L'analyse a priori : un outil pour l'enseignant ? : Un exemple avec des problèmes de partage à l'école primaire / Jeanne Koudogbo in Grand N, 110 (Janvier 2022)

Public ISBD [article]  inGrand N > 110 (Janvier 2022) . - pp.47-68 Titre : L'analyse a priori : un outil pour l'enseignant ? : Un exemple avec des problèmes de partage à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne Koudogbo ; et al. Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp.47-68 Langues : Français (fre) Catégories : Relations d'équivalence (théorie des ensembles) -- Étude et enseignement (primaire) Note de contenu : Bibliographie [article] L'analyse a priori : un outil pour l'enseignant ? : Un exemple avec des problèmes de partage à l'école primaire [texte imprimé] / Jeanne Koudogbo ; et al. . - 2022 . - pp.47-68. Langues : Français (fre) in Grand N > 110 (Janvier 2022) . - pp.47-68 Catégories : Relations d'équivalence (théorie des ensembles) -- Étude et enseignement (primaire) Note de contenu : Bibliographie

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