Centre de Documentation du Campus Mons
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Détail de l'auteur
Auteur Claire de Saint Martin
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[article]
| Titre : |
L’inclusion par la pratique théâtrale : analyse d’un dispositif partenarial |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Claire de Saint Martin |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 109-120 |
| Note générale : |
Issu du dossier : "L’inclusion : entre injonction et participation ?" |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Handicapés -- Intégration
Théatrothérapie
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| Résumé : |
"Cet article rend compte d’une expérience spécifique : un stage de formation théâtrale réunissant des personnes en situation de handicap et des personnes valides, auquel était adossé un processus de recherche collaborative visant à comprendre la situation inclusive à partir des perceptions des participants. Il examine les effets du dispositif inclusif co-construit avec tous les participants. Ce dispositif a permis d’importants changements de posture montrant la richesse d’un véritable processus inclusif." |
in Pensée plurielle > 49 (2019/1) . - p. 109-120
[article] L’inclusion par la pratique théâtrale : analyse d’un dispositif partenarial [texte imprimé] / Claire de Saint Martin . - 2019 . - p. 109-120. Issu du dossier : "L’inclusion : entre injonction et participation ?" Langues : Français ( fre) in Pensée plurielle > 49 (2019/1) . - p. 109-120
| Catégories : |
Handicapés -- Intégration
Théatrothérapie
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| Résumé : |
"Cet article rend compte d’une expérience spécifique : un stage de formation théâtrale réunissant des personnes en situation de handicap et des personnes valides, auquel était adossé un processus de recherche collaborative visant à comprendre la situation inclusive à partir des perceptions des participants. Il examine les effets du dispositif inclusif co-construit avec tous les participants. Ce dispositif a permis d’importants changements de posture montrant la richesse d’un véritable processus inclusif." |
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Exemplaires
