Centre de Documentation du Campus Mons
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[article] inVST - Vie sociale et traitements > 156 (4e trimestre 2022) . - p. 34-40
| Titre : |
Pédopsychiatrie en devenir : une histoire à jouer sur les mots |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pascale Fauveau |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p. 34-40 |
| Note générale : |
Issu du dossier :"Où va la pédopsychiatrie ?" |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Enfants -- Psychanalyse
Enfants -- Psychiatrie
Enfants -- Psychiatrie -- Histoire
Neurosciences
|
| Résumé : |
"L'opposition neurosciences/psychanalyse divise les professionnels de la pédopsychiatrie, situant les uns sur l'axe du progrès et les autres sur celui d'un passé peu ou prou révolu. Il s'agi ici d'observer les changements qui se sont imposés ces vingt dernières années dans le vocabulaire de la pratique : l'histoire de certains termes aujourd'hui caducs témoigne de questions essentielles, et il apparaît ainsi que la cohérence même de la discipline est en jeu." |
| Note de contenu : |
Notes bibliographiques |
[article] Pédopsychiatrie en devenir : une histoire à jouer sur les mots [texte imprimé] / Pascale Fauveau . - 2022 . - p. 34-40. Issu du dossier :"Où va la pédopsychiatrie ?" Langues : Français ( fre) in VST - Vie sociale et traitements > 156 (4e trimestre 2022) . - p. 34-40
| Catégories : |
Enfants -- Psychanalyse
Enfants -- Psychiatrie
Enfants -- Psychiatrie -- Histoire
Neurosciences
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| Résumé : |
"L'opposition neurosciences/psychanalyse divise les professionnels de la pédopsychiatrie, situant les uns sur l'axe du progrès et les autres sur celui d'un passé peu ou prou révolu. Il s'agi ici d'observer les changements qui se sont imposés ces vingt dernières années dans le vocabulaire de la pratique : l'histoire de certains termes aujourd'hui caducs témoigne de questions essentielles, et il apparaît ainsi que la cohérence même de la discipline est en jeu." |
| Note de contenu : |
Notes bibliographiques |
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Exemplaires
