Apports de la théorie de l’autotélisme-flow à la recherche fondamentale en sciences de l’éducation in Le journal des psychologues, 346 (Avril 2017)

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 346 (Avril 2017) Titre : Apports de la théorie de l’autotélisme-flow à la recherche fondamentale en sciences de l’éducation Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Note générale : Issu du dossier: "La psychologie positive est ses développements" Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie positive Psychologie positive -- Pratique Sciences de l'éducation Résumé : "L’élaboration de la théorie de l’autotélismeflow revient à Mihaly Csikszentmihalyi et à ses recherches sur les déterminants psychologiques de l’expérience positive subjective. Il est aujourd’hui considéré comme l’inspirateur de la psychologie positive. Un grand nombre des travaux actuels mettent en évidence les implications majeures de cette théorie sur la recherche fondamentale en sciences de l’éducation et de la formation des adultes, notamment à travers l’étude des environnements favorables à l’apprentissage. Explications." [article] Apports de la théorie de l’autotélisme-flow à la recherche fondamentale en sciences de l’éducation [texte imprimé] . - 2017. Issu du dossier: "La psychologie positive est ses développements" Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 346 (Avril 2017) Catégories : Psychologie positive Psychologie positive -- Pratique Sciences de l'éducation Résumé : "L’élaboration de la théorie de l’autotélismeflow revient à Mihaly Csikszentmihalyi et à ses recherches sur les déterminants psychologiques de l’expérience positive subjective. Il est aujourd’hui considéré comme l’inspirateur de la psychologie positive. Un grand nombre des travaux actuels mettent en évidence les implications majeures de cette théorie sur la recherche fondamentale en sciences de l’éducation et de la formation des adultes, notamment à travers l’étude des environnements favorables à l’apprentissage. Explications."

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L'école du cerveau : De Montessori Freinet et Piaget aux sciences cognitives / Olivier Houdé

Public ISBD Titre : L'école du cerveau : De Montessori Freinet et Piaget aux sciences cognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé Editeur : Bruxelles : Mardaga Année de publication : 2018 Importance : 208 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2804-7056-3 Note générale : Le livre référence sur la neuropédagogie Langues : Français (fre) Catégories : Cerveau Freinet, Techniques de Intelligence Montessori, Maria (1870-1952) Piaget, Jean (1896-1980) Sciences cognitives Sciences de l'éducation Index. décimale : 159.95 Attention, mémoire, imagination, créativité, pensée, raisonnement, apprentissage, ... L'école du cerveau : De Montessori Freinet et Piaget aux sciences cognitives [texte imprimé] / Olivier Houdé . - Bruxelles : Mardaga, 2018 . - 208 p. ; 22 cm. ISSN : 978-2804-7056-3 Le livre référence sur la neuropédagogie Langues : Français (fre) Catégories : Cerveau Freinet, Techniques de Intelligence Montessori, Maria (1870-1952) Piaget, Jean (1896-1980) Sciences cognitives Sciences de l'éducation Index. décimale : 159.95 Attention, mémoire, imagination, créativité, pensée, raisonnement, apprentissage, ...

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Modalités de familiarisation des élèves à la littérature de fiction, de manière à éviter l'échec scolaire / Larisa Ileana Casangiu in Pensée plurielle, 46 (2017/3)

Public ISBD [article]  inPensée plurielle > 46 (2017/3) . - p. 83-94 Titre : Modalités de familiarisation des élèves à la littérature de fiction, de manière à éviter l'échec scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Larisa Ileana Casangiu ; Alina Iftime Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 83-94 Langues : Français (fre) Catégories : Échec scolaire Littérature -- Étude et enseignement (primaire) Roman Sciences de l'éducation Résumé : "En ce qui concerne les œuvres de fiction, certaines séquences sont en fait des métaleçons, si nous considérons que le contenu entier constitue une leçon de vie, en mode utopique, dans l’esprit de la fiction. Nous nous proposons une recherche expérimentale de type amélioratif (recherche-développement, qualitative), basée sur l’hypothèse suivante : il est allégué que, grâce à la littérature de fiction (que nous rendons accessible aux élèves/enfants d’âge scolaire), les élèves auront une attitude positive envers l’alphabétisation et le désir de connaissance dans un cadre institutionnalisé." [article] Modalités de familiarisation des élèves à la littérature de fiction, de manière à éviter l'échec scolaire [texte imprimé] / Larisa Ileana Casangiu ; Alina Iftime . - 2017 . - p. 83-94. Langues : Français (fre) in Pensée plurielle > 46 (2017/3) . - p. 83-94 Catégories : Échec scolaire Littérature -- Étude et enseignement (primaire) Roman Sciences de l'éducation Résumé : "En ce qui concerne les œuvres de fiction, certaines séquences sont en fait des métaleçons, si nous considérons que le contenu entier constitue une leçon de vie, en mode utopique, dans l’esprit de la fiction. Nous nous proposons une recherche expérimentale de type amélioratif (recherche-développement, qualitative), basée sur l’hypothèse suivante : il est allégué que, grâce à la littérature de fiction (que nous rendons accessible aux élèves/enfants d’âge scolaire), les élèves auront une attitude positive envers l’alphabétisation et le désir de connaissance dans un cadre institutionnalisé."

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Les travailleurs sociaux face à l'exclusion : pistes novatrices au plan de la formation des professionnels et des politiques sociales / José Pinilla

Public ISBD Titre : Les travailleurs sociaux face à l'exclusion : pistes novatrices au plan de la formation des professionnels et des politiques sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : José Pinilla, Auteur Editeur : Louvain-La-Neuve : CIACO Année de publication : 1995 Importance : 100, 21 p. Format : 24cm Catégories : Aide sociale Aide sociale -- Bénéficiaires Autonomie (psychologie) Éthique appliquée Exclusion sociale Femmes Identité professionnelle Jeunes immigrés Personnes âgées Politique sociale Professions Sciences de l'éducation Toxicomanes Travail social:Travailleurs sociaux Travailleurs sociaux -- Formation -- Belgique Violence Violence en milieu scolaire Index. décimale : 364:94 Histoire de l'aide sociale Les travailleurs sociaux face à l'exclusion : pistes novatrices au plan de la formation des professionnels et des politiques sociales [texte imprimé] / José Pinilla, Auteur . - Louvain-La-Neuve : CIACO, 1995 . - 100, 21 p. ; 24cm. Catégories : Aide sociale Aide sociale -- Bénéficiaires Autonomie (psychologie) Éthique appliquée Exclusion sociale Femmes Identité professionnelle Jeunes immigrés Personnes âgées Politique sociale Professions Sciences de l'éducation Toxicomanes Travail social:Travailleurs sociaux Travailleurs sociaux -- Formation -- Belgique Violence Violence en milieu scolaire Index. décimale : 364:94 Histoire de l'aide sociale

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