Qui a donc inventé les mathématiques ? / Claire Meljac

Public ISBD Titre : Qui a donc inventé les mathématiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Meljac Editeur : Les éditions du Petit ANAE Année de publication : 2011 Importance : 62 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9539710-0-2 Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) Mathématiques -- Histoire Index. décimale : 51//37.02 Didactique des mathématiques Qui a donc inventé les mathématiques ? [texte imprimé] / Claire Meljac . - France : Les éditions du Petit ANAE, 2011 . - 62 p. ; 22 cm. ISBN : 978-2-9539710-0-2 Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) Mathématiques -- Histoire Index. décimale : 51//37.02 Didactique des mathématiques

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L33180	51//37.02 MEL	Livre	HELHA Campus Mons	Livres jeunesse	Exclu du prêt

Tdah à l'école: petite histoire d'une inclusion / Isabelle Roskam

Public ISBD Titre : Tdah à l'école: petite histoire d'une inclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Roskam, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Les éditions du Petit ANAE Année de publication : 2014 Importance : 59 p. Présentation : illustrations Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9539410-1-9 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants atteints de troubles de l'attention -- Education Enseignement individualisé Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention Index. décimale : 616-008.61 Augmentation de la fonction. Augmentation de l'activité. Hyperactivité. Hyperfonction. Hyperexcitabilité. Réponse excessive Note de contenu : Bibliographie Tdah à l'école: petite histoire d'une inclusion [texte imprimé] / Isabelle Roskam, Auteur ; et al., Auteur . - France : Les éditions du Petit ANAE, 2014 . - 59 p. : illustrations ; 22 cm. ISSN : 978-2-9539410-1-9 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants atteints de troubles de l'attention -- Education Enseignement individualisé Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention Index. décimale : 616-008.61 Augmentation de la fonction. Augmentation de l'activité. Hyperactivité. Hyperfonction. Hyperexcitabilité. Réponse excessive Note de contenu : Bibliographie

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L41783	616-008.61 ROS	Livre	HELHA Campus Mons	Livres	Disponible

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