Centre de Documentation du Campus Mons
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[article]
Titre : |
Les assistants sociaux face à la parentalité transnationale : pratiques et stratégies dans l’accompagnement des mineurs isolés |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Anna Elia ; Valentina Fedele |
Année de publication : |
2022 |
Article en page(s) : |
p. 148-160 |
Note générale : |
Issu du dossier "Crise migratoire et crise de l’accueil des réfugiés en Europe" |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Accompagnement social Famille Famille -- Migration Isolement social Jeunes étrangers isolés Mineurs (droit) Parents et enfants
|
Résumé : |
"L’article analyse la manière dont les assistants/tes sociaux interprètent les liens familiaux transnationaux des mineurs isolés et dont ils gèrent l’accompagnement, face à la non-institutionnalisation de modèles d’intervention tenant compte du rôle des parents dans les pays de départ, semble être un sujet encore peu étudié. Cette recherche lance l’hypothèse selon laquelle, face à l’absence de lignes d’action institutionnelles en la matière, les assistants sociaux mettent en œuvre des pratiques et des stratégies informelles – culturellement conscientes – ayant pour but de sauvegarder le parcours lui-même, jugé important et possible." |
Note de contenu : |
Bibliographie p. 158-159 |
in Pensée plurielle > 54 (Octobre 2022) . - p. 148-160
[article] Les assistants sociaux face à la parentalité transnationale : pratiques et stratégies dans l’accompagnement des mineurs isolés [texte imprimé] / Anna Elia ; Valentina Fedele . - 2022 . - p. 148-160. Issu du dossier "Crise migratoire et crise de l’accueil des réfugiés en Europe" Langues : Français ( fre) in Pensée plurielle > 54 (Octobre 2022) . - p. 148-160
Catégories : |
Accompagnement social Famille Famille -- Migration Isolement social Jeunes étrangers isolés Mineurs (droit) Parents et enfants
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Résumé : |
"L’article analyse la manière dont les assistants/tes sociaux interprètent les liens familiaux transnationaux des mineurs isolés et dont ils gèrent l’accompagnement, face à la non-institutionnalisation de modèles d’intervention tenant compte du rôle des parents dans les pays de départ, semble être un sujet encore peu étudié. Cette recherche lance l’hypothèse selon laquelle, face à l’absence de lignes d’action institutionnelles en la matière, les assistants sociaux mettent en œuvre des pratiques et des stratégies informelles – culturellement conscientes – ayant pour but de sauvegarder le parcours lui-même, jugé important et possible." |
Note de contenu : |
Bibliographie p. 158-159 |
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Exemplaires