Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation vous accueille du lundi au jeudi de 8 h à 18 h et le vendredi de 8 h à 17 h.
Exceptionnellement, cette semaine et celle du 20/04, le Centre de documentation ouvrira ses portes à 9 h le mardi et à 8 h 30 mercredi et jeudi.
Mercredi, il sera fermé à 17 h 30. Je vous rappelle que le lundi 20/04 est férié et que le centre de documentation est fermé.
A bientôt
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[article]
Titre : |
Cerveau. En 160 ans d'explorations qu'a-t-on appris ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jean-François Dortier |
Année de publication : |
2021 |
Article en page(s) : |
p. 26-39 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Cerveau Cerveau -- Recherche Neurosciences
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Résumé : |
"Il y a 60 ans, Pau Broca faisait la première grande découverte sur le cerveau en identifiant le centre du langage. Depuis, le cerveau a été exploré sous toutes ses facettes: des zones cérébrales impliquées dans la vision, la décision, la motricité, les émotions et même la conscience ont été identifiées. Les trente dernières années ont été celles du boom des neurosciences. Mais avec le recul, force est d'admettre que les connaissances acquises ne nous éclairent pas vraiment sur le fonctionnement de la pensée. Ce qui invite à aborder les choses sur de nouvelles bases." |
in L'humanologue > 4 (Septembre 2021) . - p. 26-39
[article] Cerveau. En 160 ans d'explorations qu'a-t-on appris ? [texte imprimé] / Jean-François Dortier . - 2021 . - p. 26-39. Langues : Français ( fre) in L'humanologue > 4 (Septembre 2021) . - p. 26-39
Catégories : |
Cerveau Cerveau -- Recherche Neurosciences
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Résumé : |
"Il y a 60 ans, Pau Broca faisait la première grande découverte sur le cerveau en identifiant le centre du langage. Depuis, le cerveau a été exploré sous toutes ses facettes: des zones cérébrales impliquées dans la vision, la décision, la motricité, les émotions et même la conscience ont été identifiées. Les trente dernières années ont été celles du boom des neurosciences. Mais avec le recul, force est d'admettre que les connaissances acquises ne nous éclairent pas vraiment sur le fonctionnement de la pensée. Ce qui invite à aborder les choses sur de nouvelles bases." |
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