L'élan de l'expérience / Catherine Portevin in Philosophie magazine, 105 (Décembre 2016 / Janvier 2017)

Public ISBD [article]  inPhilosophie magazine > 105 (Décembre 2016 / Janvier 2017) . - p. 58-61 Titre : L'élan de l'expérience Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Portevin, Auteur ; François JULLIEN, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 58-61 Langues : Français (fre) Catégories : Empirisme Philosophie Résumé : Laisser l'existence se déployer avant d'avoir une quelconque initiative, c'est ce que préconise François Jullien. Alors, avec le recul de l'expérience, peut s'ouvrir une seconde vie qui réécrit la première, avec la liberté en plus. [article] L'élan de l'expérience [texte imprimé] / Catherine Portevin, Auteur ; François JULLIEN, Auteur . - 2016 . - p. 58-61. Langues : Français (fre) in Philosophie magazine > 105 (Décembre 2016 / Janvier 2017) . - p. 58-61 Catégories : Empirisme Philosophie Résumé : Laisser l'existence se déployer avant d'avoir une quelconque initiative, c'est ce que préconise François Jullien. Alors, avec le recul de l'expérience, peut s'ouvrir une seconde vie qui réécrit la première, avec la liberté en plus.

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Pédagogie explicite ? [Dossier] / Yves Reuter in Traces de changements, 260 (Mars - Avril 2023)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 260 (Mars - Avril 2023) . - pp.3-35 Titre : Pédagogie explicite ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Reuter ; et al. Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp.3-35 Langues : Français (fre) Catégories : Constructivisme (pédagogie) Constructivisme (philosophie) Empirisme Enfants en difficulté d'apprentissage Enseignement explicite Mathématiques constructives Programmes d'action positive en éducation [article] Pédagogie explicite ? [Dossier] [texte imprimé] / Yves Reuter ; et al. . - 2023 . - pp.3-35. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 260 (Mars - Avril 2023) . - pp.3-35 Catégories : Constructivisme (pédagogie) Constructivisme (philosophie) Empirisme Enfants en difficulté d'apprentissage Enseignement explicite Mathématiques constructives Programmes d'action positive en éducation

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