L'accueil du jeune enfant et le psychologue : évolutions et pratiques [Dossier] / Marie-Paule Thollon-Behar in Le journal des psychologues, 413 (Décembre 2024)

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 413 (Décembre 2024) . - p. 20-52 Titre : L'accueil du jeune enfant et le psychologue : évolutions et pratiques [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Paule Thollon-Behar Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 20-52 Note générale : Dossier de 5 articles Langues : Français (fre) Catégories : Education à la vie familiale Garderies Parents -- Protection, assistance, etc. Parents -- Psychologie Parents et enfants Personnel de la petite enfance Personnel de la petite enfance -- Pratique Petite enfance Petite enfance -- Soins Psychologues -- Pratique Résumé : "Le monde de la petite enfance, comme d'autres secteurs du médico-social, vit une crise profonde : démotivation, absentéisme, difficultés de recrutement. La qualité de l'accueil est questionnée dans des ouvrages grand public, mais aussi dans un rapport de l'inspection générale des affaires sociales (Igas), révélant des dysfonctionnements majeurs. Par ailleurs, l'accompagnement à la parentalité est devenu une préoccupation des politiques publiques et est au cœur de nombreux dispositifs. Dans ce contexte, quel rôle peut jouer aujourd'hui le psychologue dans le soutien aux équipes et aux parents ?" Note de contenu : Bibliographie [article] L'accueil du jeune enfant et le psychologue : évolutions et pratiques [Dossier] [texte imprimé] / Marie-Paule Thollon-Behar . - 2024 . - p. 20-52. Dossier de 5 articles Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 413 (Décembre 2024) . - p. 20-52 Catégories : Education à la vie familiale Garderies Parents -- Protection, assistance, etc. Parents -- Psychologie Parents et enfants Personnel de la petite enfance Personnel de la petite enfance -- Pratique Petite enfance Petite enfance -- Soins Psychologues -- Pratique Résumé : "Le monde de la petite enfance, comme d'autres secteurs du médico-social, vit une crise profonde : démotivation, absentéisme, difficultés de recrutement. La qualité de l'accueil est questionnée dans des ouvrages grand public, mais aussi dans un rapport de l'inspection générale des affaires sociales (Igas), révélant des dysfonctionnements majeurs. Par ailleurs, l'accompagnement à la parentalité est devenu une préoccupation des politiques publiques et est au cœur de nombreux dispositifs. Dans ce contexte, quel rôle peut jouer aujourd'hui le psychologue dans le soutien aux équipes et aux parents ?" Note de contenu : Bibliographie

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Accueillir les émois des tout-petits / Laurence Serfaty in Sciences humaines, 352 (Novembre 2022)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 352 (Novembre 2022) . - p. 38-40 Titre : Accueillir les émois des tout-petits Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Serfaty Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 38-40 Note générale : Issu du dossier "La science des émotions" Langues : Français (fre) Catégories : Émotions Petite enfance Petite enfance -- Psychologie Résumé : "Le cerveau des très jeunes enfants est loin d’avoir atteint la maturité nécessaire pour réguler ses émotions. Comment faire pour que la tempête émotionnelle ne vire pas à l’ouragan ?" [article] Accueillir les émois des tout-petits [texte imprimé] / Laurence Serfaty . - 2022 . - p. 38-40. Issu du dossier "La science des émotions" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 352 (Novembre 2022) . - p. 38-40 Catégories : Émotions Petite enfance Petite enfance -- Psychologie Résumé : "Le cerveau des très jeunes enfants est loin d’avoir atteint la maturité nécessaire pour réguler ses émotions. Comment faire pour que la tempête émotionnelle ne vire pas à l’ouragan ?"

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Actions collectives et travail social. 1 : Contextes et réalisations / Bernadette Blanc

Public ISBD Titre : Actions collectives et travail social. 1 : Contextes et réalisations Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Blanc, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 1986 Importance : 227P. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0596-1 Catégories : Action sociale Éducation prioritaire Femmes Intégration sociale Organisation communautaire Petite enfance Quartiers pauvres Relations humaines -- Formation Service social -- Travail de groupe Travail social:Travailleurs sociaux Index. décimale : 364-787.26 Travail social avec des groupes. Soutien à la communauté. Travail de la communauté, du voisinage Actions collectives et travail social. 1 : Contextes et réalisations [texte imprimé] / Bernadette Blanc, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 1986 . - 227P. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7101-0596-1 Catégories : Action sociale Éducation prioritaire Femmes Intégration sociale Organisation communautaire Petite enfance Quartiers pauvres Relations humaines -- Formation Service social -- Travail de groupe Travail social:Travailleurs sociaux Index. décimale : 364-787.26 Travail social avec des groupes. Soutien à la communauté. Travail de la communauté, du voisinage

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Crèches : un levier sous-exploité contre la précarité / Julie Luong in Alter Echos, 479 (Décembre 2019)

Public ISBD [article]  inAlter Echos > 479 (Décembre 2019) . - p. 21-23 Titre : Crèches : un levier sous-exploité contre la précarité Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Luong Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 21-23 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants de familles pauvres -- Protection, assistance, etc. Garderies Petite enfance Résumé : À Bruxelles, seuls trois enfants sur dix fréquentent une crèche. Les plus précarisés, généralement, n’y ont pas accès. Pourtant, la crèche est aujourd’hui identifiée comme un levier majeur pour lutter contre la pauvreté des enfants et préparer leur avenir. [article] Crèches : un levier sous-exploité contre la précarité [texte imprimé] / Julie Luong . - 2019 . - p. 21-23. Langues : Français (fre) in Alter Echos > 479 (Décembre 2019) . - p. 21-23 Catégories : Enfants de familles pauvres -- Protection, assistance, etc. Garderies Petite enfance Résumé : À Bruxelles, seuls trois enfants sur dix fréquentent une crèche. Les plus précarisés, généralement, n’y ont pas accès. Pourtant, la crèche est aujourd’hui identifiée comme un levier majeur pour lutter contre la pauvreté des enfants et préparer leur avenir.

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L’éducation inclusive dès la petite enfance : une recherche collaborative avec des éducateurs de jeunes enfants / Marie Andrys in Pensée plurielle, 49 (2019/1)

Public ISBD [article]  inPensée plurielle > 49 (2019/1) . - p. 75-84 Titre : L’éducation inclusive dès la petite enfance : une recherche collaborative avec des éducateurs de jeunes enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Andrys Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 75-84 Note générale : Issu du dossier : "L’inclusion : entre injonction et participation ?" Langues : Français (fre) Catégories : Éducation des enfants Intégration sociale Petite enfance Résumé : "L’inclusion, présentée comme un nouveau paradigme, est définie dans le secteur de la petite enfance comme une éducation qui s’adresse à tous. Les éducateurs de jeunes enfants, au cœur de l’éducation inclusive, mettent en œuvre une mètis professionnelle pour résoudre les conflits éthiques auxquels ils font face au quotidien. Une enquête collaborative autour de l’observation-projet propose d’étudier de plus près les questions que se posent les éducateurs de jeunes enfants au sein d’un Relais d’ Assistants Maternels, d’une ludothèque et d’une crèche à Visée d’Insertion Professionnelle." [article] L’éducation inclusive dès la petite enfance : une recherche collaborative avec des éducateurs de jeunes enfants [texte imprimé] / Marie Andrys . - 2019 . - p. 75-84. Issu du dossier : "L’inclusion : entre injonction et participation ?" Langues : Français (fre) in Pensée plurielle > 49 (2019/1) . - p. 75-84 Catégories : Éducation des enfants Intégration sociale Petite enfance Résumé : "L’inclusion, présentée comme un nouveau paradigme, est définie dans le secteur de la petite enfance comme une éducation qui s’adresse à tous. Les éducateurs de jeunes enfants, au cœur de l’éducation inclusive, mettent en œuvre une mètis professionnelle pour résoudre les conflits éthiques auxquels ils font face au quotidien. Une enquête collaborative autour de l’observation-projet propose d’étudier de plus près les questions que se posent les éducateurs de jeunes enfants au sein d’un Relais d’ Assistants Maternels, d’une ludothèque et d’une crèche à Visée d’Insertion Professionnelle."

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L’enfant / Pierre Jassogne in Alter Echos, 487 (Octobre 2020)  

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L'enfant dans son environnement / Chantal Zaouche Gaudron

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Familles et petite enfance : mutations des savoirs et des pratiques / Gérard Neyrand

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Le projet Seconde Peau : soutien à la parentalité et vulnérabilités psycho-sociales sévères, une intervention précoce autour de la grossesse et de la prime enfance / Bruno Fohn in L'Observatoire, 97 (Décembre 2018)

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La santé mentale des tout-petits avance à petits pas / Clotilde de Gastines in Education santé, 405 (Décembre 2023)  

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Les sentinelles de l’ONE / Nadera Chilah in Imag, 355 (Janvier- Février 2021)

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