Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Être parent aujourd'hui : comment la psychologie peut vous aider au quotidien ? / Ludovic Gadeau
Titre : Être parent aujourd'hui : comment la psychologie peut vous aider au quotidien ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Gadeau Editeur : Paris : In Press Année de publication : 2017 Collection : En grandissant, en apprenant, ISSN 2558-071X Importance : 248 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-426-2 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Psychologie
Rôle parentalIndex. décimale : 173.5 Devoirs au sein de la famille Note de contenu : Bibliogr. p. 247-248 Être parent aujourd'hui : comment la psychologie peut vous aider au quotidien ? [texte imprimé] / Ludovic Gadeau . - Paris : In Press, 2017 . - 248 p. ; 21 cm. - (En grandissant, en apprenant, ISSN 2558-071X) .
ISBN : 978-2-84835-426-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants -- Psychologie
Rôle parentalIndex. décimale : 173.5 Devoirs au sein de la famille Note de contenu : Bibliogr. p. 247-248 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L10051 173.5 GAD Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Les grands archétypes de la littérature jeunesse / Sophie Van der Linden in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
[article]
Titre : Les grands archétypes de la littérature jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Van der Linden Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 40-41 Note générale : Issu du dossier "L'enfant et la lecture" Langues : Français (fre) Catégories : Éducation des enfants
Enfants
Enfants -- Psychologie
Identité (psychologie) -- Chez l'enfant
Lecture
Littérature
Super-héros
in Sciences humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 40-41[article] Les grands archétypes de la littérature jeunesse [texte imprimé] / Sophie Van der Linden . - 2023 . - p. 40-41.
Issu du dossier "L'enfant et la lecture"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 40-41
Catégories : Éducation des enfants
Enfants
Enfants -- Psychologie
Identité (psychologie) -- Chez l'enfant
Lecture
Littérature
Super-hérosExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Guide de l'attachement en familles d'accueil et adoptives : la théorie en pratique / Gillian Schofield
Titre : Guide de l'attachement en familles d'accueil et adoptives : la théorie en pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Gillian Schofield, Auteur ; Mary Beek, Auteur ; Antoine Guédeney, Préfacier, etc. ; Seli Arslan, Traducteur ; Nicole Guédeney, Préfacier, etc. Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson Année de publication : 2011 Importance : 509 p. Format : 23cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70902-9 Catégories : Attachement chez l'enfant
Enfants -- Psychologie
Familles d'accueil pour enfants
Placement d'enfants
Sécurité (psychologie)
Sociologie, anthropologie:Sociologie de la famille:Adoption
Travail social:Travailleurs sociauxIndex. décimale : 364-782 Interventions(retrait de l'environnement, placement, adoption, accueil) Résumé : L'attachement est au coeur de la vie familiale, et encore plus quand il s'agit du placement et de l'adoption. La théorie de l'attachement et la recherche portant sur le développement fournissent un cadre essentiel pour comprendre le comportement d'enfants aux expériences précoces complexes, et saisir leurs points forts et leurs difficultés. Cet ouvrage de référence se veut à la fois théorique et pratique. Il présente les principaux principes de la théorie, et rend compte des modes sécure, insécures et désorganisé du développement de l'attachement depuis la naissance jusqu'à l'âge adulte. Il étudie les conséquences des expériences d'abus, de négligence et de la séparation sur le comportement des enfants dans les familles d'accueil et les familles adoptives. Il détaille également les différentes dimensions du rôle parental qui permettent d'aider les enfants à se sentir davantage en sécurité ainsi qu'à réaliser leur potentiel dans la famille, à l'école ou ailleurs. Enfin, les auteurs présentent le rôle essentiel que jouent les travailleurs sociaux. En prenant en compte la dimension de l'attachement, ils peuvent agir dans les différents domaines de la pratique du placement, notamment le contact des enfants avec leur famille biologique, et conseiller utilement les parents de familles d'accueil et adoptives sur la façon de fournir une base de sécurité à leur enfant. Le livre est parcouru de nombreux exemples de cas, qui permettent de communiquer de façon vivante les propos des familles d'accueil et des familles adoptives. Ils illustrent aussi comment apporter le soutien requis aux parents de familles d'accueil et adoptives. Cet ouvrage s'adresse aux psychiatres, psychologues, pédiatres, infirmiers et à leurs étudiants, aux praticiens du travail social, assistants sociaux et éducateurs, tout comme aux parents adoptifs et de familles d'accueil. Il intéressera également tous ceux qui souhaitent s'assurer que les enfants devant être placés ou adoptés bénéficient de la meilleure expérience possible. Note de contenu : Bibliographie. Index Guide de l'attachement en familles d'accueil et adoptives : la théorie en pratique [texte imprimé] / Gillian Schofield, Auteur ; Mary Beek, Auteur ; Antoine Guédeney, Préfacier, etc. ; Seli Arslan, Traducteur ; Nicole Guédeney, Préfacier, etc. . - Issy-les-Moulineaux (France) : Elsevier Masson, 2011 . - 509 p. ; 23cm.
ISBN : 978-2-294-70902-9
Catégories : Attachement chez l'enfant
Enfants -- Psychologie
Familles d'accueil pour enfants
Placement d'enfants
Sécurité (psychologie)
Sociologie, anthropologie:Sociologie de la famille:Adoption
Travail social:Travailleurs sociauxIndex. décimale : 364-782 Interventions(retrait de l'environnement, placement, adoption, accueil) Résumé : L'attachement est au coeur de la vie familiale, et encore plus quand il s'agit du placement et de l'adoption. La théorie de l'attachement et la recherche portant sur le développement fournissent un cadre essentiel pour comprendre le comportement d'enfants aux expériences précoces complexes, et saisir leurs points forts et leurs difficultés. Cet ouvrage de référence se veut à la fois théorique et pratique. Il présente les principaux principes de la théorie, et rend compte des modes sécure, insécures et désorganisé du développement de l'attachement depuis la naissance jusqu'à l'âge adulte. Il étudie les conséquences des expériences d'abus, de négligence et de la séparation sur le comportement des enfants dans les familles d'accueil et les familles adoptives. Il détaille également les différentes dimensions du rôle parental qui permettent d'aider les enfants à se sentir davantage en sécurité ainsi qu'à réaliser leur potentiel dans la famille, à l'école ou ailleurs. Enfin, les auteurs présentent le rôle essentiel que jouent les travailleurs sociaux. En prenant en compte la dimension de l'attachement, ils peuvent agir dans les différents domaines de la pratique du placement, notamment le contact des enfants avec leur famille biologique, et conseiller utilement les parents de familles d'accueil et adoptives sur la façon de fournir une base de sécurité à leur enfant. Le livre est parcouru de nombreux exemples de cas, qui permettent de communiquer de façon vivante les propos des familles d'accueil et des familles adoptives. Ils illustrent aussi comment apporter le soutien requis aux parents de familles d'accueil et adoptives. Cet ouvrage s'adresse aux psychiatres, psychologues, pédiatres, infirmiers et à leurs étudiants, aux praticiens du travail social, assistants sociaux et éducateurs, tout comme aux parents adoptifs et de familles d'accueil. Il intéressera également tous ceux qui souhaitent s'assurer que les enfants devant être placés ou adoptés bénéficient de la meilleure expérience possible. Note de contenu : Bibliographie. Index Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L9422 364-782 SCH Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Howard Gardner : à chacun son intelligence / Jean-François Marmion in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
[article]
Titre : Howard Gardner : à chacun son intelligence Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Marmion Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 56-57 Note générale : Issu du dossier : "Les psychologues de l'enfant" Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Développement
Enfants -- Psychologie
IntelligenceRésumé : "La théorie des intelligences multiples a été accueillie comme le Messie par la communauté des éducateurs, et reste très influente trente-cinq ans plus tard."
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 54 (Mars - Avril - Mai 2019) . - p. 56-57[article] Howard Gardner : à chacun son intelligence [texte imprimé] / Jean-François Marmion . - 2019 . - p. 56-57.
Issu du dossier : "Les psychologues de l'enfant"
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 54 (Mars - Avril - Mai 2019) . - p. 56-57
Catégories : Enfants -- Développement
Enfants -- Psychologie
IntelligenceRésumé : "La théorie des intelligences multiples a été accueillie comme le Messie par la communauté des éducateurs, et reste très influente trente-cinq ans plus tard." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L’impact de l’attente d’une prise en charge pédopsychiatrique Sur les patients, leurs proches et le personnel du CMP / Jesus I. Álvarez in Le journal des psychologues, 404 (Mai - juin 2023)
[article]
Titre : L’impact de l’attente d’une prise en charge pédopsychiatrique Sur les patients, leurs proches et le personnel du CMP Type de document : texte imprimé Auteurs : Jesus I. Álvarez Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 6-13 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Protection, assistance, etc.
Enfants -- Protection, assistance, etc. -- France
Enfants -- Psychiatrie
Enfants -- Psychologie
Enfants -- Santé mentaleRésumé : "Le délai de prise en charge est l’une des problématiques majeures dans le secteur de la santé mentale infanto-juvénile. C’est un fait observé depuis longtemps, et il est aujourd’hui plus que jamais d’actualité. La littérature confirme, par ailleurs, que l’absence de disponibilité peut conduire à l’aggravation des symptômes des patients et augmenter la souffrance de l’entourage face à la situation, mais aussi se traduire par un mal-être individuel et collectif au sein de l’équipe. Jesus I. Álvarez nous présente ici les résultats d’une étude qu’il a menée au sein d’un cmp." Note de contenu : Bibliographie p. 13 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2023-3-page-6.htm
in Le journal des psychologues > 404 (Mai - juin 2023) . - p. 6-13[article] L’impact de l’attente d’une prise en charge pédopsychiatrique Sur les patients, leurs proches et le personnel du CMP [texte imprimé] / Jesus I. Álvarez . - 2023 . - p. 6-13.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 404 (Mai - juin 2023) . - p. 6-13
Catégories : Enfants -- Protection, assistance, etc.
Enfants -- Protection, assistance, etc. -- France
Enfants -- Psychiatrie
Enfants -- Psychologie
Enfants -- Santé mentaleRésumé : "Le délai de prise en charge est l’une des problématiques majeures dans le secteur de la santé mentale infanto-juvénile. C’est un fait observé depuis longtemps, et il est aujourd’hui plus que jamais d’actualité. La littérature confirme, par ailleurs, que l’absence de disponibilité peut conduire à l’aggravation des symptômes des patients et augmenter la souffrance de l’entourage face à la situation, mais aussi se traduire par un mal-être individuel et collectif au sein de l’équipe. Jesus I. Álvarez nous présente ici les résultats d’une étude qu’il a menée au sein d’un cmp." Note de contenu : Bibliographie p. 13 En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2023-3-page-6.htm Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Introduction à la psychologie de l'enfant / Paul Osterrieth
PermalinkJerome Bruner : l'enfant en quête de sens / Barth BRITT-MARI in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
PermalinkJohn Bowlby : la théorie de l'attachement / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
PermalinkLa lecture à voix haute, un art aux mille vertus / Marion Rousset in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkLire et faire lire : Transmettre le plaisir du récit / Marion Rousset in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkLa littérature, un laboratoire de l'existence / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkLorsque l'enfant paraît : Tome 1 / Françoise Dolto
PermalinkLorsque l'enfant paraît : Tome 2 / Françoise Dolto
PermalinkLorsque l'enfant paraît : Tome 3 / Françoise Dolto
PermalinkLe manuel pratique de la méthode Montessori / Maria Montessori
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