Jouer avec les sons : La métaphonologie pour entrer dans la lecture / Mélanie Tihon  

Public ISBD Titre : Jouer avec les sons : La métaphonologie pour entrer dans la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Tihon, Auteur Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2013 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1371-0169 Importance : 127 p. Présentation : illustrations Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8326-4 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Étude et enseignement (primaire) Perception auditive Phonologie Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Note de contenu : Avec documents couleurs reproductibles en ligne sur instit.deboeck.com En ligne : instit.deboeck.com Jouer avec les sons : La métaphonologie pour entrer dans la lecture [texte imprimé] / Mélanie Tihon, Auteur . - Bruxelles : de boeck, 2013 . - 127 p. : illustrations ; 24 cm. - (Outils pour enseigner, ISSN 1371-0169) . ISBN : 978-2-8041-8326-4 Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Étude et enseignement (primaire) Perception auditive Phonologie Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Note de contenu : Avec documents couleurs reproductibles en ligne sur instit.deboeck.com En ligne : instit.deboeck.com

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L31539	028//37.02 JEU	Manuel scolaire	HELHA Campus Mons	Manuels scolaires	Exclu du prêt

Voyage au pays des sons : Une démarche méthodologique pratiquée dans l'enseignement fondamental à propos du son et de l'audition humaine / Sabine Daro

Public ISBD Titre : Voyage au pays des sons : Une démarche méthodologique pratiquée dans l'enseignement fondamental à propos du son et de l'audition humaine Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Daro ; et al. Editeur : Asbl Hypothèse Année de publication : 2010 Importance : 60 p. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : Perception auditive Son -- Propagation -- Étude et enseignement (primaire) Note de contenu : Voir classeur Hypothèse Voyage au pays des sons : Une démarche méthodologique pratiquée dans l'enseignement fondamental à propos du son et de l'audition humaine [texte imprimé] / Sabine Daro ; et al. . - Liège : Asbl Hypothèse, 2010 . - 60 p. ; 21 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Perception auditive Son -- Propagation -- Étude et enseignement (primaire) Note de contenu : Voir classeur Hypothèse

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L33850	E DAR	Livre	HELHA Campus Mons	Armoires domaine pédagogique	Exclu du prêt

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