Comment rendre une école réellement orientante ? / Damien Canzittu

Public ISBD Titre : Comment rendre une école réellement orientante ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Damien Canzittu ; et al. Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2017 Collection : Guides pratiques Importance : 185 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2807-3071-2 Langues : Français (fre) Catégories : Élèves -- Services aux Enseignement -- Méthodes actives Personnel -- Direction Psychologues scolaires Index. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Comment rendre une école réellement orientante ? [texte imprimé] / Damien Canzittu ; et al. . - Bruxelles : de boeck, 2017 . - 185 p. ; 24 cm. - (Guides pratiques) . ISSN : 978-2807-3071-2 Langues : Français (fre) Catégories : Élèves -- Services aux Enseignement -- Méthodes actives Personnel -- Direction Psychologues scolaires Index. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives

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« Les enjeux de l’accompagnement social, en fonction des besoins des enfants, au sein de l’enseignement spécialisé primaire » : Travail de fin d’études réalisé à partir d’une expérience de stage au sein de l’école fondamentale spécialisée mixte « Clerfayt » située à Waudrez / Cassandra Messina

Public ISBD Titre : « Les enjeux de l’accompagnement social, en fonction des besoins des enfants, au sein de l’enseignement spécialisé primaire » : Travail de fin d’études réalisé à partir d’une expérience de stage au sein de l’école fondamentale spécialisée mixte « Clerfayt » située à Waudrez Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Cassandra Messina Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2023 Importance : 92 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social Besoins éducatifs particuliers Besoins fondamentaux Education -- Analyse des besoins Éducation spéciale -- Belgique Élèves -- Services aux Enseignement primaire Identité (psychologie) -- Chez l'enfant TFE catégorie sociale TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociaux Note de contenu : Bibliographie Annexes « Les enjeux de l’accompagnement social, en fonction des besoins des enfants, au sein de l’enseignement spécialisé primaire » : Travail de fin d’études réalisé à partir d’une expérience de stage au sein de l’école fondamentale spécialisée mixte « Clerfayt » située à Waudrez [TFE / Mémoire] / Cassandra Messina . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2023 . - 92 p. : ill. Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social Besoins éducatifs particuliers Besoins fondamentaux Education -- Analyse des besoins Éducation spéciale -- Belgique Élèves -- Services aux Enseignement primaire Identité (psychologie) -- Chez l'enfant TFE catégorie sociale TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociaux Note de contenu : Bibliographie Annexes

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