Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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La bientraitance de l'enfant en protection sociale / Françoise Peille
Titre : La bientraitance de l'enfant en protection sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Peille, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2005 Collection : Sociétales Importance : 271 p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26938-8 Catégories : Abandon d'enfant
Bientraitance
Enfants -- Protection, assistance, etc.
Enfants placés
Familles d'accueil
Médiation
Parents et enfants
Placement d'enfants -- Récits personnels
Relations humaines
Séparation (psychologie)
Travail social:Travailleurs sociauxIndex. décimale : 364-782 Interventions(retrait de l'environnement, placement, adoption, accueil) Note de contenu : Bibliographie. Liste de sigles. Glossaire. Index La bientraitance de l'enfant en protection sociale [texte imprimé] / Françoise Peille, Auteur . - Paris : Armand Colin, 2005 . - 271 p. ; 24cm. - (Sociétales) .
ISBN : 978-2-200-26938-8
Catégories : Abandon d'enfant
Bientraitance
Enfants -- Protection, assistance, etc.
Enfants placés
Familles d'accueil
Médiation
Parents et enfants
Placement d'enfants -- Récits personnels
Relations humaines
Séparation (psychologie)
Travail social:Travailleurs sociauxIndex. décimale : 364-782 Interventions(retrait de l'environnement, placement, adoption, accueil) Note de contenu : Bibliographie. Liste de sigles. Glossaire. Index Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L8364 364-782 PEI Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible "C'est avec qui qu'on va où?" [Dossier] : Vivre, s'attacher et grandir dans de multiples configurations familiales. Colloque oragnisé par Familles Plurielles le 21 mars 2019 / Familles Plurielles in Journal du droit des jeunes, 384 (Avril 2019)
[article]
Titre : "C'est avec qui qu'on va où?" [Dossier] : Vivre, s'attacher et grandir dans de multiples configurations familiales. Colloque oragnisé par Familles Plurielles le 21 mars 2019 Type de document : texte imprimé Auteurs : Familles Plurielles Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 9-20 Note générale : Dossier de 4 articles Langues : Français (fre) Catégories : Attachement chez l'enfant
Enfants placés
Famille
Parents et enfantsRésumé : "[...] Cette année, Familles Plurielles a décidé d'étudier la manière dont les enfants et les jeunes peuvent s'attacher dans un contexte familial où les configurations parentales et adultes peuvent être multiples. La société évolue et les cellules familiales avec elle. Dans ce paysage, comment les enfants trouvent-ils leur place? Comment peuvent-ils se lier à chacun dans des relations ajustées? Quelles sont les bases d'un attachement sécure? Comment se retrouvent-ils à l'adolescence? Telles sont les questions que les orateurs ont tenté d'éclaircir. Le JDJ vous propose ici un compte rendu de leurs interventions."
in Journal du droit des jeunes > 384 (Avril 2019) . - p. 9-20[article] "C'est avec qui qu'on va où?" [Dossier] : Vivre, s'attacher et grandir dans de multiples configurations familiales. Colloque oragnisé par Familles Plurielles le 21 mars 2019 [texte imprimé] / Familles Plurielles . - 2019 . - p. 9-20.
Dossier de 4 articles
Langues : Français (fre)
in Journal du droit des jeunes > 384 (Avril 2019) . - p. 9-20
Catégories : Attachement chez l'enfant
Enfants placés
Famille
Parents et enfantsRésumé : "[...] Cette année, Familles Plurielles a décidé d'étudier la manière dont les enfants et les jeunes peuvent s'attacher dans un contexte familial où les configurations parentales et adultes peuvent être multiples. La société évolue et les cellules familiales avec elle. Dans ce paysage, comment les enfants trouvent-ils leur place? Comment peuvent-ils se lier à chacun dans des relations ajustées? Quelles sont les bases d'un attachement sécure? Comment se retrouvent-ils à l'adolescence? Telles sont les questions que les orateurs ont tenté d'éclaircir. Le JDJ vous propose ici un compte rendu de leurs interventions." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les choristes ou la discrétion des marges du quotidien / Jacques Berton in VST - Vie sociale et traitements, 159 (3e trimestre 2023)
[article]
Titre : Les choristes ou la discrétion des marges du quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Berton Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 53-59 Note générale : Issu du dossier :"Grandeur et misères du quotidien en institution" Langues : Français (fre) Catégories : Chorales d'enfants
Enfants placés
Sociologie du quotidienRésumé : "Pour beaucoup, le quotidien est sans particularité, sans qualité, sans surprise. Pourtant, les petits espaces-temps anodins, comme ici une chorale, nous permettent de trouver de l'extraordinaire dans "l'infra-ordinaire", de comprendre que l'essentiel se situe peut-être dans "les interstices de l'ordinateur". Michel de Certeau nous sert de chef de chœur."
in VST - Vie sociale et traitements > 159 (3e trimestre 2023) . - p. 53-59[article] Les choristes ou la discrétion des marges du quotidien [texte imprimé] / Jacques Berton . - 2023 . - p. 53-59.
Issu du dossier :"Grandeur et misères du quotidien en institution"
Langues : Français (fre)
in VST - Vie sociale et traitements > 159 (3e trimestre 2023) . - p. 53-59
Catégories : Chorales d'enfants
Enfants placés
Sociologie du quotidienRésumé : "Pour beaucoup, le quotidien est sans particularité, sans qualité, sans surprise. Pourtant, les petits espaces-temps anodins, comme ici une chorale, nous permettent de trouver de l'extraordinaire dans "l'infra-ordinaire", de comprendre que l'essentiel se situe peut-être dans "les interstices de l'ordinateur". Michel de Certeau nous sert de chef de chœur." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment l’assistante sociale peut-elle mettre en œuvre des évaluations afin de soutenir la relation fragilisée par le placement entre un enfant et sa famille ? : Expérience de stage réalisée au sein d’une maison d’enfant à caractère social (MECS) à Mouvaux (France) / Morgane Hody
Titre : Comment l’assistante sociale peut-elle mettre en œuvre des évaluations afin de soutenir la relation fragilisée par le placement entre un enfant et sa famille ? : Expérience de stage réalisée au sein d’une maison d’enfant à caractère social (MECS) à Mouvaux (France) Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Morgane Hody Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2023 Importance : 102 p. Présentation : Ill en coul Langues : Français (fre) Catégories : Action sociale -- Évaluation
Enfants placés
Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
Parents et enfants
Parents et enfants (droit)
Réseaux professionnels
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesComment l’assistante sociale peut-elle mettre en œuvre des évaluations afin de soutenir la relation fragilisée par le placement entre un enfant et sa famille ? : Expérience de stage réalisée au sein d’une maison d’enfant à caractère social (MECS) à Mouvaux (France) [TFE / Mémoire] / Morgane Hody . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2023 . - 102 p. : Ill en coul.
Langues : Français (fre)Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment l’assistante sociale du Service Résidentiel Général « Les Foyas » créé-t-elle du lien avec les bénéficiaires ? / Ilona Langlais
Titre : Comment l’assistante sociale du Service Résidentiel Général « Les Foyas » créé-t-elle du lien avec les bénéficiaires ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Ilona Langlais Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2022 Importance : 72 p. Langues : Français (fre) Catégories : Enfants placés
Relations humaines
Relations travailleur sociaux-usagers
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesComment l’assistante sociale du Service Résidentiel Général « Les Foyas » créé-t-elle du lien avec les bénéficiaires ? [TFE / Mémoire] / Ilona Langlais . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2022 . - 72 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants placés
Relations humaines
Relations travailleur sociaux-usagers
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment, dans le cadre d’un placement, maintenir les liens fraternels fondamentaux dans la construction de l’identité et le développement de l’enfant ? : Expérience de stage menée à l’Aide Sociale à l’Enfance sur l’Ile de la Réunion / Molly Boutillier
PermalinkComment faciliter le lien entre l’enfant et sa famille durant les visites encadrées ? : Expérience de stage au sein du Service Résidentiel Général « Le Gai Logis » à Écaussinnes. / Alicia Gérard
PermalinkComment travailler avec la famille d’accueil ? / Véronique Roux in Lien social, 1336 (28 mars 2023)
PermalinkConcilier protection de l'enfant et implication des parents: l'utilisation du génogramme en MECS / Delphine Berbinau in Le journal des psychologues, 373 (Décembre 2019 - Janvier 2020)
Permalink"Conflit de loyauté, quête d'appartenance ou désir d'être comme tout le monde?" / Jean-Paul Mugnier in Journal du droit des jeunes, 384 (Avril 2019)
PermalinkLe droit au respect de la vie familiale de l'enfant hébergé en famille d'accueil / Céline Derclaye in Journal du droit des jeunes, 428 (Octobre 2023)
PermalinkLes éducateurs s'exposent : lecture plurielle d'une journée singulière / Pierre Van Hoye
PermalinkL'enfant captif : approche psychanalytique du placement familial / Hervé Jaoul
PermalinkL'enfant placé: entre institution, famille d'accueil et famille d'origine / Edith Goldbeter-Merinfeld
PermalinkL'enfant et la souffrance de la séparation : divorce, adoption, placement / Maurice Berger
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