Apprendre à lire par le jeu : Activités pour jeunes élèves de 5 à 7 ans / Denise LaRose

Public ISBD Titre : Apprendre à lire par le jeu : Activités pour jeunes élèves de 5 à 7 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise LaRose, Auteur ; Maïté Gouveia, Adaptateur ; Michel Arsenault, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 2013 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et communication Importance : X, 169 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3974-7 Prix : 40 € Note générale : Traduction et adaptation de Reading : Activities & Games for Early Learners Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Étude et enseignement (primaire) Pédagogie d'expression ludocréative Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Résumé : Guider les élèves dans l’apprentissage de la lecture est au cœur de la tâche confiée aux enseignants du préscolaire et du premier cycle du primaire. De plus en plus de recherches démontrent que l’acquisition de compétences en lecture dès le préscolaire est l’un des facteurs qui accroît les chances de réussite des élèves tout au long de leurs études.   La mise en place d’activités favorisant l’acquisition de ces habiletés représente souvent un défi pour les enseignants qui souhaitent varier les interventions et garder les élèves stimulés et enthousiastes. En alliant jeu et apprentissage, ceux-ci font souvent des progrès spectaculaires. Les 35 activités à caractère ludique proposées dans cet ouvrage sont conçues pour aider les enseignants à développer les compétences en prélecture et en lecture de leurs jeunes élèves, et ainsi les outiller pour en faire de bons lecteurs. Des suggestions de variantes permettent d’augmenter le degré de difficulté des activités présentées afin de stimuler l’apprentissage des jeunes et de faciliter leur passage du préscolaire au primaire. Note de contenu : Documents reproductibles inclus Apprendre à lire par le jeu : Activités pour jeunes élèves de 5 à 7 ans [texte imprimé] / Denise LaRose, Auteur ; Maïté Gouveia, Adaptateur ; Michel Arsenault, Traducteur . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2013 . - X, 169 p. ; 28 cm. - (Didactique. Langue et communication) . ISBN : 978-2-7650-3974-7 : 40 € Traduction et adaptation de Reading : Activities & Games for Early Learners Langues : Français (fre) Catégories : Lecture -- Étude et enseignement (primaire) Pédagogie d'expression ludocréative Index. décimale : 028//37.02 Apprentissage de la lecture Résumé : Guider les élèves dans l’apprentissage de la lecture est au cœur de la tâche confiée aux enseignants du préscolaire et du premier cycle du primaire. De plus en plus de recherches démontrent que l’acquisition de compétences en lecture dès le préscolaire est l’un des facteurs qui accroît les chances de réussite des élèves tout au long de leurs études.   La mise en place d’activités favorisant l’acquisition de ces habiletés représente souvent un défi pour les enseignants qui souhaitent varier les interventions et garder les élèves stimulés et enthousiastes. En alliant jeu et apprentissage, ceux-ci font souvent des progrès spectaculaires. Les 35 activités à caractère ludique proposées dans cet ouvrage sont conçues pour aider les enseignants à développer les compétences en prélecture et en lecture de leurs jeunes élèves, et ainsi les outiller pour en faire de bons lecteurs. Des suggestions de variantes permettent d’augmenter le degré de difficulté des activités présentées afin de stimuler l’apprentissage des jeunes et de faciliter leur passage du préscolaire au primaire. Note de contenu : Documents reproductibles inclus

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
D0002	DOC	Livre	HE2061 - Ludothèque	Ludothèque	Disponible
L35275	028//37.02 JEU	Livre	HELHA Campus Mons	Manuels scolaires	Disponible
L32319	028//37.02 JEU	Livre	HELHA Campus Mons	Manuels scolaires	Exclu du prêt

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