Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Révolutionner l'école / Diane Galbaud in Sciences humaines, 288 (Janvier 2017)
[article]
Titre : Révolutionner l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Galbaud Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 38-41 Note générale : Issu du dossier "Et si on changeait tout? 20 scénarios pour un autre monde" Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage
Education, enseignement, formation:Éducation
Enseignement
UtopiesRésumé : "Dans Les Lois naturelles de l'enfant, Céline Alvarez a remis la pédagogie Montessori au goût du jour, avec un retentissement médiatique inattendu. La révolution pédagogique est-elle en marche ?"
in Sciences humaines > 288 (Janvier 2017) . - p. 38-41[article] Révolutionner l'école [texte imprimé] / Diane Galbaud . - 2017 . - p. 38-41.
Issu du dossier "Et si on changeait tout? 20 scénarios pour un autre monde"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 288 (Janvier 2017) . - p. 38-41
Catégories : Apprentissage
Education, enseignement, formation:Éducation
Enseignement
UtopiesRésumé : "Dans Les Lois naturelles de l'enfant, Céline Alvarez a remis la pédagogie Montessori au goût du jour, avec un retentissement médiatique inattendu. La révolution pédagogique est-elle en marche ?" Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire En route vers un dialogue co-éducatif : comment rétablir le lien de confiance entre l'école et les parents ? / Bernard Hubien in Prospective jeunesse, 74-75 (Automne - Hiver 2015)
[article]
Titre : En route vers un dialogue co-éducatif : comment rétablir le lien de confiance entre l'école et les parents ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Hubien, Personne interviewée Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 27-30 Note générale : Issu du dossier "Police partout, prévention nulle part" Langues : Français (fre) Catégories : Education, enseignement, formation:Éducation
Partenariat
Relations maître-élèveRésumé : "L'Union des Fédérations des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC) est une association d'éducation permanente qui vise à favoriser les relations entre la famille et l'école en les inscrivant dans la perspective d'un partenariat positif, élément indispensable à l'épanouissement de tous les enfants. Une partie de ce travail consiste à analyser et encourager la prise de conscience des enjeux de société autour de la politique et des institutions éducatives. À ce titre, son secrétaire général, Bernard Hubien, explicite la position de l'UFAPEC face à la judiciarisation de l'école qui doit rester un lieu sacré où tous les acteurs se sentent en sécurité dans un espace de liberté permettant à chacun d'y exercer son métier." En ligne : https://drive.google.com/file/d/0B_7Afyf8TjE_UTlRcDJHcC1uQ1U/view
in Prospective jeunesse > 74-75 (Automne - Hiver 2015) . - p. 27-30[article] En route vers un dialogue co-éducatif : comment rétablir le lien de confiance entre l'école et les parents ? [texte imprimé] / Bernard Hubien, Personne interviewée . - 2015 . - p. 27-30.
Issu du dossier "Police partout, prévention nulle part"
Langues : Français (fre)
in Prospective jeunesse > 74-75 (Automne - Hiver 2015) . - p. 27-30
Catégories : Education, enseignement, formation:Éducation
Partenariat
Relations maître-élèveRésumé : "L'Union des Fédérations des Associations de Parents de l'Enseignement Catholique (UFAPEC) est une association d'éducation permanente qui vise à favoriser les relations entre la famille et l'école en les inscrivant dans la perspective d'un partenariat positif, élément indispensable à l'épanouissement de tous les enfants. Une partie de ce travail consiste à analyser et encourager la prise de conscience des enjeux de société autour de la politique et des institutions éducatives. À ce titre, son secrétaire général, Bernard Hubien, explicite la position de l'UFAPEC face à la judiciarisation de l'école qui doit rester un lieu sacré où tous les acteurs se sentent en sécurité dans un espace de liberté permettant à chacun d'y exercer son métier." En ligne : https://drive.google.com/file/d/0B_7Afyf8TjE_UTlRcDJHcC1uQ1U/view Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Skinner - Du laboratoire à la classe in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 45 (Décembre 2016-février 2017)
[article]
Titre : Skinner - Du laboratoire à la classe Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 54-55 Langues : Français (fre) Catégories : Béhaviorisme (psychologie)
Education, enseignement, formation:Éducation
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 45 (Décembre 2016-février 2017) . - p. 54-55[article] Skinner - Du laboratoire à la classe [texte imprimé] . - 2016 . - p. 54-55.
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 45 (Décembre 2016-février 2017) . - p. 54-55
Catégories : Béhaviorisme (psychologie)
Education, enseignement, formation:ÉducationExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La tenue des dossiers en centre jeunesse : module pédagogique / Jacques Fournier
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L7001 364.4-053.6 FOU Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Le travail social aujourd'hui : manque de moyen ou panne d'imagination? / André Hillenweck in Lien social, 1189 (7 juillet au 31 août 2016)
[article]
Titre : Le travail social aujourd'hui : manque de moyen ou panne d'imagination? Type de document : texte imprimé Auteurs : André Hillenweck Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 34-35 Note générale : Issu du dossier "Travail entravé : créer des espaces de pensée" Langues : Français (fre) Catégories : Education, enseignement, formation:Éducation
Travail socialRésumé : "Entre les murs existe un piège, celui d'une torpeur de rituels endormis, d'actes répétitifs, en somme, le piège de l'usure. Il s'agit donc de susciter le désir pour réveiller le quotidien, lui redonner du sens. Mais derrière les murs, pointe une autre menace: la destruction, par un management féroce, du geste éducatif. Retrouver des espaces de pensée devient alors essentiel."
in Lien social > 1189 (7 juillet au 31 août 2016) . - p. 34-35[article] Le travail social aujourd'hui : manque de moyen ou panne d'imagination? [texte imprimé] / André Hillenweck . - 2016 . - p. 34-35.
Issu du dossier "Travail entravé : créer des espaces de pensée"
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1189 (7 juillet au 31 août 2016) . - p. 34-35
Catégories : Education, enseignement, formation:Éducation
Travail socialRésumé : "Entre les murs existe un piège, celui d'une torpeur de rituels endormis, d'actes répétitifs, en somme, le piège de l'usure. Il s'agit donc de susciter le désir pour réveiller le quotidien, lui redonner du sens. Mais derrière les murs, pointe une autre menace: la destruction, par un management féroce, du geste éducatif. Retrouver des espaces de pensée devient alors essentiel." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Violence entre enfants : casse-tête pour les parents / Diane Prud'homme
PermalinkVivez bien avec vos enfants : une nouvelle façon de concevoir votre rôle de parents / Steven Vannoy
PermalinkLe vivre-avec est-il toujours d’actualité comme médiation éducative ? / Vincent Pallard in Lien social, 1338 (25 avril au 8 mai 2023)
PermalinkVivre sans école ? La galaxie antiscolaire / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 366 (Mars 2024)
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