes (éducation) -- conduite
Enseignants -- Formation -- Guides pratiques et mémentos
Enseignement réflexif
Pédagogie -- MéthodologieIndex. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L42557 37-051 MUL Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Un modèle d'accompagnement professionnel d'un changement : pour un leadership novateur / Louise Lafortune
PermalinkPetit guide du jeune enseignant / Anne-Marie Pirard
PermalinkPrécis d'ingénierie pédagogique / Manuel Musial
PermalinkProfession instituteur, institutrice, du passé au présent vers un conditionnel futur / Valérie Piron
PermalinkProfessionnalisme enseignant et politiques de responsabilisation / Christian Maroy
PermalinkProfils d'enseignants, profils d'enseignés : se connaître, les connaître / Jean-Paul Donckèle
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PermalinkQuestionner et valoriser le métier d'enseignant : Une double contrainte en formation / Pascal Guibert
PermalinkLe rapport au(x) savoir(s) au coeur de l'enseignement : Enjeux richesse et pluralité / Valérie Vincent
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