Plus d'égalité de fincancement entre élèves / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 152 (Octobre 2020)

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 152 (Octobre 2020) . - p.4//-//7 Titre : Plus d'égalité de fincancement entre élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad Van de Werve Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.4//-//7 Langues : Français (fre) Catégories : Finances -- Étude et enseignement (primaire) [article] Plus d'égalité de fincancement entre élèves [texte imprimé] / Conrad Van de Werve . - 2020 . - p.4//-//7. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 152 (Octobre 2020) . - p.4//-//7 Catégories : Finances -- Étude et enseignement (primaire)

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Quelle place pour l'éducation financière dans l'enseignement? / Wikifin.be in Echos du crédit et de l'endettement, 59 (Juillet - Août - Septembre 2018)

Public ISBD [article]  inEchos du crédit et de l'endettement > 59 (Juillet - Août - Septembre 2018) . - p. 6-7 Titre : Quelle place pour l'éducation financière dans l'enseignement? Type de document : texte imprimé Auteurs : Wikifin.be Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 6-7 Langues : Français (fre) Catégories : Finances -- Étude et enseignement (primaire) Surendettement -- Prévention Résumé : "Parmi les tâches de la FSMA (l'Autorité de contrôle des marchés financiers) figure l'éducation financière. Quand on aborde cette question, on parle aussi de littératie financière, soit le fait de disposer des connaissances, des compétences et de la confiance en soi nécessaires pour prendre des décisions financières responsables. De l'avis de tous, cette éducation doit débuter au plus tôt dans le cursus scolaire. État des lieux des travaux entrepris, selon la FSMA." [article] Quelle place pour l'éducation financière dans l'enseignement? [texte imprimé] / Wikifin.be . - 2018 . - p. 6-7. Langues : Français (fre) in Echos du crédit et de l'endettement > 59 (Juillet - Août - Septembre 2018) . - p. 6-7 Catégories : Finances -- Étude et enseignement (primaire) Surendettement -- Prévention Résumé : "Parmi les tâches de la FSMA (l'Autorité de contrôle des marchés financiers) figure l'éducation financière. Quand on aborde cette question, on parle aussi de littératie financière, soit le fait de disposer des connaissances, des compétences et de la confiance en soi nécessaires pour prendre des décisions financières responsables. De l'avis de tous, cette éducation doit débuter au plus tôt dans le cursus scolaire. État des lieux des travaux entrepris, selon la FSMA."

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