Centre de Documentation du Campus Mons
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37-051 : Enseignant, identité professionnelle |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 37-051
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Former des enseignants réflexifs : Obstacles et résistances / Marguerite Altet
Titre : Former des enseignants réflexifs : Obstacles et résistances Type de document : texte imprimé Auteurs : Marguerite Altet, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2013 Collection : Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 Importance : 286 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7545-0 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignants -- Formation Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Bibliographie Former des enseignants réflexifs : Obstacles et résistances [texte imprimé] / Marguerite Altet, Auteur ; et al., Auteur . - Bruxelles : de boeck, 2013 . - 286 p. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-7545-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignants -- Formation Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L31900 37-051 ALT Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Former les enseignants au XXIe siècle : 1. Etablissement formateur et vidéoformation / Luc Ria
Titre : Former les enseignants au XXIe siècle : 1. Etablissement formateur et vidéoformation Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Ria, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sabine Coste, Directeur de la recherche Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2015 Collection : Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 Importance : 275 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9063-7 Langues : Français (fre) Catégories : Perspectives en éducation Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Biographie des auteurs.-Bibliographie Former les enseignants au XXIe siècle : 1. Etablissement formateur et vidéoformation [texte imprimé] / Luc Ria, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sabine Coste, Directeur de la recherche . - Bruxelles : de boeck, 2015 . - 275 p. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8041-9063-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Perspectives en éducation Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Biographie des auteurs.-Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L32957 37-051 RIA Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Former les enseignants au XXIe siècle : 2. Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs / Luc Ria
Titre : Former les enseignants au XXIe siècle : 2. Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Ria, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sabine Coste, Directeur de la recherche Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2016 Collection : Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 Importance : 299 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0179-5 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignants -- Formation en cours d'emploi -- 1990-....
Vidéo dans la formation des enseignants -- 1990-....Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Liste des auteurs.-Bibliographie Former les enseignants au XXIe siècle : 2. Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs [texte imprimé] / Luc Ria, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sabine Coste, Directeur de la recherche . - Bruxelles : de boeck, 2016 . - 299 p. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258) .
ISBN : 978-2-8073-0179-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignants -- Formation en cours d'emploi -- 1990-....
Vidéo dans la formation des enseignants -- 1990-....Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Liste des auteurs.-Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L32956 37-051 RIA Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Le groupe de codéveloppement professionnel pour former à l'accompagnement des stagiaries : Conditions enjeux et perspectives / François Vandercleven
Titre : Le groupe de codéveloppement professionnel pour former à l'accompagnement des stagiaries : Conditions enjeux et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : François Vandercleven Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2019 Importance : 196 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-1605-5136-7 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement individuel
StagiairesIndex. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Bibliographie Le groupe de codéveloppement professionnel pour former à l'accompagnement des stagiaries : Conditions enjeux et perspectives [texte imprimé] / François Vandercleven . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2019 . - 196 p. ; 23 cm.
ISSN : 978-2-1605-5136-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement individuel
StagiairesIndex. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34044 37-051 VAN Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Guide anti-stress de l'enseignant / Maryse Isimat-Mirin
Titre : Guide anti-stress de l'enseignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryse Isimat-Mirin, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2006 Collection : Savoir communiquer Importance : 120 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-622-9 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignants -- Stress lié au travail Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Références bibliographiques Guide anti-stress de l'enseignant [texte imprimé] / Maryse Isimat-Mirin, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2006 . - 120 p. ; 22 cm. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-85008-622-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignants -- Stress lié au travail Index. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Références bibliographiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30218 37-051 ISI Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Guide de la fonction tutorale / Patrice Pelpel
PermalinkDe l'intention au projet / Philippe Jonnaert
PermalinkInvitation aux sciences cognitives / Francisco J. Varela
PermalinkManuel de survie à l'usage de l'enseignant : (même débutant) / François Muller
PermalinkManuel de survie à l'usage de l'enseignant : (même débutant) / François Muller
PermalinkUn modèle d'accompagnement professionnel d'un changement : pour un leadership novateur / Louise Lafortune
PermalinkPetit guide du jeune enseignant / Anne-Marie Pirard
PermalinkPrécis d'ingénierie pédagogique / Manuel Musial
PermalinkProfession instituteur, institutrice, du passé au présent vers un conditionnel futur / Valérie Piron
PermalinkProfessionnalisme enseignant et politiques de responsabilisation / Christian Maroy
PermalinkProfils d'enseignants, profils d'enseignés : se connaître, les connaître / Jean-Paul Donckèle
PermalinkQuand le stage en enseignement déraille : Regards pluriels sur une réalité trop souvent occultée / Jean-François Desbiens
PermalinkQuelle éthique pour les enseignants ? / Eirick Prairat
PermalinkQuestionner et valoriser le métier d'enseignant : Une double contrainte en formation / Pascal Guibert
PermalinkLe rapport au(x) savoir(s) au coeur de l'enseignement : Enjeux richesse et pluralité / Valérie Vincent
PermalinkRapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant : Une énigmatique rencontre / Geneviève Therriault
PermalinkLes recherches-actions collaboratives : Une révolution de la connaissance / Dominique Blin
PermalinkRelations Ecole-Famille : Formation des maîtres / R. Monier
PermalinkRepères pour une Education Nouvelle Enseigner et (se) former / Philippe Meirieu
PermalinkLa supervision pédagogique : L'accompagnement des stagiaires / Pierre Vianin
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