La place et le rôle de l’écrit dans la collaboration entre parents et professionnels autour de la personne en situation de polyhandicap / Laurence Bosselaers in L'Observatoire, 100 (Octobre 2019)

Public ISBD [article]  inL'Observatoire > 100 (Octobre 2019) . - p. 87-89 Titre : La place et le rôle de l’écrit dans la collaboration entre parents et professionnels autour de la personne en situation de polyhandicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Bosselaers Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 87-89 Note générale : Issu du dossier "Ecrire dans le social" Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement individuel Handicapés -- Protection, assistance, etc. Rédaction administrative Relations personnel médical-famille Résumé : "Afin de subvenir aux besoins spécifiques des personnes en situation de polyhandicap, parents et professionnels doivent collaborer de manière optimale. Dans cette optique de partenariat, l’écrit prend une place importante. Ces tâches d’écriture ne sont pas, cependant, sans poser quelques difficultés." [article] La place et le rôle de l’écrit dans la collaboration entre parents et professionnels autour de la personne en situation de polyhandicap [texte imprimé] / Laurence Bosselaers . - 2019 . - p. 87-89. Issu du dossier "Ecrire dans le social" Langues : Français (fre) in L'Observatoire > 100 (Octobre 2019) . - p. 87-89 Catégories : Accompagnement individuel Handicapés -- Protection, assistance, etc. Rédaction administrative Relations personnel médical-famille Résumé : "Afin de subvenir aux besoins spécifiques des personnes en situation de polyhandicap, parents et professionnels doivent collaborer de manière optimale. Dans cette optique de partenariat, l’écrit prend une place importante. Ces tâches d’écriture ne sont pas, cependant, sans poser quelques difficultés."

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
OB0100	OB0100	Périodique	HELHA Campus Mons	Périodiques SOC	Disponible

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