Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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| OB0111 | OB0111 | Périodique | HELHA Campus Mons | Périodiques SOC | Disponible |
[article]
| Titre : |
La construction de l'engagement chez l'enfant dans le cadre scolaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pascale Thébault-Viola |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 37-41 |
| Note générale : |
Issu du dossier: "L'engagement: approches plurielles" |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Elèves
Engagement (psychologie)
Travail scolaire
|
| Résumé : |
"La capacité d’un enfant de s’engager dans les apprentissages touche à la construction même de sa personnalité et de son être. L’implication des enfants dans le travail est un défi majeur qui doit composer avec deux paradigmes : la qualité pédagogique de l’enseignant et l’intime de l’élève. Une illustration concrète aide à expliciter les bases de la construction de l’engagement chez l’enfant dans leur métier d’élève, soit l’acquisition du savoir." |
in Le journal des psychologues > 372 (Novembre 2019) . - p. 37-41
[article] La construction de l'engagement chez l'enfant dans le cadre scolaire [texte imprimé] / Pascale Thébault-Viola . - 2019 . - p. 37-41. Issu du dossier: "L'engagement: approches plurielles" Langues : Français ( fre) in Le journal des psychologues > 372 (Novembre 2019) . - p. 37-41
| Catégories : |
Elèves
Engagement (psychologie)
Travail scolaire
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| Résumé : |
"La capacité d’un enfant de s’engager dans les apprentissages touche à la construction même de sa personnalité et de son être. L’implication des enfants dans le travail est un défi majeur qui doit composer avec deux paradigmes : la qualité pédagogique de l’enseignant et l’intime de l’élève. Une illustration concrète aide à expliciter les bases de la construction de l’engagement chez l’enfant dans leur métier d’élève, soit l’acquisition du savoir." |
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Exemplaires
[article]
| Titre : |
L'engagement: un fait psychologique et social, total et cohérent |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Edwige Picard ; Ali Aït Abdelmalek |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 16-21 |
| Note générale : |
Issu du dossier: "L'engagement: approches plurielles" |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Altérité (philosophie)
Différence (philosophie)
Engagement (psychologie)
Engagement envers l'entreprise
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| Résumé : |
"Énoncé sous le prisme des sciences humaines et sociales, l’engagement se révèle d’une grande complexité en raison des diverses dimensions qu’il recouvre. À partir d’une analyse pluridisciplinaire, cet article en commente certains aspects contemporains selon une approche psychosocio-anthropologique, notamment dans le milieu professionnel et de celui de la jeunesse. Il se propose d’ouvrir une réflexion sur la place de l’altérité et de la différence, indispensables à l’épanouissement de tout individu, et comme variables principales de l’engagement." |
in Le journal des psychologues > 372 (Novembre 2019) . - p. 16-21
[article] L'engagement: un fait psychologique et social, total et cohérent [texte imprimé] / Edwige Picard ; Ali Aït Abdelmalek . - 2019 . - p. 16-21. Issu du dossier: "L'engagement: approches plurielles" Langues : Français ( fre) in Le journal des psychologues > 372 (Novembre 2019) . - p. 16-21
| Catégories : |
Altérité (philosophie)
Différence (philosophie)
Engagement (psychologie)
Engagement envers l'entreprise
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| Résumé : |
"Énoncé sous le prisme des sciences humaines et sociales, l’engagement se révèle d’une grande complexité en raison des diverses dimensions qu’il recouvre. À partir d’une analyse pluridisciplinaire, cet article en commente certains aspects contemporains selon une approche psychosocio-anthropologique, notamment dans le milieu professionnel et de celui de la jeunesse. Il se propose d’ouvrir une réflexion sur la place de l’altérité et de la différence, indispensables à l’épanouissement de tout individu, et comme variables principales de l’engagement." |
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Exemplaires
[article]
| Titre : |
L'engagement militaire, bien plus que l'exercice d'une profession |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie-Hélène Lia |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 27-31 |
| Note générale : |
Issu du dossier: "Engagement: approches plurielles" |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Engagement (psychologie)
Militaires
Psychologie militaire
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| Résumé : |
"Vingt ans après la professionnalisation des forces armées, le jeune civil, par la signature d’un contrat d’engagement, entre dans un processus de construction identitaire professionnel spécifique à l’institution militaire. Un engagement qui, renvoyant à l’attachement, la loyauté envers le chef, le groupe, inscrit le jeune soldat dans un idéal pouvant mener jusqu’au sacrifice de soi. Comment alors accompagner un militaire en souffrance ?" |
in Le journal des psychologues > 372 (Novembre 2019) . - p. 27-31
[article] L'engagement militaire, bien plus que l'exercice d'une profession [texte imprimé] / Marie-Hélène Lia . - 2019 . - p. 27-31. Issu du dossier: "Engagement: approches plurielles" Langues : Français ( fre) in Le journal des psychologues > 372 (Novembre 2019) . - p. 27-31
| Catégories : |
Engagement (psychologie)
Militaires
Psychologie militaire
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| Résumé : |
"Vingt ans après la professionnalisation des forces armées, le jeune civil, par la signature d’un contrat d’engagement, entre dans un processus de construction identitaire professionnel spécifique à l’institution militaire. Un engagement qui, renvoyant à l’attachement, la loyauté envers le chef, le groupe, inscrit le jeune soldat dans un idéal pouvant mener jusqu’au sacrifice de soi. Comment alors accompagner un militaire en souffrance ?" |
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: des méthodes pour être efficace
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: Penser et s'engager depuis le vivant
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: Essai sur l'objectivité morale
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