Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Ce jeudi 16 mai, le centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 11 h 30 à 12 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Développer les capacités à apprendre : De Feuerstein à la médiation des apprentissages / Annie Cardinet
Titre : Développer les capacités à apprendre : De Feuerstein à la médiation des apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Cardinet, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2009 Collection : Pédagogie formation Importance : 240 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-753-0 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Développer les capacités à apprendre : De Feuerstein à la médiation des apprentissages [texte imprimé] / Annie Cardinet, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2009 . - 240 p. ; 22 cm. - (Pédagogie formation) .
ISBN : 978-2-85008-753-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage cognitif Index. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30110 37.04 CAR Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible didactique fonctionnelle : objectifs stratégies évaluation / Michel Minder
Titre : didactique fonctionnelle : objectifs stratégies évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Minder, Auteur Mention d'édition : 4e édition Editeur : Liège : H. Dessain Année de publication : 1983 Importance : 303 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-502-09220-2 Langues : Français (fre) Catégories : Analyse comportementale des enfants
Apprentissage cognitifIndex. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation didactique fonctionnelle : objectifs stratégies évaluation [texte imprimé] / Michel Minder, Auteur . - 4e édition . - Liège : H. Dessain, 1983 . - 303 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-502-09220-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Analyse comportementale des enfants
Apprentissage cognitifIndex. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30448 37.04 MIN Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Elève chercheur, enseignant médiateur : Donner du sens aux savoirs / Britt-Mari Barth
Titre : Elève chercheur, enseignant médiateur : Donner du sens aux savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Britt-Mari Barth, Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2013 Collection : Chenelière Education Importance : 240 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3972-3 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif
Apprentissage des conceptsIndex. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Bibliographie Elève chercheur, enseignant médiateur : Donner du sens aux savoirs [texte imprimé] / Britt-Mari Barth, Auteur . - Paris (rue Abel Hovelacque 9 Bis, 75013, France) : Retz, 2013 . - 240 p. ; 22 cm. - (Chenelière Education) .
ISBN : 978-2-7650-3972-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage cognitif
Apprentissage des conceptsIndex. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L31541 37.04 BAR Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Faire construire des savoirs / Gérard De Vecchi
Titre : Faire construire des savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard De Vecchi, Auteur ; Nicole Carmona-Magnaldi, Auteur Editeur : Paris-Cedex 15 [France] : Hachette Education Année de publication : 1996 Importance : 263 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171121-2 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif
Apprentissage des concepts
Constructivisme (psychologie)
Didactique
Éducation -- RechercheIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Faire construire des savoirs [texte imprimé] / Gérard De Vecchi, Auteur ; Nicole Carmona-Magnaldi, Auteur . - Paris-Cedex 15 (Quai de Grenelle 43, 75905, France) : Hachette Education, 1996 . - 263 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-01-171121-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage cognitif
Apprentissage des concepts
Constructivisme (psychologie)
Didactique
Éducation -- RechercheIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L31723 371.3 DEV Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Faire des enseignants / Pol Dupont
Titre : Faire des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Pol Dupont ; Jean-Marie De Ketele Mention d'édition : 1ere édition Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2002 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 144 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4275-9 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif
Enseignants -- Formation
Psychologie de l'apprentissageIndex. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Bibliographie Faire des enseignants [texte imprimé] / Pol Dupont ; Jean-Marie De Ketele . - 1ere édition . - Bruxelles : de boeck, 2002 . - 144 p. ; 24 cm. - (Pratiques pédagogiques) .
ISBN : 978-2-8041-4275-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage cognitif
Enseignants -- Formation
Psychologie de l'apprentissageIndex. décimale : 37-051 Enseignant, identité professionnelle Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L42050 37-051 DUP Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L33826 37-051 DUP Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 2 CP-CE1-CE2 / Eric Battut
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