Centre de Documentation du Campus Mons
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[article]
Titre : |
La coopération au sein d’un réseau international interuniversitaire revisitée à l’aune des processus de transaction et de transition |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Pascal Lafont |
Année de publication : |
2016 |
Article en page(s) : |
p. 41-53 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Communication interculturelle Coopération internationale Interdisciplinarité
|
Résumé : |
"Cette contribution met en exergue une analyse relative à l’évolution des relations de coopération entre membres d’un réseau international pris dans des espaces transactionnels et transitionnels. La contextualisation des situations de travail permet d’interroger ces espaces pour observer des logiques qui ont conduit les membres à marquer leur opposition ou, au contraire, à conforter leur coopération à travers leur pratique de formation, de recherche et de développement. Ainsi s’interroge-t-on, d’une part, sur l’origine des conflits cristallisés par des postures répondant à de nouvelles exigences inhérentes aux mutations de l’enseignement supérieur, et d’autre part, sur les conditions de réalisation de compromis formels et informels. Au bout du compte, dans un environnement interculturel qu’impose le développement de l’internationalisation de l’offre de formation et des pratiques de recherche, le projet coopératif entre les membres de ce réseau international interuniversitaire s’en trouve-t-il affaibli ou à l’inverse, renforcé ?" |
Note de contenu : |
Bibliographie |
in Pensée plurielle > 41 (2016/1) . - p. 41-53
[article] La coopération au sein d’un réseau international interuniversitaire revisitée à l’aune des processus de transaction et de transition [texte imprimé] / Pascal Lafont . - 2016 . - p. 41-53. Langues : Français ( fre) in Pensée plurielle > 41 (2016/1) . - p. 41-53
Catégories : |
Communication interculturelle Coopération internationale Interdisciplinarité
|
Résumé : |
"Cette contribution met en exergue une analyse relative à l’évolution des relations de coopération entre membres d’un réseau international pris dans des espaces transactionnels et transitionnels. La contextualisation des situations de travail permet d’interroger ces espaces pour observer des logiques qui ont conduit les membres à marquer leur opposition ou, au contraire, à conforter leur coopération à travers leur pratique de formation, de recherche et de développement. Ainsi s’interroge-t-on, d’une part, sur l’origine des conflits cristallisés par des postures répondant à de nouvelles exigences inhérentes aux mutations de l’enseignement supérieur, et d’autre part, sur les conditions de réalisation de compromis formels et informels. Au bout du compte, dans un environnement interculturel qu’impose le développement de l’internationalisation de l’offre de formation et des pratiques de recherche, le projet coopératif entre les membres de ce réseau international interuniversitaire s’en trouve-t-il affaibli ou à l’inverse, renforcé ?" |
Note de contenu : |
Bibliographie |
|
Exemplaires
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Titre : |
Le défi du partenariat dans le travail social |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Elisabeth Vidalenc, Auteur ; Gilles Le Cardinal, Préfacier, etc. |
Editeur : |
Paris : L'Harmattan |
Année de publication : |
2010 |
Collection : |
Le travail du social |
Importance : |
183p. |
Format : |
22cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7475-2868-9 |
Catégories : |
Aide sociale Comportement d'aide Gestion Groupes de travail Interdisciplinarité Réseaux sociaux Travail social:Action sociale (en général)
|
Index. décimale : |
364-1 Théorie de l'aide sociale |
Résumé : |
Etre travailleur social, c'est être à l'interface d'administrations locales ou nationales, d'une équipe aux valeurs et aux pratiques parfois fort différentes, et de populations fragilisées et souffrantes. Vivre cette complexité au quotidien génère du stress et de profondes difficultés dans les domaines de la communication et de la coopération. Elisabeth Vidalenc propose la mise en place d'un processus d'accompagnement visant à soutenir les différents partenaires du travail social dans une démarche de partenariat. Cet accompagnement individuel, d'équipe et institutionnel serait à mettre en place de façon symétrique pour fiabiliser l'organisation du travail social et la démarche de formation. Ce livre se veut un guide d'analyse de situations complexes et une force de proposition pour un travail social en quête de sens. |
Note de contenu : |
Bibliographie |
Le défi du partenariat dans le travail social [texte imprimé] / Elisabeth Vidalenc, Auteur ; Gilles Le Cardinal, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, 2010 . - 183p. ; 22cm. - ( Le travail du social) . ISBN : 978-2-7475-2868-9
Catégories : |
Aide sociale Comportement d'aide Gestion Groupes de travail Interdisciplinarité Réseaux sociaux Travail social:Action sociale (en général)
|
Index. décimale : |
364-1 Théorie de l'aide sociale |
Résumé : |
Etre travailleur social, c'est être à l'interface d'administrations locales ou nationales, d'une équipe aux valeurs et aux pratiques parfois fort différentes, et de populations fragilisées et souffrantes. Vivre cette complexité au quotidien génère du stress et de profondes difficultés dans les domaines de la communication et de la coopération. Elisabeth Vidalenc propose la mise en place d'un processus d'accompagnement visant à soutenir les différents partenaires du travail social dans une démarche de partenariat. Cet accompagnement individuel, d'équipe et institutionnel serait à mettre en place de façon symétrique pour fiabiliser l'organisation du travail social et la démarche de formation. Ce livre se veut un guide d'analyse de situations complexes et une force de proposition pour un travail social en quête de sens. |
Note de contenu : |
Bibliographie |
| ![Le défi du partenariat dans le travail social vignette](http://cdocs.helha.be/pmbcampusmons/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
L9261 | 364-1 VID | Livre | HELHA Campus Mons | Livres | Disponible |
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[article]
Titre : |
Un dispositif intégratif de soins précoces pour enfants autistes en centre médico-psychologique |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Dominique Robin Leopold |
Année de publication : |
2017 |
Article en page(s) : |
p. 61-65 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Autisme Interdisciplinarité
|
Résumé : |
"L’autisme pousse à envisager les pratiques dans un esprit intégratif, en articulant les connaissances issues de la psychologie clinique, des sciences neurocognitives, comportementales et des neurosciences. L’auteur, après s’être formée à la thérapie d’échange et de développement, a participé à la mise en place d’un dispositif de traitement ambulatoire pour de jeunes enfants autistes accueillis en centre médico-psychologique. Elle rend compte de cette expérience dans cet article." |
in Le journal des psychologues > 347 (Mai 2017) . - p. 61-65
[article] Un dispositif intégratif de soins précoces pour enfants autistes en centre médico-psychologique [texte imprimé] / Dominique Robin Leopold . - 2017 . - p. 61-65. Langues : Français ( fre) in Le journal des psychologues > 347 (Mai 2017) . - p. 61-65
Catégories : |
Autisme Interdisciplinarité
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Résumé : |
"L’autisme pousse à envisager les pratiques dans un esprit intégratif, en articulant les connaissances issues de la psychologie clinique, des sciences neurocognitives, comportementales et des neurosciences. L’auteur, après s’être formée à la thérapie d’échange et de développement, a participé à la mise en place d’un dispositif de traitement ambulatoire pour de jeunes enfants autistes accueillis en centre médico-psychologique. Elle rend compte de cette expérience dans cet article." |
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: Démarche et créativité pour les soignants
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: Entre idéaux et réalités du terrain...
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