Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
Détail de l'indexation
37.04 : Enseignement en relation avec l'élève. Orientation 37.01 Théorie et politique de l'éducation
37.014 Education et vie sociale 37.018 Education familiale 37.02 Didactique et méthodologie 37.06 Problèmes sociaux dans l'enseignement. Rapports humains. Violence scolaire |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 37.04
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réussir à l'école : Des enseignants relèvent le défi / Philippe Meirieu
Titre : réussir à l'école : Des enseignants relèvent le défi Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur ; Nicolas Rouche, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 1987 Importance : 159 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-214-5 Langues : Français (fre) Catégories : Recherche sur le terrain (méthode d'enseignement) Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation réussir à l'école : Des enseignants relèvent le défi [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur ; Nicolas Rouche, Auteur ; et al., Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 1987 . - 159 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-87003-214-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Recherche sur le terrain (méthode d'enseignement) Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30253 37.04 MEI Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible La réussite scolaire : par un apprentissage positif et ludique / Sophie Godard
Titre : La réussite scolaire : par un apprentissage positif et ludique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Godard Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 2016 Collection : A la rescousse Importance : 167 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-547-6 Langues : Français (fre) Catégories : Devoirs à la maison
Réussite scolaire
Travail scolaireIndex. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Documents reproductibles inclus.-Bibliographie La réussite scolaire : par un apprentissage positif et ludique [texte imprimé] / Sophie Godard . - Namur : Erasme, 2016 . - 167 p. ; 23 cm. - (A la rescousse) .
ISBN : 978-2-87438-547-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Devoirs à la maison
Réussite scolaire
Travail scolaireIndex. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Documents reproductibles inclus.-Bibliographie Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L32943 37.04 GOD Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L33955 37.04 GOD Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Le savoir en construction : Former à une pédagogie de la compréhension / Britt-Mari Barth
Titre : Le savoir en construction : Former à une pédagogie de la compréhension Type de document : texte imprimé Auteurs : Britt-Mari Barth, Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2002 Collection : Forum Education Culture Importance : 208 p. Format : 22 cm Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif
Constructivisme (psychologie)Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Références bibliographiques et index Le savoir en construction : Former à une pédagogie de la compréhension [texte imprimé] / Britt-Mari Barth, Auteur . - Paris (rue Abel Hovelacque 9 Bis, 75013, France) : Retz, 2002 . - 208 p. ; 22 cm. - (Forum Education Culture) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage cognitif
Constructivisme (psychologie)Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Références bibliographiques et index Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30028 37.04 BAR Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible (Se) Motiver à apprendre / Benoît Galand
Titre : (Se) Motiver à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Galand ; Etienne Bourgeois Editeur : Paris : Presses universitaires de France Année de publication : 2006 Collection : Apprendre Importance : 234 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-055863-7 Langues : Français (fre) Catégories : Motivation en éducation Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation (Se) Motiver à apprendre [texte imprimé] / Benoît Galand ; Etienne Bourgeois . - Paris : Presses universitaires de France, 2006 . - 234 p. ; 22 cm. - (Apprendre) .
ISBN : 978-2-13-055863-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Motivation en éducation Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33102 37.04 GAL Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Le syndrome de l'écureuil : ou amasser des leçons, remplir des cahiers, et après... ? / Robert Gobert
Titre : Le syndrome de l'écureuil : ou amasser des leçons, remplir des cahiers, et après... ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Gobert, Auteur Editeur : Namur : Erasme Année de publication : 1994 Collection : Forum Pédagogique Importance : 280 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-495-7 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Le syndrome de l'écureuil : ou amasser des leçons, remplir des cahiers, et après... ? [texte imprimé] / Robert Gobert, Auteur . - Namur : Erasme, 1994 . - 280 p. ; 23 cm. - (Forum Pédagogique) .
ISBN : 978-2-87127-495-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage cognitif Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30145 37.04 GOB Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Ta réussite à l'école La méthode Lol / Olivia Schaar
PermalinkLes tableaux d'ancrage 5 à 10 ans : Des référentiels dynamiques pour maximiser l'apprentissage / Marjorie Martinelli
PermalinkTaxonomie des objectifs pédagogiques, 1. Domaine cognitif / Benjamin S. Bloom
PermalinkTaxonomie des objectifs pédagogiques, 2. Domaine affectif / Benjamin S. Bloom
PermalinkTous les enfants peuvent réussir / Antoine de La Garanderie
PermalinkTravailler en classe avec des cartes mentales / Philip Benz
PermalinkLes troubles du comportement : Un défi à relever / Fintan O'Regan
PermalinkUtiliser les cartes mentales à l'école Cycle 1,2 et 3 / Muriel Lauzeille
PermalinkVers une gestion éducative de la classe / Jean Archambault
PermalinkVouloir apprendre Pouvoir (se) comprendre : De la langue de la maison à celle de l'école / Monique Honor
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