Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Apprendre à vivre ensemble en classe : Des jeux pour éduquer à l'empathie / Omar Zanna
Titre : Apprendre à vivre ensemble en classe : Des jeux pour éduquer à l'empathie Type de document : texte imprimé Auteurs : Omar Zanna ; Eric Debarbieux, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2015 Importance : 138 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-073801-4 Langues : Français (fre) Catégories : Animation sociale
Jeu
Pédagogie
Sociologie, anthropologie:Dynamique des groupes, relations socialesApprendre à vivre ensemble en classe : Des jeux pour éduquer à l'empathie [texte imprimé] / Omar Zanna ; Eric Debarbieux, Préfacier, etc. . - Paris : Dunod, 2015 . - 138 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-073801-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Animation sociale
Jeu
Pédagogie
Sociologie, anthropologie:Dynamique des groupes, relations socialesExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L32789 371.3 ZAN Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Comment favoriser d'emblée l'accroche de publics fragilisés? : Quelques techniques pour améliorer ses compétences lors d'entretiens individuels ou d'animations collectives / Stéphane Bertrand in L'Observatoire, 93 (Octobre - Décembre 2017)
[article]
Titre : Comment favoriser d'emblée l'accroche de publics fragilisés? : Quelques techniques pour améliorer ses compétences lors d'entretiens individuels ou d'animations collectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Bertrand Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 48-51 Note générale : Issu du dossier "L'accroche" Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement individuel
Accompagnement socio-éducatif
Animation sociale
ConfianceRésumé : "En tant qu’intervenant social, il peut arriver que l’on soit mis en difficultés dans nos missions quand il s’agit d’accrocher une personne à un atelier, de susciter son intéressement à une démarche, de faire en sorte qu’elle soit porteuse d’un projet (individuel ou communautaire), et qu’au contraire, elle manifeste de la méfiance, de la résignation, semble ni preneuse, ni concernée. Dans cet article, l’auteur propose différentes techniques qui peuvent aider à emmener les personnes dans un processus de changement, avec pour commencer, l’écoute active et l’empathie, outils essentiels du travail social."
in L'Observatoire > 93 (Octobre - Décembre 2017) . - p. 48-51[article] Comment favoriser d'emblée l'accroche de publics fragilisés? : Quelques techniques pour améliorer ses compétences lors d'entretiens individuels ou d'animations collectives [texte imprimé] / Stéphane Bertrand . - 2017 . - p. 48-51.
Issu du dossier "L'accroche"
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire > 93 (Octobre - Décembre 2017) . - p. 48-51
Catégories : Accompagnement individuel
Accompagnement socio-éducatif
Animation sociale
ConfianceRésumé : "En tant qu’intervenant social, il peut arriver que l’on soit mis en difficultés dans nos missions quand il s’agit d’accrocher une personne à un atelier, de susciter son intéressement à une démarche, de faire en sorte qu’elle soit porteuse d’un projet (individuel ou communautaire), et qu’au contraire, elle manifeste de la méfiance, de la résignation, semble ni preneuse, ni concernée. Dans cet article, l’auteur propose différentes techniques qui peuvent aider à emmener les personnes dans un processus de changement, avec pour commencer, l’écoute active et l’empathie, outils essentiels du travail social." Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OB0093 OB0093 Périodique HELHA Campus Mons Périodiques SOC Disponible Comment impliquer les adolescents dans leur vie relationnelle, affective et sexuelle, à travers l’animation ? : Expérience de stage menée au Centre de planning familial « Les’Arbas » de Mons / Clara Mouchart
Titre : Comment impliquer les adolescents dans leur vie relationnelle, affective et sexuelle, à travers l’animation ? : Expérience de stage menée au Centre de planning familial « Les’Arbas » de Mons Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Clara Mouchart Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2023 Importance : 121 p. Langues : Français (fre) Catégories : Animation sociale
Éducation sexuelle des adolescents
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesComment impliquer les adolescents dans leur vie relationnelle, affective et sexuelle, à travers l’animation ? : Expérience de stage menée au Centre de planning familial « Les’Arbas » de Mons [TFE / Mémoire] / Clara Mouchart . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2023 . - 121 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Animation sociale
Éducation sexuelle des adolescents
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Favoriser l'estime de soi à l'école : Enjeux, démarches, outils / Dalith Meram
Titre : Favoriser l'estime de soi à l'école : Enjeux, démarches, outils Type de document : texte imprimé Auteurs : Dalith Meram ; et al. Mention d'édition : 2e édition Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2017 Collection : Savoir communiquer Importance : 135 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-355-9 Langues : Français (fre) Catégories : Animation sociale
Émotions -- Chez l'enfant
Estime de soi chez l'enfant
Jeux éducatifsIndex. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Bibliographie Favoriser l'estime de soi à l'école : Enjeux, démarches, outils [texte imprimé] / Dalith Meram ; et al. . - 2e édition . - Lyon : Chronique Sociale, 2017 . - 135 p. ; 22 cm. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-36717-355-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Animation sociale
Émotions -- Chez l'enfant
Estime de soi chez l'enfant
Jeux éducatifsIndex. décimale : 37.04 Enseignement en relation avec l'élève. Orientation Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33643 37.04 MER Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Travailler auprès des personnes âgées / Jean-Jacques Amyot
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L10200 PA AMY Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Valeurs Ajoutées / Anna Edery
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