Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation vous accueille du lundi au jeudi de 8 h à 18 h et le vendredi de 8 h à 13 h30.
Le centre de documentation ouvrira exceptionnellement à 8 h 30 ce mardi 7 janvier, l'horaire ordinaire reprendra dès mercredi 8 janvier.
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Détail de l'auteur
Auteur Emmanuelle Mikanga
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: quels savoirs transmettre ? Pour quels cheminements professionnels ?
[article]
| Titre : |
Accueil des femmes en demande d'asile et formation en travail social : quels savoirs transmettre ? Pour quels cheminements professionnels ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Emmanuelle Mikanga |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
p. 117-123 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Accompagnement social
Réfugiées
Travailleurs sociaux -- Formation
|
| Résumé : |
"Cet article, en prenant appui sur un atelier thématique sur la question de l'accueil et de l'accompagnement des femmes en demande d'asile destiné à des étudiant.e.s en travail social, propose une première réflexion sur les apports théoriques et expérientiels partagés dans ce contexte. Il s'intéresse aux dilemmes éthiques et aux paradoxes pratiques auxquels elle.il.s sont confronté.e.s dans leurs pratiques professionnelles au cours de leur dernière année de formation." |
in VST - Vie sociale et traitements > 151 (3e trimestre 2021) . - p. 117-123
[article] Accueil des femmes en demande d'asile et formation en travail social : quels savoirs transmettre ? Pour quels cheminements professionnels ? [texte imprimé] / Emmanuelle Mikanga . - 2021 . - p. 117-123. Langues : Français ( fre) in VST - Vie sociale et traitements > 151 (3e trimestre 2021) . - p. 117-123
| Catégories : |
Accompagnement social
Réfugiées
Travailleurs sociaux -- Formation
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| Résumé : |
"Cet article, en prenant appui sur un atelier thématique sur la question de l'accueil et de l'accompagnement des femmes en demande d'asile destiné à des étudiant.e.s en travail social, propose une première réflexion sur les apports théoriques et expérientiels partagés dans ce contexte. Il s'intéresse aux dilemmes éthiques et aux paradoxes pratiques auxquels elle.il.s sont confronté.e.s dans leurs pratiques professionnelles au cours de leur dernière année de formation." |
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Exemplaires
[article]
| Titre : |
Des ateliers de médiations socio-éducatives dans les formations en travail social : Se rencontrer et expérimenter le sens et la valeur «du faire ensemble» |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Emmanuelle Mikanga ; Anaïs Alcaraz |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p.61-66 |
| Note générale : |
Issu du dossier : "Médiations : de l'activité au partage" |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Médiation
Programme d'enrichissement instrumental (pédagogie)
Travailleurs sociaux -- Formation
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| Résumé : |
"Emmanuelle Mikanga et Anaïs Alcaraz présentent un module de formation interfilière (ass, es, ets, me, tisf), les ateliers de médiations socio--éducatives, mis en place au sein d’une école en travail social. Si les objectifs, les enjeux et la portée concrète de ces ateliers sont abordés, elles proposent de s’interroger sur la disparition progressive des espaces de formation communs entre filières de formation de niveaux différents. Le sens et la valeur d’un tel module auprès d’étudiants en travail social, se destinant à partager le quotidien d’enfants, d’adolescents et d’adultes momentanément ou durablement en difficulté dans leur vie de sujet, sont mis en avant."
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| Note de contenu : |
Bibliographie |
in VST - Vie sociale et traitements > 153 (1er trimestre 2022) . - p.61-66
[article] Des ateliers de médiations socio-éducatives dans les formations en travail social : Se rencontrer et expérimenter le sens et la valeur «du faire ensemble» [texte imprimé] / Emmanuelle Mikanga ; Anaïs Alcaraz . - 2022 . - p.61-66. Issu du dossier : "Médiations : de l'activité au partage" Langues : Français ( fre) in VST - Vie sociale et traitements > 153 (1er trimestre 2022) . - p.61-66
| Catégories : |
Médiation
Programme d'enrichissement instrumental (pédagogie)
Travailleurs sociaux -- Formation
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| Résumé : |
"Emmanuelle Mikanga et Anaïs Alcaraz présentent un module de formation interfilière (ass, es, ets, me, tisf), les ateliers de médiations socio--éducatives, mis en place au sein d’une école en travail social. Si les objectifs, les enjeux et la portée concrète de ces ateliers sont abordés, elles proposent de s’interroger sur la disparition progressive des espaces de formation communs entre filières de formation de niveaux différents. Le sens et la valeur d’un tel module auprès d’étudiants en travail social, se destinant à partager le quotidien d’enfants, d’adolescents et d’adultes momentanément ou durablement en difficulté dans leur vie de sujet, sont mis en avant."
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| Note de contenu : |
Bibliographie |
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Exemplaires
