Centre de Documentation du Campus Mons
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159.95
: Attention, mémoire, imagination, créativité, pensée, raisonnement, apprentissage, ...
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Exemplaires (1)
|
L10589 | 159.95 KAH | Livre | HELHA Campus Mons | Livres | Disponible |
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Titre : |
Penser, apprendre |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Philippe Mazet, Editeur scientifique ; et al., Auteur |
Editeur : |
Paris : Eshel |
Année de publication : |
1988 |
Importance : |
314 p. |
Format : |
24 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-906704-06-0 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Troubles de l'apprentissage -- Actes de congrès
|
Index. décimale : |
159.95 Attention, mémoire, imagination, créativité, pensée, raisonnement, apprentissage, ... |
Penser, apprendre [texte imprimé] / Philippe Mazet, Editeur scientifique ; et al., Auteur . - Paris : Eshel, 1988 . - 314 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-906704-06-0 Langues : Français ( fre) | ![Penser, apprendre vignette](http://cdocs.helha.be/pmbcampusmons/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
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L30364 | 159.95 MAZ | Livre | HELHA Campus Mons | Livres | Disponible |
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: Introduction à la Psychopédagogie
Titre : |
Physiologie de l'éducation : Introduction à la Psychopédagogie |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Michel Minder, Auteur |
Mention d'édition : |
2e édition |
Editeur : |
Liège : H. Dessain |
Année de publication : |
1980 |
Importance : |
128 p. |
Format : |
21 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-502-09222-6 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Psychopédagogie
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Index. décimale : |
159.95 Attention, mémoire, imagination, créativité, pensée, raisonnement, apprentissage, ... |
Physiologie de l'éducation : Introduction à la Psychopédagogie [texte imprimé] / Michel Minder, Auteur . - 2e édition . - Liège : H. Dessain, 1980 . - 128 p. ; 21 cm. ISBN : 978-2-502-09222-6 Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Psychopédagogie
|
Index. décimale : |
159.95 Attention, mémoire, imagination, créativité, pensée, raisonnement, apprentissage, ... |
| ![Physiologie de l'éducation vignette](http://cdocs.helha.be/pmbcampusmons/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
L30445 | 159.95 MIN | Livre | HELHA Campus Mons | Livres | Disponible |
Exemplaires (1)
|
L32896 | 159.95 POU | Livre | HELHA Campus Mons | Livres | Disponible |
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: L'apport de la psychologie cognitive
Titre : |
Pour une enseignement stratégique : L'apport de la psychologie cognitive |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Jacques Tardif, Auteur |
Editeur : |
Outremont [Canada] : Les Editions Logiques |
Année de publication : |
1992 |
Importance : |
474 p. |
Format : |
24 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-89381-060-7 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Psychologie cognitive
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Index. décimale : |
159.95 Attention, mémoire, imagination, créativité, pensée, raisonnement, apprentissage, ... |
Note de contenu : |
Index analytique |
Pour une enseignement stratégique : L'apport de la psychologie cognitive [texte imprimé] / Jacques Tardif, Auteur . - Outremont (Canada) : Les Editions Logiques, 1992 . - 474 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-89381-060-7 Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Psychologie cognitive
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Index. décimale : |
159.95 Attention, mémoire, imagination, créativité, pensée, raisonnement, apprentissage, ... |
Note de contenu : |
Index analytique |
| ![Pour une enseignement stratégique vignette](http://cdocs.helha.be/pmbcampusmons/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
L30486 | 159.95 TAR | Livre | HELHA Campus Mons | Livres | Disponible |
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: Discerner les aptitudes scolaires
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: Accompagnement de l'élève à l'école, à la maison
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: Un guide pour stimuler ses idées
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: 10 secrets bien gardés sur la créativité
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