Accueil des femmes en demande d'asile et formation en travail social : quels savoirs transmettre ? Pour quels cheminements professionnels ? / Emmanuelle Mikanga in VST - Vie sociale et traitements, 151 (3e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 151 (3e trimestre 2021) . - p. 117-123 Titre : Accueil des femmes en demande d'asile et formation en travail social : quels savoirs transmettre ? Pour quels cheminements professionnels ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Mikanga Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 117-123 Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social Réfugiées Travailleurs sociaux -- Formation Résumé : "Cet article, en prenant appui sur un atelier thématique sur la question de l'accueil et de l'accompagnement des femmes en demande d'asile destiné à des étudiant.e.s en travail social, propose une première réflexion sur les apports théoriques et expérientiels partagés dans ce contexte. Il s'intéresse aux dilemmes éthiques et aux paradoxes pratiques auxquels elle.il.s sont confronté.e.s dans leurs pratiques professionnelles au cours de leur dernière année de formation." [article] Accueil des femmes en demande d'asile et formation en travail social : quels savoirs transmettre ? Pour quels cheminements professionnels ? [texte imprimé] / Emmanuelle Mikanga . - 2021 . - p. 117-123. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 151 (3e trimestre 2021) . - p. 117-123 Catégories : Accompagnement social Réfugiées Travailleurs sociaux -- Formation Résumé : "Cet article, en prenant appui sur un atelier thématique sur la question de l'accueil et de l'accompagnement des femmes en demande d'asile destiné à des étudiant.e.s en travail social, propose une première réflexion sur les apports théoriques et expérientiels partagés dans ce contexte. Il s'intéresse aux dilemmes éthiques et aux paradoxes pratiques auxquels elle.il.s sont confronté.e.s dans leurs pratiques professionnelles au cours de leur dernière année de formation."

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Des ateliers de médiations socio-éducatives dans les formations en travail social : Se rencontrer et expérimenter le sens et la valeur «du faire ensemble» / Emmanuelle Mikanga in VST - Vie sociale et traitements, 153 (1er trimestre 2022)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 153 (1er trimestre 2022) . - p.61-66 Titre : Des ateliers de médiations socio-éducatives dans les formations en travail social : Se rencontrer et expérimenter le sens et la valeur «du faire ensemble» Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Mikanga ; Anaïs Alcaraz Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.61-66 Note générale : Issu du dossier : "Médiations : de l'activité au partage" Langues : Français (fre) Catégories : Médiation Programme d'enrichissement instrumental (pédagogie) Travailleurs sociaux -- Formation Résumé : "Emmanuelle Mikanga et Anaïs Alcaraz présentent un module de formation interfilière (ass, es, ets, me, tisf), les ateliers de médiations socio--éducatives, mis en place au sein d’une école en travail social. Si les objectifs, les enjeux et la portée concrète de ces ateliers sont abordés, elles proposent de s’interroger sur la disparition progressive des espaces de formation communs entre filières de formation de niveaux différents. Le sens et la valeur d’un tel module auprès d’étudiants en travail social, se destinant à partager le quotidien d’enfants, d’adolescents et d’adultes momentanément ou durablement en difficulté dans leur vie de sujet, sont mis en avant." Note de contenu : Bibliographie [article] Des ateliers de médiations socio-éducatives dans les formations en travail social : Se rencontrer et expérimenter le sens et la valeur «du faire ensemble» [texte imprimé] / Emmanuelle Mikanga ; Anaïs Alcaraz . - 2022 . - p.61-66. Issu du dossier : "Médiations : de l'activité au partage" Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 153 (1er trimestre 2022) . - p.61-66 Catégories : Médiation Programme d'enrichissement instrumental (pédagogie) Travailleurs sociaux -- Formation Résumé : "Emmanuelle Mikanga et Anaïs Alcaraz présentent un module de formation interfilière (ass, es, ets, me, tisf), les ateliers de médiations socio--éducatives, mis en place au sein d’une école en travail social. Si les objectifs, les enjeux et la portée concrète de ces ateliers sont abordés, elles proposent de s’interroger sur la disparition progressive des espaces de formation communs entre filières de formation de niveaux différents. Le sens et la valeur d’un tel module auprès d’étudiants en travail social, se destinant à partager le quotidien d’enfants, d’adolescents et d’adultes momentanément ou durablement en difficulté dans leur vie de sujet, sont mis en avant." Note de contenu : Bibliographie

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Délégation du "sale boulot" à tous les étages. Quel courage ! / Emmanuelle Mikanga in VST - Vie sociale et traitements, 158 (2e trimestre 2023)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 158 (2e trimestre 2023) . - p. 30-36 Titre : Délégation du "sale boulot" à tous les étages. Quel courage ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Mikanga Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 30-36 Note générale : Issu du dossier : "Travail pluridisciplinaire et identités professionnelles" Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnants éducatifs et sociaux Aides médico-psychologiques Discrimination sexuelle dans l'emploi Résumé : "Parmi les métiers les plus invisibles, celui des AMP est ici analysé en termes de rapports sociaux et de genre. Leur travail au quotidien, entre "sale boulot" et "courage", témoigne des rapports de domination entre les professionnels mais aussi de l'asymétrie des pratiques entre les sexes." Note de contenu : Notes bibliographiques [article] Délégation du "sale boulot" à tous les étages. Quel courage ! [texte imprimé] / Emmanuelle Mikanga . - 2023 . - p. 30-36. Issu du dossier : "Travail pluridisciplinaire et identités professionnelles" Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 158 (2e trimestre 2023) . - p. 30-36 Catégories : Accompagnants éducatifs et sociaux Aides médico-psychologiques Discrimination sexuelle dans l'emploi Résumé : "Parmi les métiers les plus invisibles, celui des AMP est ici analysé en termes de rapports sociaux et de genre. Leur travail au quotidien, entre "sale boulot" et "courage", témoigne des rapports de domination entre les professionnels mais aussi de l'asymétrie des pratiques entre les sexes." Note de contenu : Notes bibliographiques

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